引子
请赐予我平静，去接受我无法改变的。给予我勇气，去改变我能改变的，赐予我智慧分辨这二者的区别。
巴尔扎克说过“不幸是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是；积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，都不可轻言放弃。
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这个夏天若明是一直迷惑的，应该是以前一直在迷惑，只不过没有过多的在意，而这个夏天大胆直视了这个问题。他的眼睛里这些天天空一直是灰蒙蒙的，脚下的下水道永远散发让人早上都想把胃都吐出来的力量。这学校虽不是监狱，总感到压抑。到底应不应该继续上学下去，学校的生活此刻如死一样的苍凉、灰白。
“你怎么又迟到了”？若明停下脚步，未洗的脸，迷惑的望着班主任。
“你给我站在教室门前，一直到早自习放学”大声说完后班主任便朝办公室走去，然后立刻又出来了，肩上挂着毛巾，手里拿着牙刷去厕所了。并且没有回头。
记得高一时，如果你迟到，那个班主任会让你找个理由，如果合理就不用站在外面，若明总是特别君子的说找什么理由，我甘心站在外面。但是高二的班主任不同了，若明迟到后刚一张嘴还没吐出来字，那班主任却大声说，迟到了找什么理由，于是又站在了教室外面。
其实若明不是不喜欢学习，不是老爱迟到，只是他现在心理很迷惑，究竟该怎样做，该干什么，已经有很多次在周末的时候，他单独去离学校很远的地方发呆。也有很多次的晚自习他独自走出来来到安静的地方去思考。有一次他生病了，从医疗室回去，上楼梯时吐了好几次，扶着栏杆站在那里好久，谁也不知道他在想什么。
这个晚自习，他又跑出来了，原因是身体很虚弱，受不了一天一直在教室坐着。他走向校园中有个池水和一片万年青的地方，忽然他听到了钢琴声就闻声寻了过去。原来是音乐老师老师给准备考艺术生的学生上课。若明走了进去，音乐老师猛的一回头，面带笑容很友善的问道；你有什么事吗？若明忙解释道，没、没有，就是听听，你们继续。老师转过身继续弹起琴。若明站在那里，很舒服，音乐很震撼。
等老师授完课之后，若明还没走，你有什么事吗？老师问，心情不好，不想上学了，若明低着头说。老师听后便长短道理说了很多。说如果不上学就会怎样怎样，后来他说到自己，虽然自己一个月工资很低但一直坚持着，最起码自己能养活自己。若明完全记在心里，他们谈完话，刚好晚自习放学，若明回到那个一天只能这个时候进去并且一年四季潮湿的地方，学生宿舍。永远一片漆黑。
“你怎么又迟到了”？“你给我站在教师门前，一直到早自习放学”班主任大清早大声喊道，仿佛这样是一次练习嗓子的大好机会，说完后转身向办公室走去，然后立刻又出来了，肩上挂着毛巾，手里拿着牙刷去厕所了。刷完牙后他又来到教室门前，又有几个来的更晚的同学被说了同样的话，等走到若明身边，若明轻声说，老师我不想上学了，“什么，不想上了，好啊，回家吧”。若明心里的意思是学费能不能退回一点，毕竟学费来之不易。但他知道是不可能的，只能是想想算了。
若明真的收拾了书包要走了，同学几个听说他要走了，便叹息道，唉、又走一个，还有个刚转来的女生转身向若明说，你要走啦，若明嗯了一声。她面带笑容说可以把书留下吗？我缺少几本书。若明凝视了一会说可以，但你要保存好，因为我还有用，我还会回来上学，说完把书给她，心里沉沉的没底。或许一走再也不会回来。出来三个同宿舍的来送若明，一个拿着席子，一个拿着被子，还有一个空着手，若明自己拿着满满的书。其实早在半年前若明就已经决定不上学了，没想到那次刚到了家里就遭到了围攻，村里的几个从小一起长大现在从外面打工回来的伙计都过来了，坐在屋里的床上抽着烟，都指责若明说，哎呀，你怎么能不上学呢，你看我们几个在外打工多难，钱也挣不到，房子盖不了，也娶不到媳妇。在外打工挣钱多难啊，挣钱如****，你还是好好上学吧，别学我们、、、、、、。若明坚持了半年，直到今天。
这个早晨虽然清醒，但也很沉重。两个手拎着书包，走出了学校大门，刚好碰到昨天晚上那位音乐老师，若明，你真走啊，老师迎面走来，嗯，我要走了老师。“好，老师祝你一路顺风”。此时，若明心中不免震颤一下，说不出的感觉。回家的路上若明想了很多，小时候学习的情景他都尽力的回忆起，想到了以前学习是多么自信，又想到了眼下是多么迷惑。
或许成长总要付出代价，尤其是不合大众的脚步一致时，往往得到的体会更是彻骨铭心。青春的感觉是梦幻的，一半是自由，一半是泪水。成长是不断地与以前断裂，是不断地结束。或许自己没那么坚强，可是还要不停地走下去，虽然不知道自己选择路是不是正确的，也不知道是条什么路，先走过去吧，既然选择了地平线，留给世界的只能是背影。
