奇异傀儡师目录

这个位面分为三界：人界、魔界和...神界。天道，则是人界者脱胎换骨、飞渡成神、通往神界之路的唯一的方法。但不是所有人都会选用这个方法。魔道，就是以魔界之人，所创办的另一种通过旁门左道来飞渡成神的方法，而成的神，则是污秽之神......自古神魔势不两立，天魔之道的战争永远没有停歇过......

高见不喜争斗，更不喜杀戮，但却被召唤到了争斗频繁，杀戮不断的悬星世界。谁说就得以武压人，谁说就得装逼杀人，就算真的要杀，我也不亲自动手。书友群：300062251

一道白纸，定天下苍生。一枚神字，掌天地玄黄。顽石终将挣断枷锁，磨灭神字，撕碎白纸。

“迷失于黑暗的魅影，沉溺于伤害鄙视他人罪恶的孽魂，来死一次吧。”一个少女清冷的声音在熟睡的黎澈脑海里炸响，当黎澈醒来他已经发现自己踏上了通往地狱的道路，下了地狱之后黎澈出乎意料得回到了现实之中，但之后他发现他睡着之后总是会进入一个全新的世界里，经历着不同寻常地狱一般的生活，如果说这就是地狱的话，那么黎明的曙光又在哪里？

随着诸葛亮的第七次北伐,年老体衰的常胜神将赵云也带着内颗战斗不休的心闭上了双眼,永远的消失在了这个战乱不断的三国，名垂千古亦是留下了常胜将军的美称,然而人死后是永远消失在了黄土之下还是亦如传说中的走上了奈何桥.....

当往事如潮水一般将心扉占据，当前尘如电影一般在脑海回忆，当每个午夜梦回被往事前尘惊起，当痛彻心扉之后，早已没有选择，除了坚持到底！

她，杀手出道，后转行做特工。却被自己的同门师弟设计，中枪溺海。不料竟狗血穿越，成了天硕王朝镇国大将军的嫡长女，被自己庶妹设计，坠崖而死。世人说她是转世妖女，克死亲娘。很好！就我让你们看看什么才是真正的妖孽。他，天硕王朝的战神王爷，人称‘鬼墨’。十四岁领兵出征，首战告捷，此后赐封幽州王，成了天硕最年轻的王爷。然冷漠如他却唯独对她情有独钟，一往而深。然而......再遇见，他震惊。“你的头发怎么......”“不就是惩罚我对你的不信任么。这点代价我还付得起。”她倚在他怀里，淡淡的回道。

男主人公的名字来自于我的偶像exo。酒店电梯里狭小闷热，让他狂躁，怀里的人儿动了起来，黎沫缓慢睁开眼睛，感觉到自己正被抱着，挣扎着要站起来，边伯贤随了她的意思。他打开门，房间里一片漆黑，他们在黑暗中沉默着对视了几秒。突然，他一把关上门，像一只兽一样粗鲁地把她推翻在墙壁上。黎沫柔软的身体不足挣扎，她选择妥协。这个温柔的吻和拥抱，让她感到这一刻没有孤独，没有对这个世界有清晰的意识，才没有绝望。清晨时分，，她听到房间的细微声响，男子起身，摸索着衣服穿上。低头在她额头上轻轻印了一个唇印。打开门走出房间，微光清凉，他身上的白色衬衣在门角倏忽不见。

“该死，中招了！”作为专业收集情报的特工，柯以柔在美国纽约执行任务时，竟误饮了不知名的兴奋剂。没办法，只好拖了某特邀嘉宾就地解决，事后，她遁了。只留某人衣衫不整一脸羞愤，绝对不能放过她！不久，柯以柔潜逃过程中发现身体不适，她竟怀了一颗蛋！

这到底是什么情况？！谁可以告诉她？！为什么，在她想要重新开始的时候，却要遇见她一辈子也不想看到的表姐？而好死不死，她喜欢上的阳光美男居然和表姐有一腿？！她快疯了，好不容易摆脱一切，为什么又要逼她重新燃气复仇火焰？她可是很无辜的。这个绝艳美男，他到底是什么意思？为什么对她那么好？为什么要在她快要爱上他的时候突然玩失踪？不，她不要，凭什么闯进她的世界后跑人就算了？还要偷走她的心，这算什么？好，既然这样，她只好离开这个伤心之地了。到一个没有人认识她的地方，过平静的生活……

男主角古麟，性格内向，有小小自卑，出身于精灵族，但却出生无法使用任何灵力，被族人唾弃，但却身为精灵族候补下任族长，被自己二叔夺取族长位置！为寻找机遇，来到人族领域学习。。。

【起点一组签约作品】谁的江山，烽火飘扬；谁的江山，盛世辉煌。谁的江山，伊人离去断人肠；谁的江山，铁马金戈声乱狂。烽火佳人，红颜知己；豪情侠士，帝王将相。三千城阙几宫阁，如此江山为谁娇？大周灵庆元年，天之骄子赵景登基，开始了他戎马猎艳的传奇人生……隆重推荐新书《昏君有道》，书号1066149，冲榜中，求支援

本书以江城市朗清中学为舞台，在近乎日常化的生活故事中，描写了老师、学生、家长等各色人等，反映了现行学校教育内含的种种隐情。与别的校园小说明显不同的是，活跃在朗清中学这个舞台上的主角，多是一些管理者、领导者，如杨之滨校长，尚革校长，以及在他们背后出谋划策的姜承军局长、洪标副书记。这样的一些人物设置与角色倾斜，在反映了作者的视野开阔的同时，还显现了作者何天白的一个良苦用心，那就是以领导层面在“教育改革”旗号下的我行我素和勾心斗角，真实而又深刻地揭示当下学校教育的病灶与问题所在。尊敬的书友，本书选载最精华部分供您阅读。留足悬念，同样精彩!

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

对，你是美男，你更是超级扫把星男！因为你莫名奇妙的关注，害得我最好的好朋友都背叛了我！仅仅因为损坏了你一件衣服，竟然还要我“卖身”给你当女友，难道我就只值那一件衣服吗！可恶的家伙，真是气煞人也！可是……可是为什么，为什么对我这么好？与他手牵手时，从手心传来的温度还有那种触电的感觉呢？……