根据国旗法的规定，全日制的学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。而且要求每周举行一次升旗仪式。这已经是最低要求了，但是，至今还是有许多单位不认真举行升旗仪式，主要是负责人懒惰，嫌麻烦，图省事。有的学校，开学把国旗升起来，放了假也没人降下来。这就错了。你整天讲爱国主义教育，可是不领导学生升旗，学生心里就把你看透了：“原来校长讲爱国主义也是假的，他连国旗法都不执行！”这样，你在学生心中的地位就动摇了，你作为学生的崇拜对象就模糊了，你作为教育者的权威就消失了。升降国旗的意义“大矣哉”，教育家不可不重视呀！
其实，举行一次升旗仪式，非常简单，把全校学生集合起来，整队肃立，面向国旗行注目礼，奏唱国歌，由指定的掌旗员和护旗员按照天安门升旗仪式的规范把国旗升起来就好了。天安门的升旗仪式，招徕山南海北的游人不远千里慕名来观看，我们自己为什么不亲自演习演习呢？
升旗仪式可以举行隆重升旗仪式，全校集合；也可以举行常规的升旗仪式，由学校的军乐队、鼓号队或者校卫队来进行升旗。学生放学较早，也可以由上述人员进行降旗。总而言之，升降国旗的仪式，学生是乐意进行的，阻力在领导的惰性。
（三）毕业典礼
学校每年都有毕业生，毕业生在校若干年，受师长谆谆教诲，在人生旅途中，取得了阶段性成果，小学毕业，中学毕业，或者大学毕业了。他们对于母校普遍怀有留恋感激之情。需要有一个毕业典礼，抒发他们的尊师爱校之情。典礼程序如下：
司仪宣布典礼开始，全体起立，奏唱国歌，升国旗。（如果会场在礼堂，可以悬挂国旗，不升国旗）
毕业生代表致辞
在校生代表致辞
教师代表致辞
校长致辞
校领导为毕业生颁发毕业证书
校领导给优秀毕业生颁奖
降国旗，散会（千万注意散会之前要降国旗）
合影留念
中午可以举行毕业会餐话别会，互相签名留念，也可以请老师题词留念。
晚上可以举行篝火晚会，唱歌、跳舞、话别、叙旧。约定10年以后重返母校再相会。分手之前，可以编印同学通讯录，以便联系。
（四）运动会
一年一度的春季或者秋季运动会在全国大中小学已经形成传统。运动会不仅仅是比赛跳高跳远，短跑长跑，更重要的是培养并展示学生更高、更远、更强的拼搏精神和竞争意识，造就德智体全面发展的新人。运动会的程序如下：
司仪宣布运动会开幕，全体起立，升国旗，奏唱国歌。
校长致辞
运动员代表宣誓
教练员代表宣誓
入场式
竞赛开始——竞赛结束
颁奖
降国旗，运动会闭幕
还可以举行文艺演出
（五）文艺联欢会
要办好一个学校，必须提高学生的综合素质，要提高学生的综合文化知识，要给学生开天窗，让他们了解祖国的古代文化艺术，也要让他们了解祖国当代的艺术精品，所以，既要发动学生自编自演，也要邀请本省本市优秀的艺术家来校演出，学校在这件事上花点钱是值得的。一个学校有困难，可以联合几个学校一起办，或者由教育行政部门牵头办理都可以。时间最好选在五月四日，与庆祝“五·四”青年节相结合。文艺汇演的程序大致如下：
司仪宣布文艺联欢会开始
领导人致辞
节目演出开始
给优秀节目演员献花
给全场演出献花篮
全体演员谢幕
领导人上台祝贺演出成功，合影留念
司仪宣布文艺演出结束，全场起立，鼓掌祝贺
（六）校庆与校友会
凡是正规的学校，都应当有一个校庆纪念日，而且应当有校志，条件具备的还可以有校史馆。学校档案室应当保存曾经在校学习的每一个学生的详细档案资料，并且输入电脑，以备查询。
校友一般是指在同一个学校学习过的历届学生，有时也包括在这个学校工作过的教职员工。
举行校庆活动，最好邀请各届校友返校座谈。先开庆祝会，庆祝会的程序大致如下：
司仪宣布庆祝大会开始，唱国歌，（在广场要升国旗）。
校长致辞
在校生致辞
老校友致辞
校领导表彰历届有成就的校友
宣读对于历届校友的慰问信
