第15章 计收天龙城

“邸哥儿，这个‘生死博’再给我讲讲。”高阳博满脸哀求。“先生，这个‘无为心简’我还有些不懂。”断刃静静的道。“小兄弟，看我这‘苏云剑’完善没。”苏云摩挲着剑柄。“邸阙，接我一手‘长虹一剑’。”段薇手持长剑笑盈盈的道。“好，好，好，都别着急，等我睡过一觉再说。”邸阙慵懒的一翻身，安然入梦。身具‘入梦’金手指的邸阙说，我有入梦我怕啥。

双月同天，天下大乱，群雄并起，四方割据天机子参透天机，江湖大乱，亦正亦邪，命悬一子山野村夫宇文正，初涉江湖，天赋异命，游走江湖，成就霸业，江湖，正则兴，邪则亡，只在此一人江湖泰斗南宫世家，内陆匪首四海帮，正道联盟正道盟，烟雨飘渺烟雨楼如何江湖角逐正义之刺玄机门，为钱而动的刺青，神出鬼没的暗影三大黑暗势力的攻防进退向金庸大师致敬，回忆80后的武侠。

浩天告别了杀手之旅想要过平凡的生活。接到自家老头子的任务，保护千金大小姐！原以为，这是一件美差，可是等待他的却是地狱般的生活。”这对姐妹花简直不把我当人看，居然让我拖地……。“浩天不得不诅咒”这对姐妹花太疯狂了，居然还让我洗衣做饭……。“浩天都要泪奔了。这还不止，让他更抓狂的是，他这个闻名在杀手界的‘血皇’居然还要给这对姐妹花按摩……哎，小天啊，你的苦逼生活才开始那！

江湖的尽头是否只剩陌路？江湖的路应该怎么走？剑破之路——初入江湖的少年的成长故事。喜欢的朋友可以加群499264700，我们一起讨论。

被披上内定太子的锦衣后，这位年轻人选择了抛妻弃子，跟好友一起逃出金碧辉煌的囚笼。本以为自己看透了财权利益，想要隐居安生，却无法摆脱永不停息的江湖纷争。在朋友眼里，他是可靠信赖的武林新贵；在敌人眼里他是恨之入骨的肉中逆刺。一段因逃亡引申出的争夺、仇杀以及寻根问底的传奇故事就此展开。

身负真龙血脉，继承无上皇朝，踏空飞天，一切只是刚刚开始！

七零后系列小说，属于70、80后品读的作品，分为童年、初中、高中三部作品，友情、亲情、爱情分别贯穿于这三部作品当中，还原80年代和90年代的经历过的那些往事，品味童年至青年的记忆，献给渐渐老去的70、80后。

一纸契约，一夜情缘，她成为了慕容夫人为了弟弟，为了阴谋，她利用他的老公，又被她的老公利用在这血族与狼族的恩恩怨怨之中步步为营，从一个金子般的女孩儿变成了处心积虑的强者没有武功、没有异能，兄弟反目、手足相残，这并非她所愿百年之战，一场场的浩劫，她被心爱之人伤的遍体鳞伤怀着腹中的骨肉，她又将作出怎样的抉择？权谋、腹黑、虐恋、吸血、玄幻、豪门、强攻强受......

爱到底是什么？爱应该发生在什么样的人身上才算是对的？如果哪天当我不经意的回眸看到了你，当我再也无法忘掉你，是否就可以和你相爱？人们总在说爱无边界，可当爱情真的发生在两个女生身上时，为何却又有那么多人站出来说：“那是错误的！”本书围绕两个女生展开，去往新加坡做交换生的小曼和新加坡大学美女级的pocy，pocy与小曼由彼此陌生到熟悉再到相爱，期间也曾彷徨，遭遇家人的阻挠，最终她们将如何走到一起如果你喜欢《yesorno》,那么，也应该喜欢这本《像小说一样恋爱》

本书以小学生为阅读对象，精选出600个小学生最爱的问天文、地理问题进行回答，内容简洁而生动，便于孩子们在有限的时间内轻松获得此方面的科学知识，是小学生课外阅读的必备书籍。

穿越成一名流落民间的小女丐，真实的身份却是当朝相府千金，小魔女林诗妍表示还算满意。然而，丞相大人遭人诬陷，相府千金也只好东躲西藏，林诗妍一拍胸脯说：“这都不是事儿！”无意中救下了一个美男，竟然还是当朝太子？情愫渐生，做我的太子妃可好？欣然接受之下，她却发现了太子的巨大秘密，原来，他也是正在被人追杀的。终于有一天，平反昭雪恢复了身份，却没有想到隐藏着更大的危机。林诗妍说：“暴风雨，暴风雨就要来啦！让暴风雨来得更猛烈些吧！”

有人的地方就有江湖，职场无疑就是一种江湖——名利场表现最突出的江湖。无论是公司高层还是普通白领，无论是在事业单位还是在跨国公司工作，一个人的经验毕竟是有限的。职场中会有各种各样的潜规则，掌握这些潜规则是十分必要的。在本书中，将把职场上出现的潜规则一一为您生动呈现。本书是为职场人士量身定做的一份礼物。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

本书饱含温馨的情感，采集了大量充满启迪的心灵故事，情意浓浓，至真至醇，如涓涓细流冲涤你尘封的心，给你心灵的滋养；如母亲温暖的手轻轻抚慰你的胸膛，给你心灵的深深慰藉。它能让心如明镜，照见你曾经的倩影，让你获得片刻休息欣赏自己；它能让你情如种子勃发，慢慢长成片片树阴，遮挡你的风风雨雨。人生如斯，还有谁如此情真意切地牵挂着你？

本书是小学六年级《生命教育》教材。以生命教育为主旨和主线，依据教育部颁布的、与生命教育有关的各专题教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、环境教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病教育)的指导纲要编写。本书由“生命与自我”、“生命与他人”、“生命与自然”、“生命与社会”四个专题组成，结合学生认知特点，通过一系列课题和活动安排，帮助学生加深对生命的理解，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，增强安全防范能力和自救能力，提高生命质量，为学生的终身幸福奠定基础。