生活里时时处处都充满着规则，可因为一时的私心和大意，规则又常常会被破坏。如何克服呢？我们可以从以下几个方面做起：
1懂得规则的重要，大家都遵守规则的时候我们才能把一件事做得更好，课间休息为了快一点下楼去玩，我们常常对走在前面的同学又推又嚷，大家挤作一团，乱成一锅粥，结果谁都快不了，要是这个时候再有人不小心摔倒，还有可能发生危险。
2想到自己的时候还要想到别人，我们也知道不遵守规则是不对的，可有时为了方便自己，就忽视了别人的存在，比如为了赶早一班车，大家都不排队，老人和孩子被夹在队伍里苦不堪言。
3有人破坏规则的时候，要及时劝阻。长途汽车上，一位乘客为了自己少走点路，便央求司机在高速路上停车，这个时候就要及时对他进行劝阻。
【成长在路上】
议一议，生活里不遵守规则的表现还有哪些？
1上课时，总是不举手就发言。
2做游戏时，常常耍赖。
3课间休息的时候，在上下楼梯口追逐打闹。
4跟团旅游时，定好的4点集合，却总有人晚点。
5一辆车载重10人，却装了20个人驶上了高速公路。
人人都是主人翁——有事大家商量
【故事园地】出力不讨好的檬檬
王檬檬学习成绩优秀，又很泼辣，被大家推举为中队长。可没多久班主任吴老师就听到好几位同学嘀咕，说檬檬喜欢独断专行，做事不为大家考虑；檬檬也委屈地说自己总是出力不讨好。
新学期，大队辅导员发出了“我与好书同成长”的活动倡议，号召各个班级自发开展一些与读书相关的活动。檬檬想到电视上报道有的企业没有条件建图书室，就在各个办公室开辟读书角的做法，檬檬想，这个用在学校也会很合适吧。于是她回到家就开始列计划，想了很多好方法。第二天一早檬檬就把计划送到了大队部。
中午的课间广播时间，檬檬所在的班级受到了学校的表扬，说他们点子新、反应快，希望他们尽快将这个图书角建立起来，供其他班观摩、参考。檬檬心里开心极了。可是，她也发现，班上的同学对这件事情都不怎么热心，好像和他们没什么关系似的。檬檬生气地想，忙这么半天，还不是为了大家！
【智多星的话】
班集体的事，应该全体同学共同参与才对，檬檬却是一个人说了算，自然得不到大家的拥护和支持。一个人的智慧是有限的，而集体的智慧是无穷的。有事大家商量，不但体现了对集体成员的充分尊重，而且集合了大家的智慧。
【习惯小锦囊】
我们应该从小培养民主作风，学会有事大家商量，把集体的事情办得更好。想想看，为什么说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”？我们应该怎么做呢？看看下面两条建议对你有没有帮助：
1商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己的意见，热情地为集体作贡献。
2以大多数人意见作出的决定，大家都要服从，不能固执己见，少数应服从多数。
【成长在路上】
谁做得对，为什么？
1放学了，班长通知大家都留一会儿，讨论一下为什么班里的纪律最近越来越差，商量一个办法出来，贝贝边收拾书包边说：“这是班干部的事，和我们平头百姓没关系！”
春天室外的花都开了，教室的窗台上却是空空荡荡的，班长想干脆每个人轮流每个人负责一片窗台从家里带花，红红抗议道：“还是大家商量一下再说吧，要是有的同学家里没花怎么办，还专门去买啊！”
把你的好方法说给大家听——好经验和大家分享
【故事园地】慷慨的农夫
在美国加州的一个小镇上，每年都要举行一次南瓜品种大赛。有一个农夫培育出来的品种相当出众，每一次他获得大奖之后，总是把获奖品种的种子分给他的街坊邻居，一点也不吝啬。
有人觉得很奇怪，问为什么。
这位农夫笑着回答道：“我把好种子分给大家，是帮助大家，也是帮助我自己。”