学校向历届校友赠送纪念章，
参观校史馆，校友赠送“新作”并签名留念。
散会
校庆之日，中午可以举行“午餐会”，午餐会上，不是大吃大喝，而是交流友谊，结识朋友。校长可以发表祝酒词，各地校友可以互相祝酒。下午可以浏览校园，老朋友聊天忆旧，晚上可以举行文艺演出。
四、学校日常教学礼仪
（一）学生早晨上学第一次见到老师，要立正、鞠躬敬礼，并热情问候。“Χ老师好”。老师也要谦逊还礼，或者点头示意，并说：“你好“。或者说：“同学们好。”
（二）上课之礼
上课铃响之后，全班同学要端正坐好，等候老师来上课。
老师推门进入教室，并转身关好门，然后面向同学，观察同学，示意要安静。
这时，班长喊：“起立”！全班同学起立，目迎老师走上讲台。老师放下书本、端正站好，面向同学，班长喊“敬礼！”全班同学向老师鞠躬敬礼。老师向同学还礼。并向同学问候：“同学们好！”同学们齐声问候：“老师好！”老师说：“请坐！”班长喊“坐下”。这时，全班同学轻轻坐下。
这个礼节比较规范典雅，但也有人嫌烦，认为天天鞠躬太麻烦，实际上是轻师思想在作怪。礼仪就是在不厌其烦的演习中才形成习惯的。古人云：礼多人不怪，就是这个意思。
也有的学校这样做：老师进教室之后，关上门，转身向讲台走。这时班长喊“起立！”全班同学起立，行注目礼。待老师走上讲台，站好之后，放下书包，首先问候说：“同学们好！”同学们齐声唱道：“老师好！”老师说：“请坐！”班长喊：“坐下！”全班同学安静坐好。
（三）下课之礼
下课铃响之后，老师宣布“下课！”
班长喊：“起立！”全班同学起立站稳。
班长喊：“敬礼！”全班同学行鞠躬礼。老师还礼之后，走下讲台，说：“同学们再见。”同学们齐声喊：“老师再见。”同学们目送老师走出教室，然后才离开教室，决不与老师抢门往外跑，那是很不礼貌的。
（四）回答老师提问之礼
老师在课堂上有时会发出提问，要求同学回答。如果是泛泛提问，便允许学生举手回答，如果是40人规模的教室，学生肘不离桌面，举起小臂，手要五指并拢。经老师点名允许后，起立回答问题。
如果是超过80人的大教室，学生可以举起整个右臂，手指也要并拢，以示规矩。举手的人多，老师只能点名挑选一位同学回答问题。同学被老师选中才能站起来回答问题，不能乱嚷乱叫，可以抢先举手，不可以抢先发言。
［示例］：老师提问：“联合国常任理事会有哪几个国家？”
许多同学举手，等待点名回答。
老师指定：李小明，请回答。
李小明起立站好回答说：“共有五个国家，有中国、美国、英国、俄国和法国。”
老师总结说：“回答正确，请坐。”
李小明坐好。
（五）请求老师答疑解惑之礼
在老师讲课过程中，不要轻率打断老师讲课，冒然提出问题，要等老师讲到一个阶段，征求大家意见时，再提出自己的疑问。
［示例］：李小明举手示意有疑问。
老师发现李小明举手便说：“李小明，你有什么问题吗？”
李小明：“老师，有人说‘然’字是会意字，是大火烧犬肉的意思，对吗？”
老师：“不对，‘然’字是形声字，上声下形。记住了吗？”
李小明：“记住了，谢谢老师。”
老师：“请坐吧。我们接着讲课。”
（六）迟到早退之礼
学生上学最好不要迟到、早退。但生活中往往有难以预料的事儿，不得已而迟到或早退。遇到这种情况，学生要依礼向老师说明情况，请求谅解。
［示例］：李小明迟到了，老师正在教室里讲课，李小明轻轻叩门，并喊“报告！”
老师开门观看，李小明向老师深深鞠一躬，并且说：“对不起，老师，我迟到了。”
老师问道：“为什么？”
李小明回答说：“我奶奶病了，爸爸妈妈又不在家，我就把奶奶送到医院去了，所以迟到了。”
老师说：“小明做得对，孝敬老人是儿孙的义务，值得大家学习。赶快归位吧，我们继续讲课。”
