比如说，发怒是原始的情感。这一情感，只有当胎儿在大脑更为高级的中枢中，捕捉到鲜明表象和特征时，才会转换为复杂的情绪，若想产生出复杂的情绪，胎儿必须首先感知。母亲的情感，并对其加以分析，然后才能作出适应的反应。也就是说，欲把情感或感觉转换为情绪，需要有一个感知过程。而且要求大脑皮层具有复杂的心算能力。胎儿在6个月以后，开始具有明确的自我，并能把感觉转换为情绪。这时，胎儿的性格才逐渐通过母亲的情绪信息得以形成。
随着胎儿识别能力的提商，理解情绪的能力也会不断增强。胎儿就像一台不断被存入程序的计算机，最初只能解开极其简单的情绪方程式。但是，随着记忆和体验的加深，胎儿渐渐会解开极其复杂的“思维线路”。
例如：在胎儿3个月时，胎儿几乎不会受到“双重型”、“冷淡型”母亲复杂的情绪信息的影响。但可认为胎儿会在原始的水平上感受到不快，而且这恐怕会对今后产生极为深刻的影响。
学过生物学的人都知道，生物是由简单向复杂进化的。胎儿的躯体也是如此。在长达9个月的胎儿期内，由原生质这种小得几乎无法辨认的“点”，演变成具有复杂的大脑、神经组织以及躯体的人体。与此相同，胎儿的精神也是无意识的存在，发展为能够记忆和理解错综复杂的情感和情绪的存在。
十二、胎儿也做梦
1968年，比利时一位女医生给100多位孕妇进行了试验，在她们的头部通上12个电极，连在一个电子设备上。这种设备能检查出大脑的8种主要活动，其中包括做梦。又在下腹部接上电子设备，记录胎儿的运动情况。结果观察到，就在母亲开始做梦的同时，已经有8个月的胎儿跟妈妈有同样的特点，身体停止活动，眼珠迅速转动，这说明胎儿也在做梦。
从上述情况来看，一些科学家认为：孕妇在怀孕过程中，能把她所想、所闻、所见到的一些事情，变成思维信息，不知不觉地传给胎儿，对胎儿进行教育，是很有道理的，也是很必要的。
十三、胎儿的喜怒哀乐
尽管存在争议，目前多数认为，怀孕6个月以前，母亲对胎儿的影响大多数是身体上的，怀孕6个月以后，由于胎儿大脑发育成熟，胎儿开始有明显的自我意识，并能把感觉转换为情绪，能感知母亲的喜、怒、哀、乐。当受到外界的压迫时，他会猛踢子宫壁。以示抗议。听到讨厌的声音后，会因为不愉快而躁动，或拼命吸吮手指。
一位母亲是因为高兴而哭泣，她已经30岁了，她一直想要孩子。经过10年，终于怀孕了，她通过超声波看见了胎儿，激动地哭了起来。超声波下可见到胎儿一直在慢慢的活动，中间出现了胎心率加快，但没有出现痉挛等特殊动作，而一直是比较舒畅的大动作。
十四、胎儿会发脾气
胎儿在孕育过程中，个人的性格、气质特点就已开始萌芽，包括爱、憎、忧、惧等不同情感。新近的研究表明，胎儿在子宫里不仅有感觉，而且还能对母亲相当细微的情绪、情感差异做出敏感反应。澳大利亚的洛特曼博士观察研究了114名妇女从妊娠至分娩的全过程，并将她们分为四类：
第一类为理想母亲。心理测验证实她们盼望得到孩子。这类母亲怀孕感觉最佳。分娩最顺利，生下的孩子身心最健康。
第二类为矛盾母亲。这类母亲表面上似乎因为怀孕很高兴。丈夫亲友也以为她们乐意作母亲，可是，子宫里的胎儿却能注意到母亲潜意识里的矛盾情绪和母亲内心深处对他们的排斥心理。这些胎儿出生后，大部分有行为问题和肠胃问题。
