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重生后的雪琴,终究在自己的坚持下,先救了校长,然后对校长的身体恢复做了自己最大的努力。使今世的校长身体大大的好于前世。而她自己也得到了校长更多的关爱和帮助。
醒过来的校长这次几乎没有休息,全力投入开学的忙绿中,她要让讲课最令自己的满意的雪琴,挑起重担。
初秋里的校园,温和的太阳洒满每个角落,花池边,树荫下,老师在等待课表的时候,还沉浸在假期的慵懒闲散中,边说着假期趣闻,边逗笑打闹。
雪琴今天来领课表。站在校园,左看右看,就自己身边冷清,老师们都是三三两两,结伴交谈。要说整个校园里的人她都认识,只是他们不认识自己而已。
不必着急,有时候太主动,会让人感觉到轻浮,不可信,何况在他们眼里自己还只是个刚参加工作稚气未脱的黄毛丫头,过于城府未必是好事,还是以自己二十多岁的心态面对以后。
就说那个正站着和张雨涵说话的高大帅气的男老师,不就是自己前世今生的丈夫李小刚么?不用着急,他一会就会过来和自己搭讪的。
说话间,小刚正向雪琴这边走来。他穿着一件半袖白衬衣,一米八的个头,阳光朝气的脸上挂着浅浅的微笑……
“李老师,李老师,等我一下!”
雪琴循着声音看过去,是赵晓燕,自从那天讲完课,这还是第一次见到她。
“李老师,马上开学了,听我妈说,你有几本教学方面的笔记,能借我看看嘛?”李老师好像觉得有点意外,不知道怎么回答好。
他向雪琴这边看看,低头安抚晓燕,“你看过两天行不?刚开学许多东西还都在家呢?过两天一定拿给你看哈。”
“那好吧。”晓燕无奈,讪讪地,用手使劲绞着搭在肩上的长辫,不知是该走还是该留。
他们的谈话雪琴句句都听的见。此时看到晓燕无所适从的站着那儿,很同情她,知道她这么做并非出于本意,一定是她的母亲叫她这么做的,前世自己就知道,晓燕压根就不喜欢当什么老师,更对那些枯燥乏味的笔记不感兴趣。
“王老师,听组长说,你到了四年级?”转眼间小刚已经站在自己身边。
“是,”她羞涩地浅浅一笑。
“以后我们就是一个组的,有什么事你尽管找我。”
“以后少不了的你的帮助。”看着眼前的李小刚,雪琴自然知道不论前世今生自己注定是离不开他的呵护和帮助。
……
教务处里,小王和几个人在忙着给一年级分班。他们都从兜里掏出纸条。神秘地嘀嘀咕咕,把亲戚朋友托的事情先办好再说。
“都不要太过分,适可而止,要让校长知道了,不满意,以后你们可再也没有这样的优惠了。”赵玉萍厉色道。
教务员们各个默然,都忙把纸条放进兜里,低调进行。心里却不满,“每到开学,教导处就忙的不亦乐乎,只是近水楼台,把亲戚家的孩子放在个好班里,他们也就是这点油水可沾,不然哪有这么高涨的工作热情!”赵玉平无奈地摇摇头,“学校行政人员,也只有这点便利,随他们去吧。”
她手里拿的一沓课表都已经排好了,就等四年二班的了,到现在这个班主任确定不了,这几个班的课也不好安排。忙转身去找校长,不放心对组员们,“你们可不能给我误了正事啊!”
戴校长在办公室思虑良久,连续不停的在信纸上写下了几个“王雪琴”。
四年级并不是缺少当班主任的合适人选,而是她不想再陈陈相因,墨守成规,总是按照老一套办法行事,这不符合教育改革和教育现代化的要求。
这么斟酌了一阵,看看时间不早了,果断在四年二班班主任的空格里,写下了王雪琴。
推门进屋的赵玉萍,“校长,一年级的事基本安排好了,他们正在造花名册呢。就等四年二了。”
“你看,玉萍,就王雪琴吧,快去把课排好,老师们都等着呢!”校长把名单递过去。
赵玉萍接过一看,果然中了自己的担忧,小心地说,“校长,二班的班主任是不是再考虑一下,这个班一直是个很优秀的班级,不如调一个老教师过去,这样更稳妥。这个班可是我们学校的名片班,我看还是不要冒这个险。”
“这怎么是冒险,我们思想不能这样僵化,现在的年轻人,应该让她们多承担工作和责任,我们亟待要解决的是教师队伍青黄不接的问题。”
赵玉萍自然和校长的心情截然不同。她担心雪琴能不能带好班是其次,主要是感觉一下把这个年轻人抬得太高,她心里实在不舒服。联想到自己在评议决定代课老师中的种种挫败,心里就堵得慌!