［示例］：老师正在讲课，张小光忽然举起手来。老师问道：“你有事吗？”张小光说：“老师，对不起，我突然肚子疼，想找医生去检查一下。”老师说：“可以，你去吧，要不要同学陪你去？”张小光说：“谢谢老师，不用了，我自己可以去。”老师为他开开门，并叮嘱说：“路上小心，有事打电话回来。”张小光给老师鞠了一躬，出门去了。
（七）交作业之礼
给老师送作业，并没有特殊的礼节。只是送作业要先叩门，并且要喊报告，经老师允许才能进入老师的办公室。
［示例］：语文科代表赵小龙走到语文教研室门口，轻轻叩门，并喊“报告！”
语文老师正在批改作业，停下笔说：“请进！”赵小龙推门进办公室，向老师鞠躬，然后说：“老师，语文作业收齐了，请您点一点。”
老师清点一遍，然后说：“谢谢你，都齐了。”
赵小龙说：“老师还有事吗？没事儿我就回家了。”
老师说：“没事儿了，回家吧，路上小心。”
赵小龙给老师鞠了一躬，转身走出办公室回家去了。
（八）交谈之礼
同学与老师交谈，要谦恭有礼。
［示例］：孔凡英是班长，正在教室填写班日志。班主任孟老师悄悄走进教室来，轻轻问道：“孔凡英，你在干什么呀？”孔凡英听见孟老师来了，赶忙站起来说：“孟老师，您什么时候进来的呀？我怎么一点都不知道？”孟老师说：“我看教室里就你一个人，我就悄悄进来了呀。”孔凡英忙让孟老师坐。孟老师坐下说：“你也坐吧。”孔凡英说：“老师您坐，我们一天天坐着，站一会儿更轻松。”孟老师说：“今年国庆节我们班到哪儿去玩呢？是上香山，还是上八达岭呢？”孔凡英说：“同学们都愿意上香山，又怕老师年纪大了太劳累。”孟老师说：“我没关系，既然大家都愿意上香山，咱们就上香山吧。”说完，孟老师站起来要走，孔凡英忙收拾好书包，扶着孟老师共同走出了教室。
（九）祝贺之礼
每年9月10日是全国教师节，全国的学生都要庆祝这个节日。
大学、中学的学生会可以悬挂横幅标语：“庆祝教师节”、“向崇高的人民教师致敬”、“老师们，辛苦了！”等等。
小学生可以在黑板报上写上祝词：“祝老师节日快乐！”
如果这一天不放假，而照常上课，当老师走进教室之时，全体同学应起立鼓掌，并齐声高呼：“教师节快乐！”
老师退休了，学生也毕业了，师生关系还存在不存在呢？应该说是永远存在的。古人云：师生一日，父子百年。这话是不错的。毛泽东同志当了革命的领袖，还是非常尊敬他在湖南长沙师范学校的老师徐特立。这是现代中国尊师的典范，值得我们大家学习。
下面附录一篇毛泽东为徐特立的六十大寿所写的贺信，以备参考。
徐老同志：
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。你是心里想的就是口说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些人却似乎认为纪律只是束缚人家的，自己并不在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。
此致
革命的敬礼！
毛泽东
一九三七年一日三十日于延安
（十）纪念先哲
每个学校都可能有值得骄傲的先哲或者做出杰出贡献的革命家、科学家、艺术家。无论他们是该校的毕业生，还是在该校任教的教师，都给该校校史写下了光辉的一页，应当受到后人的纪念。先哲百年之后，应该按时举行一些纪念活动。这对于发扬先生的遗风，以至于发扬学校的校风，都至关重要。特别是一些先哲的百年大祭，最好由学校出面组织纪念活动，邀请八方弟子举行学术研讨会。重温先生的教导，继承先生的遗志，完成先生的未竟之业。
例如，王力先生（字了一）是北京大学的著名教授，是中国语言学界的泰斗，他满腹经纶，著作等身。2000年8月14日--16日，北京大学中文系等单位，联合召开了“纪念王力先生百年诞辰语言学国际学术研讨会”。杜桂林先生应邀赴会，并填《沁园春》一首，以为纪念。
沁园春（纪念王力先生诞辰100周年）
