傲娇鬼夫暖暖哒目录

民国初年上海。家庭主妇苟吉祥遭遇不幸，丈夫离世，自己蒙冤。为查出丈夫的死因还自己清白，吉祥成为女探员。毛儒毅是吉祥的搭档，心地善良，但傲慢自大。破案中，他俩闹出许多矛盾。随着合作的深入，他们逐渐默契，顶着巡长弗兰克的压力破获多起疑案，不但让恶人得到惩罚，更帮助了很多底层的贫苦百姓。吉祥由丧失自我的家庭主妇蜕变成自信独立的新女性，儒毅也由混混噩噩的公子哥变成有责任心的勇敢神探。两人收获爱情的同时，也明白了人生的意义：立志帮助更多需要帮助的普通百姓。吉祥和儒毅在办案中，认清了帝国主义殖民者的真面目，揭穿了弗兰克与奸商的惊天阴谋。他们离开巡捕房，开设了专为百姓服务的吉祥侦探社，用青春、热血书写正义。

雨，露两个亲如姐妹的朋友，离，合。在父母恩怨牵连中，真正认识彼此，最后成了最好朋友的故事

我叫做安小娅，被渣男捅死后复活成为了想要复仇的妖怪。本以为我今后的生活除了复仇就是复仇！却没想到复活的第一天就遇到了让我情绪莫名的两个男人。某恶心男。她不是植物妖？不是动物妖？不是鬼妖？到底是什么妖怪呢？某冰山男。你一定是个人妖。我以为，这是我认识冰山男以来，他说过的最幽默的话，可我一点也笑不起来。（三观正剧）

网络上的一个名为“北纬九壹”的小组织，一群喜欢捣鼓电脑的机友，被卷入一场神秘事件中去……一场轰轰烈烈的战争之下，究竟埋藏了怎样的故事？【更新时间：每月1日，16日晚准时更新，敬请期待。】

她是谁？雏灵or楚凌？谁都无所谓了，因为已经陷进去了！他是谁？谢零辰？他很神秘，让人捉摸不透······那一天，她遇到了他，那一天之后，两人都将陷入万劫不复的境地。他们的周围被一团谜团给笼罩着，权利、势力、财力，好像所有人都在费尽心力的去争夺这一切！“雏灵，你后悔了吗？”雏灵笑了笑，靠在谢零辰怀里看向那离得很遥远的天空，“和你在一起，我永远都不后悔！”

地雷战嘿地雷战，埋伏下神雷千百万，嘿埋伏神雷千百万！千里大草原展开了游击战，沟与沟坎与坎地雷连成片！野怪它敢来，炸的它魂飞魄也散；玩家他敢来，炸的他心惊胆也寒。草木皆兵，步步寒战，无论野怪玩家他全玩完！

前世，婚后三年终有一子，却被投入药炉，用作窑引。挚爱的丈夫，却搂着娇妻冷眼旁观。血淋淋的骨肉分离，一杯毒酒，强行灌入。重生成为待嫁秀女，一改软弱本质，势必后宫得失。今生，斗姨娘，罚小妾，护娘亲，保幼弟，万里江山她不要，只要一方温柔怀抱。她萧青芜，步步后宫却因为血洒祠堂而视为不祥之人。“喝下这碗落红汤你便自由了。”“喝下可以，你亲自喂我可好？”一滴血泪带着多少的恨意.....脚踏红毯，却不在为君盛开......

秦逸一个传统武侠小说迷！一次偶然机会加入一个武侠QQ群，里面一群武侠的狂热爱好者；大家网名都是来自小说主角的名字；恭喜你，抢到张三丰的太极功真传！恭喜你，抢到丁春秋的吸星大法！恭喜你，抢到小龙女的......等等等等似乎有什么不对？每次抢到的东西都是真的，而一次抢红包的经历让他知道这些人都是小说中主角本尊；从此踏上一条走向巅峰的路！！！

她是白色的玫瑰，表面是温柔似水的富家子女，实则是自爱自强的孤独女孩。“我会守护的你。”他的出现改变了她的人生轨迹，无奈命运弄人，或许幸福只是短暂的。

大明，无汉唐之和亲，无两宋之岁币，天子守国门，君王死社稷。当为后世所敬仰。怀念热血激昂的海盗时代的朋友，本文将会带您重回明朝，招募伙伴，一起探索未知的世界。

人，兽，神，仙，妖，鬼，魔彼此眼中的异类，是否拥有相似的魂魄？像人的神，像妖的仙，像魔的人，像仙的魔.......谁有能分清其中的差别。

本书基于浙江万里学院应用型创新人才的探索与实践，从致力于教育创新到培育应用型创新人才，分为“教育创新篇”和“应用型创新人才培养篇”。“教育创新篇”，集成了浙江万里学院十年教育创新和教学改革之精华，是本书的核心和主体。“以能力为核心，创新高素质应用型人才培养模式”所提出的“面向社会，一核心、双符合、三体系、四途径”的高素质应用型人才培养模式，为应用型创新人才培养提供了思路，树立了范本。

那时，他十五岁。正值盛夏，那天，大片的云朵在不断的积压。很快天地变，话还没说完，兹的一声，停电了。柔和的颜色便被黑暗笼罩，孙凝颤抖着身体，那个夜是个甩不掉的包袱在不经意的时候侵蚀着她的心。很多时候，会在睡觉的时候突然的惊醒，湿透了睡衣。

本书结合我国商业银行经营管理的现状，探讨商业银行风险预警体系的构建，以期完善我国商业银行的风险管理，建立一套集事前预警、事中控制和事后补救于一体的商业银行风险管理体系。

在这个倡导终身学习的时代，在北大、清华等一流学府之外研修来自一流学府的成才课程，已成为学校教育的延伸，并日趋融入主流教育。来自北大、清华、人大、北外、北科大这几所京西毗邻大学里的青年教师们，策划并执笔编撰了《北大清华学得到》这套青年素质教育读物。书中融会了他们在青年学生素质教育中的教学心得和工作经验，很好地体现了知识经济时代“人才”这一称谓的崭新内涵，以及知识经济时代对人才素质的特殊要求。