她迟疑了一下,“……不过,校长,我是担心老师们有意见,毕竟刚来的新人就代高年级的课就已经打破常规,让没班主任经验的再管二班,恐怕老师们会有意见?”
戴校长不知道赵玉萍为什么在这件事情上如此纠结,眉头不展,“玉萍,你觉得有这么严重么?谁有意见就让他来找我吧,我来解释!”
四年六班现任的班主任是五十多岁的刘老师,和赵玉萍是从小的邻居。想起来赵玉萍也觉得对刘老师有愧疚。
现在四年二的黄老师一走,四年级就数刘老师年纪大了,怎么也该照顾她一回了,让她带个好班,压力小点,为下步评选先进,以及以后评职称能打下一个良好的基础。
当时为了使每个年级都有一个在各方面都突出过硬的班级,为的是上级检查听课什么的,作为名片拿出来,四年二是这张名片,所以成绩极差的,过分调皮捣蛋的一律分开插入其他班。当初就把四年级最捣乱的王建生放在刘老师班。
看来校长的态度是坚决的,从六班往过调刘老师是不大可能了。可是就奇了怪了校长今年怎么了,完全就像换了个人,说一不二,有时候简直没办法通融。
“那只好自己想办法了,干了十几年教务,自己总还有这点权力吧!”
拿着班主任名单她又回到教导处,声音赶紧地,“小王,快把四五年级的花名册给我。”
小王不解的,“……哦?”
“赶紧的,都拿来!”
“……好,我这就拿!”小王没敢问主任做什么用。每年开学,只有一年级新生,即便已经分好班,但在未开学的这几天,也会有许多的变动。
但是其他年级各班的学生都经过几年,相对稳定,如果没有特殊情况,一般不会在班与班之间变动学生。
这会涉及到每个班主任的情绪,给班里增加个把学生没有一点问题,班主任普遍会认为这是看得起我,是对我的信任,顶多会说上一句“又给我增加学生,快管不过来了。”是一种接受重任后的谦虚。
可要从一个班往外调个学生就要慎重,班主任拉下脸来算是最轻的,有的干脆直接撂挑子,“既然我带不好,那就找能人来就是!”一副大义凌然之气。
此时,从六班往外调生这两种情况都不存。王建生现在是六班的老大难,当时放在六班,也是让刘老师看住他,不要给学校通下篓子,就是万幸,是对刘老师的绝对信任。
她从小王那里拿到二班和六班的花名册,就回到自己的办公室里,她要尽快办完这件事情。她是教导主任,从班里调剂几个学生也在她权力可行的范围之内。
正好二班这学期转走两个学生,从人数上不会有什么变动,也还说的过去。这样,四年六班的王建生就从六班调到了二班。
但是还有个让赵玉萍头疼的问题,那个叫马小麦的上学期刚从五年级退下来,马上开学了,也得赶紧的安排。
她办完四年级的事情,在五年三班名单的最后看到这个叫马小麦的女生。门门成绩都在二十多分,实在太差了,她理解五年级的老师,但凡有点希望,也不会退给教导处的。
期末的时候和家长沟通过,家长同意学校的建议,说,“留一级就留一级吧。”也是无奈的选择,只是这事对赵玉萍并不是好事,让她太为难了,这样的差生,放哪个班都是要得罪人,所以一个假期举棋不定。
四年二班使她看到机会,“那就放这儿吧!”于是果断把留级的马小麦也放在二班。为难了一个假期的她,总算把这只烫手的山芋给扔出去了。
做完这些,赵玉萍把几个班的学籍交到小王手里,小王对主任的举动感到疑惑和不解......
赵玉萍轻松地摩挲一把脸,伸伸腰,细想一下,很满意自己的安排,既不用得罪人,事情办得也妥当,一个上午虽件件事情办的不算理想,但也告一段落。
于是赵玉萍清清嗓子,站在楼道门口,大声喊道,“老师们,领课表了!”
李小刚此时正和雪琴聊得起劲,不到一会功夫他们聊得似熟人。听到赵玉萍的一大嗓子,小刚说,“走吧王老师,咱们先拿课表。”
雪琴拿到课表和班级花名册,手有些颤抖,像自己承担起一项重任的神圣,前世自己错过了这美好的时候,转世后一定要珍惜!
她新奇地一页页翻开花名册看着,李小刚说,“我从一年级就开始代一二班的课,对他们也算熟悉的,以后你有什么问题,可以随时问我哦。”
“……唉,”小刚指着花名册的最后,对雪琴说,“这两学生不是二班啊?怎么在这儿啊?”