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夏火是一个从出生以来与众不同的人，在他的眼中，并不只有常人所看到的事物，还有一种传说中的存在———妖怪。因为这一点，他的父母在他很小的时候就抛弃了他，被看做是不祥之物的夏火在森林中遇到了刚刚苏醒的神兽白虎（吉祥）。出于对人类世界的好奇，白虎与夏火结成灵魂契约，并和夏火开始了漫长的旅行。

邓龙拥有五世奇人之身，可通阴阳，又得异人传授《茅山伏魔录》，精通奇门遁甲之术。且看阴阳侦探邓龙如何在一次次灵异恐怖事件中，降妖除魔，破解灵异惨案！！扬名上海滩！！

世人都认为千古一帝秦始皇死于他东巡之时，也知道他穷极一生都在追求长生。但是恐怕没有人知道他真的找到了长生之道。仙人道：秦始皇乃人间道第一位帝王，如要蹬仙，必要转世九次，且世世为人间帝王，待功德圆满之时，便可列入仙班，成为天道帝王。而始皇亲信一族更是为此付出千年。而今天赵肖作为始皇亲信的后裔是该将十世帝王气道送往长生之处的时候了。而最终真的只是助始皇蹬仙吗？延续了上千年的家族最终的使命到底是什么呢？空旷的地底，是谁在吟唱着：秦王墓，琉璃镜。琉璃镜前，琉璃盏。琉璃盏前，琉璃卷。琉璃卷，记君王。君王命，不可逆。尊君命，伴君侧。守君墓，寻君生。这有是什么意思！那远古消失的生物，那一颗颗神奇的钥匙，一切的一切到底是为了什么？

“张落尘，你家有保姆吗？”“没有，我只有一个漂亮的不像人的乳娘..."”那你家有空调吗？“”没有！我只有死鬼小蝶那丫头当我的人肉空调...。“书中记载：御极道体者，需有先天阴阳二气结合，再遇贵星下凡，方能成事。得此道体者，统御阴阳二极，可御百鬼为之所用。御极降生，必有百鬼夜行。四方朝拜，只求御极开恩，枉度尔等，重归大道!

我有一分特殊的职业，注定我的所见所闻与人不同。世界上，究竟有没有鬼？嗯，这是个值得探讨的问题！

不黎不弃，生死相伊。普通学生伊笙因为一次留学机会认识了学霸裴黎，因服装大师万俊硕产生了无法回转的误会，使得伊笙在回国后都难以平复内心的痛。留学时的经历都被伊笙看成年少时的无知。一别多年，重遇时，伊笙变成了年轻有为的白富美，而那个她无法忘记的人竟是豪门公子。事与愿违，伊笙嫁给了万俊硕。伊笙和裴黎两人的感情看似是永不相交的平行线，却因万俊硕的坚持有了交集。

在21世纪到来之际，科学家们预测了未来汽车技术发展的新的突破点。从汽车工业诞生的那一天起，就率先采用各科学领域发明的新技术，并使这些技术更加完美。

莫宁儿一醒来便穿着嫁衣躺在婚床上，不过幸好自己相公是个痴儿，什么都不懂。可跟这痴儿看了一场活春宫后，她咋发现他越来越不对劲？而且，这古代人怎么都这样啊，啥，还有男扮女装的！天，帅哥们，别追她！

倒霉的小子，陈风被世人唾弃，一次次的选择自杀来完结此生，无奈上天的眷顾无法达成愿望，反而还得到了一部修真法决，从而踏上了修真之路，前途漫漫无边，陈风路该何去何从！

本人处女作望大家喜欢；主角李潇然在人生低谷奇迹的获得了鸿蒙系统那他又将带来这么样的变化呢？？？？？？

一个其貌不扬、举止怪异的高二女生，两个表里不一、各怀心事的高三男生。一次偶遇把他们三个人紧密地串联起来，引发了一连串啼笑皆非的故事。他们都在经历中成长蜕变，同时也在暴露着自己许多不为人知的往事。

是我和谁的友情，你和谁的爱恋，羁绊了年少时光的齿轮。帆和瑜的友情本以为那么无懈可击，但面对现实的裂痕，却还是不堪一击。陪伴了近六年的枫，又怎会突然失控？突然乍现的尘，又将怎样颠覆这命运多舛的三人？我们都有过去，但不意味不堪回首，我们都有荼靡，但不意味要流芳。在我最美的年华里，有你的出现，你的驻足就够了，不需要你永久的停留。我们不会太过留恋，因为谁也不是彼此的全部。但可以说么，在你以后，就更没有人那么在意过我，不是依然爱你，只是想念而已。

英灵：居于云端之巅，俯瞰世间凡物，是人非人、似神非神，游走万界、穿梭时空！王槐：开局世间唯一的英灵，同样也是永远最弱的英灵。英灵殿堂：英灵们的居所，在王槐看来等于无限流系统。新手引导：神秘人物。嘘~请噤声，一段有趣的故事开始了。

本书力求完整地论述了系统科学方法所涉及的基本理论问题，用尽量通俗易懂的语言，把系统科学的理论与它们在实践中的应用置于历史故事的背景之中，使之融理论性、科学性、趣味性于一体，并辅以适当的插图、人物照片及各种图例等，将系统科学方法尽量全面地介绍给读者，以供有一定知识层次的青年、大学生、研究生以及科技、管理等方面的实际工作者们了解、掌握和应用系统科学的思维和方法，使之接受并受到启发，从而自觉地在实践中认识和运用系统科学方法解决社会问题、学科问题以及其他各类复杂的问题。

没有莱克兄弟的飞翔之梦，人类怎能翱翔于天际？没有哥伦布的远洋航行，怎会有新大陆的发现？没有阿姆斯特朗在月球上跨出的一小步，怎么会有人类在浩淼太空中需找生命的一大步？世界日新月异的变化，是各行各业的人们不断创新进取的成果。本书用一个个生动的小故事告诉大家，什么是创新，如何创新，为了创新我们需要具备哪些素质，来教育读者要善于在生活中发散思维，勤于动脑，勇于创新。