可能很多人认为哈佛学子都是带着酒瓶底式的眼镜，整天埋头读书的书虫，其实不然。哈佛向来重视学生的综合能力，高分低能的人在今天的哈佛已经没有市场，反倒是那些懂得怎样去玩、怎样突破传统的孩子，更能得到学校的鼓励和赞扬。比尔·盖茨没有念完哈佛就退学了，因为他更喜欢自己的“游戏”计算机，后来，哈佛热情地欢迎盖茨回到哈佛，因为哈佛的门为创造者敞开。
高尔基说：“游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。”改造世界都是从游戏开始的，更何况是知识的学习和积累。
下面是一些经典的小游戏，在这些游戏里，所有被提到的智力能力都会在哈佛面度或派上用场。能力不是割裂开的，就像目耳口手，需要综合起来才能形成完整的感官。运用你的观察、分析能力，你会发现自己真的有所进步和收获。
汇丰银行的管理游戏面试题
参加汇丰银行倒数第二轮面试时，考官会告诉你经理生病了，你作为他的助手，要在两小时内看一叠材料，把事情按轻重缓急排个顺序。这是个难度颇高的游戏，按汇丰的说法：“参加面试的学生只有两类，‘差’和‘很差’。”
去年的题目是让你组织一次展览会，有安排展馆、接运货品等十几件琐碎的事情。像接运货物，汇丰不是直接告诉你细节，而是在材料中夹了几份传真：某家公司询问你要不要运货物；对方提出建议，如果由你派人到码头运货，可以省一笔运费开支，等等。
提示：做这个游戏时，不要犯方向性错误：试图按日期整理材料，那样你只会越来越糊涂。事实上，只需按不同事件把材料归成一堆一堆，再作权衡即可。
智力游戏一二三四五
1团队＋智力游戏
毕马威在新人培训时做过“鲁滨孙漂流”的游戏。假设你是在海上漂流的鲁滨孙，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样？最后保留哪样？”
标准答案是：镜子对你最重要。按他们的理论，鲁滨孙有再多的食物也撑不到漂到陆地的那一天，保险的办法是利用镜子的反光向过往船只求救。据说，你个人得出的顺序会和标准答案差别很大，而经过小组讨论，结果可能会稍好一些。虽然是培训时玩的游戏，但去年已有一家ＩＴ公司“抄袭”了这个考题，只是把“海上漂流”改成了“荒岛余生”。
2纯智力游戏
这类游戏往往有个“死穴”，只要你够聪明，就可以“一招毙敌”。
你面前一个碗里混放着红豆和绿豆，再给两个空碗，要求你在１０分钟内把红豆拣到一个碗，把绿豆放进另一个碗。这个游戏的奥妙在于，考官故意多给了你一个碗，不要上当，直接挑出红豆放到一个空碗里，挑完了，原来的碗里就只有绿豆了。
给你一盒蛋糕，请你切成８份，分给在场的８个人，但蛋糕盒里还要有一份。答案是：你只要把最后一份蛋糕连盒子端给第８个人就可以了。
3分月饼
中秋节到了，班级里买回一箱月饼准备分给同学们。第1个同学取走了1块月饼和剩余月饼的1/9，第2个同学取走了2块月饼和剩余月饼的1/9，第3个同学取走了3块月饼和剩余月饼的1/9，第4个同学取走了4块月饼和剩余月饼的1/9，以此类推，把全部月饼一点不剩地分配给了全部同学。 请问班级共有多少个同学、多少块月饼？
分析与解答：此题需逆向思考。
最后一个同学取走的月饼数目应与全班的人数相同。他前面一个同学取走全班人数减1块月饼和剩余月饼的1/9，由此可知最后一个同学得到的是剩余月饼的8/9，即在最后一个同学取月饼的时候，剩余月饼应是8的倍数。
假设最后一个同学取走的是8块月饼，那么，全班共有8个同学。第7个同学取走7块月饼再加上剩余9块月饼的1/9共8块月饼。第7、第8个同学一共取走16块月饼，这应该是第6个同学取走6块月饼后剩余月饼的8/9。我们可以得到第6个同学取走6块月饼后剩余的月饼数为16/（8/9）=18。第6个同学取走的月饼数为6+18/9＝8。
第5个同学取走5块月饼后剩余月饼的8/9为8+8+8=24块，则第5个同学取走5块月饼后剩余的月饼数为24/（8/9）=27块。第5个同学共取走5+27/9=8块月饼。
第4个同学取走4块月饼后剩余月饼的8/9为8+8+8+8 =32块，则第4个同学取走4块月饼后剩余的月饼数为32/（8/9）=36块。第4个同学共取走4+36/9=8块月饼。
第3个同学取走3块月饼后剩余月饼的8/9为8+8+8+8+ 8=40块，则第3个同学取走3块月饼后剩余的月饼数为40/（8/9）=45块。第3个同学共取走3＋45/9=8块月饼。同样，第2、第1个同学也分别取走8块月饼。
综上所述，每个同学都取走8块月饼。因此，共有8个同学，64块月饼。
4分苹果
小咪家里来了5位同学，小咪的爸爸想用苹果招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果，怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？
分析与解答：把3个苹果各切成两半，把这6个半边苹果分给每人1块。另2个苹果每个切成3等份，这6个1/3苹果也分给每人1块。于是，每个孩子都得到了一个半边苹果和一个1/3苹果，6个孩子都平均分配到了苹果。
5半张唱片
张三和李四都热衷于解难题，他们最大的乐趣就是彼此用难题难住对方，或难倒他们的朋友。有一次，张三和李四经过一家唱片店。这时，张三问李四：“你是不是还有西部乡村音乐的唱片？”李四说：“没有了，我把我唱片的一半和半张唱片给了小赵。”李四接着说：“然后我把我剩下的另一半，加上半张给了小吴。”李四又说：“这样我就只剩下一张唱片了。如果你能告诉我原先我有几张唱片，我就把这最后一张送给你。”张三真的被难倒了，因为他实在想不出这半张唱片有什么用处！你能帮他解决这个难题吗？
分析与解答：此题很容易使人掉入东西的一半再加上1/2，不可能等于一个整数的陷阱里。 如果走入这个迷宫，就难见天日了！
此题的关键在于：奇数唱片的一半，再加上半张唱片，正好是个整数。
由于李四最后一次送出唱片后剩一张，所以他在给小吴1张之前，至少有3张。3的一半加上1/2等于2，所以李四最后送出了2张。现在很容易倒算回去，他原先有7张唱片。