第三类为冷漠母亲。这些母亲不想得到孩子，但她们潜意识希望怀孕这两种信息在某种程度上全被胎儿接受。这些孩子生下后，情绪、情感冷漠，昏昏欲睡。
第四类为不理想母亲。这类母亲不愿意得到孩子。她们在孕阶段生产最多，早产率最高，生下婴儿出现体重过轻或情绪反常。
胎儿并不是传统儿科学描述的那种消极的、无思维的小东西、大量的研究表明，胎儿在妊娠5周起就能对刺激做出反应；8周时能做出许多诸如蹬脚、摇头等动作来表示他的喜好或厌恶；从6个月起，胎儿就过着积极的情绪生活，不满意时也会发点小脾气。
母亲的情绪对胎儿的影响极为重要。母亲的焦虑、恐惧、愤怒和不安所引起的一系列生理变化，严重影响着母体内胎儿的生活环境。这些消极因素会导致母体对胎儿供养减少，使胎儿置于不安与恐惧之中。调查发现夫妻吵架、邻里不和所导致的不良心境对胎儿影响最大。特别是孕妇发怒时，大声哭叫能引起胎儿不安和恐惧。而孕妇发怒时体内分泌大量去甲肾上腺素。使血压上升，胎盘血管收缩，引起胎儿一一次性缺氧，从而影响身心健康。因此，孕妇应注意保持良好的情绪状态，使胎儿得以健康发育。
十五、胎儿也学习
人们发现，婴儿从出生第一天起就能辨认出母亲的声音，而且对这种声音出现极大的兴趣。‘法国学者曾经对一些婴儿进行过法语和俄语的选择试验，结果发现他们对法语发音反应更为强烈。就说明了这样一个问题：这个小生命在胎儿时期就已经具备了学习能力。人们都说婴儿是一张白纸。其实，早在胎儿时期这张白纸上就已经开始描绘图画了。瞧，深居在母亲子宫内的小生命伸出小脚来探测他的胎盘，“这是什么东西？”经过几个回合的研究，他终于放心了，确认这是一个柔软、安全的物品；一个偶然的机会，胎儿的手碰到了漂浮在旁边的脐带，“这又是什么东西？”很快，脐带就成了胎儿的玩具，一有机会便抓过来玩弄几下：对于包围他的羊水，小生命更是潜心研究，不时地吞咽几口品尝一下；母亲子宫的血流声、肠道的蠕动声以及心跳的搏动声。对于胎儿来说无异于一首美妙动听的曲子，统统被收人大脑，储存进记忆系统，以至出生后依然念念不忘；对于外界传入的音乐声。胎儿也颇感兴趣，转动头部，让耳朵贴近外部世界认真倾听。久而久之，一旦这种声音传来，胎儿便产生一连串的动作作为反应。
总而言之，子宫内的小生命具有出色的学习能力，他将利用一切可能的机会抓紧学习。他学习吞咽、学习吮吸、学习运动、学习呼吸……当然，他还是一个小小的“心理学家”。通过母亲传递过来的一切信息揣摩着母亲的心绪，学习心理感应。鉴于胎儿这种潜在的学习能力，母亲在妊娠期间，尤其是后半期应强化与胎儿的交流，及时施行早期胎教，通过各种可能的渠道，使胎儿接受有益的刺激，获得良好的胎内教育。
十六、胎儿也上学
在母亲腹中的胎儿能够到学校学习。这话听起来挺可笑，但这的确是事实。
近年来，胎儿教育越来越受到人们的重视。美国加利福尼亚州成立了一所胎儿大学，担当教员的有产科医生、心理学家和家庭教育学家。怀孕5个月的妇女便可入学，在教员的指导下，孕妇用扩音器对胎儿讲话，同时用手在腹部做各种示范动作，与胎儿做游戏，如推、拍、摇、抚摸等等。选择一些优雅动听的音乐让孕妇和胎儿听，有时还让孕妇唱一些歌曲。
