第4章 ~

最后一位神灵紫瞳为了还因果，答应红染下凡护红尘宫主两世。在凡界相处的过程中，紫瞳与红尘两人暗生情愫。第三世的时候，紫瞳知道红尘手中牵的姻缘线不是她，他们在一起会遭到天谴的。为了不让他们彼此受到伤害，为了让他能和红染成亲，紫瞳去求了忘情水。紫瞳没喝忘情水，她独自一人回了神界。红尘喝了忘情水却突然想起了一切，他是前任魔界君王杰与神界第一公主南风生的孩子。他掩藏在仙界，杀害了神界全部生灵，却不想碰到了紫瞳，这个让他爱而不敢的女子

我有一剑，从此便无惧天下，我有一妻，愿携手天涯，你若愿意，我便可屠尽天下，一剑在手，天下我有！！！！

祈神衍生作品————————————我想有一座山，一座属于我的山，我想要一个人，一个懂我的人。少年在青山之巅说了一段话，没人听见，受尽挫折，感受过世态炎凉，如果有机会，找到前世的记忆，他会干嘛？一张铜片，一段记忆，一个本该是他却不属于他的他。————恒阳无渡版简介

伙计！千万别学蹦级，要不会先扎进长江里，然后看到不应该看到的东西，接着因为一点点的小贪心，踏上一条后悔走上的路！为男人的面子不得不学会逞强。遇上巧合的巧合，假如是您！您会如何？人要承认都很贪心，人要承认也很花心。更要承认还都有点沾沾自喜的小聪明！但是男人哪个不想让自己活的更好？有便宜不占是傻蛋！这是老爸说的。人不为己天诛地灭！老祖宗说的。假如摆在你面前就有个让你从小人物变成大人物的机会？你能不想想吗？

一葫芦一界一剑一葫芦葫中剑

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《为了折翼的天使：清平教育之全纳教育》一书，由清平小学校长武际金主编，是对清平小学实践全纳教育3年来的一个阶段总结。该书以一所普通学校接纳孤残儿童开展全纳教育的生动教育实例向我们揭示了：只要我们的学校愿意接受并运用全纳教育的理念作指导，只要我们的校长和教师真心实意地将全纳教育理念运用于教育实践，通过长期的坚持和努力，通过不断的教育创新，依托社会各界的关心和支持，那么普通的学校也能办成优质的、理想的全纳学校。清平小学的教育实践又一次证明了全纳教育在中国也是可行的。

这是一个浮华世界里妙手仁心扶危济困的故事，这是一个物欲洪流里饮食男女真情大爱的故事。

只因牢中相遇，步摇之缘，他要娶她，但她以死相逼，三年之约，由此而生，三年过后，她还是否以死相逼？

所为“逆天者”就是抗衡天道，走出这个被天道所圈养的世界，

二十四史不仅真实地反映历史，而且还全面地反映历史，所谓“全面”，是指二十四史涵盖了上起五帝、下迄清初的全部历史。而对于每一个朝代，尽可能把发生在中国大地上的重要事件都容纳其中。在反映各个朝代的历史时，基本上坚持了客观、中正、真实的原则。本书选取二十四史中的重要精彩篇章，对其进行了解读。

废材男一步一步成为超级英雄，他开启了属于英雄的时代。

未来的世界由于地球磁场的斗转变幻导致了平行维度的破碎交织，从中众生了许多能力者，他们大多是在校的学生，将一起进行着铁血冒险和度过美好的校园生活。

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一步一步，被陷入历史的洪流之中。重生之路何其难乎，没有翻手为云覆手为雨的能力，又怎么能得偿所愿、过上向往的悠然生活！（小寒有VIP完结作品两部，坑品保证，请各位大大放心跳坑。然后可怜兮兮的说一声，新书求支持~~(*^__^*)）