原来，这位农夫的庄园和他邻居的是相连的。如果这位农夫将得奖的种子分给街坊邻居，就可以避免蜜蜂在传送花粉的过程中，将邻近较差品种的花粉传递到他自己的品种上。这样，这位农夫就可以专心研究新的品种。
【智多星的话】
如果我们总是拒绝交流，或是害怕别人比自己强，懂也装作不懂，我们能获得的提高就将十分有限。把好的经验拿来一起分享，就像是把大家的快乐和智慧都融合在了一起，帮助别人的同时也是在提高自己，比如给别人讲解一道他不会做的数学题，无形中你又给自己理了一遍思路，并且还可能会受到新的启发，大家的成绩都提高了，可交流的东西也会越来越多。
【成长在路上】
想想看，在你生活的集体里，常有这样的情形发生吗？
1丽丽和玲玲的成绩在班里不相上下。这次数学考试，最后一道大题，全班只有丽丽一个人做出来了，玲玲跑来向她请教，丽丽却说：“我忘了当时怎么想的，瞎猫撞上死耗子——碰的！”
2自习课上，小刚看见同桌明明盯着卷子上的一道题皱了半天眉头，于是主动帮明明讲起来。
3兰兰的体育成绩都很不错，就是跳远总也及不了格，她虚心地向玲玲请教，玲玲却不屑一顾地说：“老师上课讲的时候你干吗去了？这个挺简单的，有什么难学的！”
【脑筋转不停】
巴勒斯坦有两个内海，一个海里面有各式各样的水生植物和鱼类，叫加利利海；另一个海里面却没有任何生物，叫死海。查阅资料并与同学们讨论，为什么有这个差别？
我是班级的一分子——把自己融入集体中去
【故事园地】拔河比赛
国庆节的前几天，方合小学举办了一场别开生面的拔河比赛。
随着一声哨响，比赛开始了，一时间，同学们的欢呼声融成一片，双方队员都使出浑身的力气，紧紧拽住绳子拉向自己这边。贝贝小小的身影也融在里面，他站在队伍的中间，紧紧拽住粗粗的麻绳，身体重心拼命向后倒，手被勒出两道红红的印子也毫不放松。啦啦队员们的助威加油声此起彼伏，班主任杨老师也在一旁高声为大家打气：“大家一定要坚持，只要我们齐心协力，就一定能赢！”听了老师的话，同学们把力气都稳稳地集中在一条重心上，听着班长的号令，猛地一起使劲，红绳子被拉过了中间的白线！
【智多星的话】
不但是拔河，许多运动项目都需要班集体每个成员的协同作战，如果不能把个人的目标和集体融为一体，我们就会感到自己在班集体里是个外人，觉得自己是怀才不遇，这样下去对自己的成长也不利。班集体就是一个大家共同成长的家，贡献自己的一份力量，我们就会与集体一同成长。
【习惯小锦囊】
我们可以从以下几个方面努力，让自己和集体尽快地合二为一：
首先，要培养起自己对集体的关注。我们可以把集体假想成自己的家，或是自己的一个亲密伙伴。那就先了解一下自己的这个家吧，它都有哪些家庭成员，每个人都是怎样的，都有哪些可亲可爱之处，渐渐地，你就会发出这样的感叹和骄傲：哇！原来全校的长跑冠军在我们班！我觉得我们班的教室布置得比别的班都漂亮！每次学校文艺演出，都要从我们班上找主力队员啊，真是太自豪了。
其次，给自己做个定位吧。你的特点是什么，在哪些方面你可以为集体贡献力量呢？你的任何特点集体都会张开怀抱接受。口才好，就可以在朗诵比赛上让集体大放光芒；体育好，就可以在运动会上为班集体增光添彩。
最后，我们要做的就是跟上集体的脚步，和集体一同成长。老师常常会对大家提出希望，同学们也常常会在私下悄悄议论集体的未来，这些都是班集体成长的方向，想想看，你的想法是和大家一致还是有所偏离呢。方式方法不同可以讨论，心却必须在一起啊！
【成长在路上】
想想看，下面的做法对吗？
1．明天就是春游的日子，班长李磊在落实各项要做的准备：“明天的垃圾袋谁负责带？”“我带！我带！”他的话音一落，同学们都争先恐后地举手。
2．陈蓝整天皱着眉头，班上的事情她从不愿意参加，总是独来独往。
3．每次班级活动，乐乐总是热心地献计献策，同学们都觉得他很好。