另外选择教一些婴儿最常用的词汇，包括牛奶、打嗝、笑笑、看看、尿尿等等，对每个胎儿都起一个动听的乳名，按时上课，按时休息。经过一段时间的学习，胎儿出生时已懂得大约十五个词汇和其中的意思，并能对这些词作出反应。在我国。怀了孕的妇女可和家人制定胎教计划。在家上课。
十七、胎教能增智
胎教已渐渐受到社会重视，音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教、饮食胎教、环境胎教等也渐渐被人们认识和运用。这些胎教有一个共同的特点，就是都包含了审美的因素，都有美的内容和形式。据美国著名心理学家布卢姆对千余名儿童多年的研究，最后得出的结论是：人的智力的获得，50％在4岁以前，余下的30％是在4～8岁之间获得的，另20％是在8岁以后完成的。4岁以前完成50％，应该包括胎教在内。现代科学的发展，证明在妊娠期间对胎儿反复实施良性刺激，可以促进胎儿大脑的良好发育。古今中外的大量事实也表明，胎教对促进人类智商的提高是至关重要的。
胎教的具体方法
一、营养胎教的注意事项
营养胎教的含义是根据孕早、中、晚三期胎儿发育的特点，合理指导孕妇摄取食品中的7种营养素（即蛋白质、脂肪、糖类、矿物质、维生索、水、纤维素)，以食补食疗的方法，防止孕期妊娠反应、妊娠高血压等疾病的发生。
人的生命从受精卵开始，从一个重1.505微克的受精卵，到出生时约3000克的婴儿，这个发育成长的过程全信赖于母体供应营养。虽然然影响胎儿正常发育的因素是多方面和复杂的。但是，孕妇适宜而平衡的营养对胎儿的健康发育确是主要的。而且人的智力发育与胎儿期的营养因素息息相关。例如蛋白质是智力发育的必需物质，能维持和提高大脑功能，增强大脑的分析理解及思维能力；磷脂增强大脑的记忆力，是大脑神经元之间传递信息的桥梁物质；碘被称为智力元素；糖是大脑惟一可以利用的能源；维生素能增强脑细胞蛋白质的功能等等。
有利于健脑的食品有玉米、荞麦、燕麦、大豆、芝麻、枣、核桃、海鱼、虾、贝、牡蛎、兔肉、鹌鹑肉、鸡肉、鸡蛋、鹌鹑蛋、牛奶、香菇、金针菇、黄花菜、木耳、蜂蜜等，孕妇宜多吃这些食物。
二、音乐胎教的注意事项
在生活中，人们常把那些适合于母亲和胎儿听的音乐称为胎教音乐。毫无疑问，胎教音乐对于促进孕妇和胎儿的身心健康具有不可低估的影响，医学研究证明，音乐是通过生理作用和心理作用两条途径影响胎儿生长的。
在心理方面，胎教音乐能使母亲心旷神怡、浮想联翩、宁静轻松，从而改善不良情绪，保持良好的心境，并通过种种途径将母亲的感觉信息传递给孩子，使宝宝的心理变化与母亲同步。
在生理方面，胎教音乐使母亲的心率平稳、呼吸舒畅。这样，胸腹之间横隔膜的运动也相应地平稳，流过大动脉的血流速度不急不缓，这些运动和声响传人胎儿的身中，使他感到自己的生存环境是平和安逸、和谐而美好的。同时，胎教音乐那悦耳动听的音响，不断传人母亲和胎儿的听觉器官，通过听觉器官的传导，对大脑皮层产生良性刺激，从而调节和改善大脑皮层的紧张度，促使体内一些激素的正常分泌，进而调节全身的健康状况，使母亲和胎儿的身心都保持一种最佳状态。研究表明，胎教音乐中的节奏还能与母体和胎体的生理节奏产生共鸣，进而促进胎儿全身各器官的活动。
优美的音乐旋律在大脑皮层留下的印记是深刻而久远的，对人从心理到生理的影响，也是深远而不易被其他方式所替代的。所以许多胎教专家说，诸多胎教方法中，音乐应坐经一把交椅。音乐是艺术化的语言，这种语言来源于生活和人类情感；反过来。欣赏和聆听这些音乐语言也就必然对人的生理、心理及情感产生正性或负性的影响，给胎儿听胎教音乐正是利用其积极方面的正性作用，以促进胎儿健康成长的。
三、抚摸胎教的注意事项
孕妇本人或者丈夫用手在孕妇的腹壁轻轻地抚摸胎儿，引起胎儿触觉上的刺激，以促进胎儿感觉神经及大脑的发育，称为抚摸胎教。
医学研究证明：胎儿体表绝大部分细胞已具有接受信息的初步能力，通过触觉神经来感受体外的刺激，而且反应渐渐灵敏，法国一位心理学家认为：父母都可以通过抚摸的动作配合声音与子宫中的胎儿沟通信息。这样做可以使胎儿有一种安全感，使孩子感到舒服和愉快。
专家们根据对胎儿出生以后的跟踪调查发现，经过抚摸和轻拍等胎教训练的胎儿，出生后会比一般婴儿动作灵活，感受力强，对环境的反应能力也较强，身体也会更健康。而受抚摸时胎儿会有很愉悦、舒服的表情，可见他是喜欢这样的刺激的。
要知道抚摸胎教的好处，孕父母首先应该明白一点，就是胎儿不是一个无感觉、无头脑的东西，他有很灵敏的感觉，他的大脑在母亲子宫内正处在迅速发育、发展的时期，除了对音乐、语言、光照等直接刺激已有感觉外，他对情感也有较灵敏的感觉。专家们通过显像屏发现，当孕妇发怒时，胎儿有时会出现皱眉或身体不舒服的表情或表现。对这一点，我国古代不少中医也提出过警告，就是孕妇发怒，气血会不调和，会使胎儿得胎毒，出现多种器官性伤害。而温柔的抚摸显然对胎儿会是很好的良性情感刺激。实行抚摸胎教，孕妇往往处在很好的心情之中，对胎儿充满了关爱，首先气血就处于很顺畅的状态，胎儿的气血也会随之变得更顺畅，这对胎儿的肌体保持顺利平衡的发育很有利，对胎儿大脑的平衡发育也很有利。国外有专家甚至认为，一个人如情绪处于较平和愉快状态，身体内会分泌多种能补养身体的化学物质，以及有利于健康的激素；相反，如情绪处于不快、忧郁状态，身体内会分泌多种有害物质，经常这样就会得心脏病、癌症等多种疾病。这一规律对孕妇也一样，所以孕妇以好心情来抚摸胎儿，好处是可想而知的。其次是孕妇充满爱意的抚摸会是一种感受上的补剂，对胎儿心情起抚慰作用，这自然也会有利于胎儿情志个性的健康发展。
四、语言胎教的注意事项
孕妇及家人用文明礼貌、富于哲理和韵律的语言，有目的地对子宫的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。
动物的脑从内侧往外分为古皮质、旧皮质和新皮质三部分。爬虫类动物大脑古皮质发达，哺乳类动物大脑旧皮质发达。惟有人类有别于其他动物的新皮质特别发达。新皮质是用来学习知识和进行精神活动的，一生(包括胎儿期)可储存1000万亿个信息单位。医学研究表明：父母经常与胎儿对话，能促进其出生以后的语言及智力方面的良好发育。
胎儿具有一定的听觉和记忆能力，其在母腹中能经常听到的是母亲的讲话声。胎儿对母亲的声音感到亲切，最喜欢听，也容易在他头脑中留下记忆的痕迹。因此，不管母亲是否意识到，实际上已经时时在对胎儿进行语言胎教了。如果母亲具有比较高的文化修养，对话语言生动、幽默，注意语言美，那么即使是无意语言胎教，对胎儿也很有好处。
