俗话说：“沉默是金”。确实，父母在家教过程中若能恰如其分地运用“沉默艺术”，往往能对孩子传达出难以言表的信息，起到“此时无声胜有声”的教育功效。
1.沉默用于暗示
杉杉有一个很不好的习惯，就是喜欢浪费食物。吃西瓜他只吃最中间的部分，剩下的就扔掉；吃白菜他只吃菜叶，菜梗也扔掉；吃馒头的时候他不吃皮，常常把白白的馒头皮剥下来扔在桌子上。为了这件事情，爸爸妈妈不知道苦口婆心地跟他说过多少次。不是举出非洲儿童的例子，就是给他讲农民伯伯种粮食的辛苦。但是一点作用也没有，说多了杉杉就反驳说：“非洲儿童离我远着呢，我又看不见他，要是他在我身边的话，我就把馒头皮给他吃好了，反正我也不吃。”爸爸妈妈听见了简直气得不行，但又没有一点办法。
有一天，爷爷奶奶到家里来做客，听到杉杉的爸爸跟他们讲了孩子的情况，爷爷对杉杉的爸爸说：“我教给你一个好办法，一定可以让孩子改掉这个坏毛病。”
杉杉的爸爸急忙问：“是什么办法？”
爷爷微笑着说：“沉默。”
杉杉的爸爸想了想，明白了自己父亲的意思。
晚饭又有馒头，杉杉照样把馒头皮剥了丢在桌子上，他想爸爸妈妈这下一定又会唠唠叨叨的了。但是没想到，破天荒的，满桌的大人一个字也没说，只是默默地看着他。过了半晌，爸爸缓缓伸出手，把儿子丢在桌上的馒头皮捡起来，放进了自己的嘴里。
杉杉大吃了一惊，连忙叫起来：“爸爸，你干什么呀！”
爸爸不说话，只是用意味深长的目光看着他，看得杉杉如坐针毡。吃完饭妈妈端来了切好的西瓜，杉杉和平时一样习惯性地咬了最上面的两口就要丢，就在他把手伸向垃圾桶的时候，爸爸的手接住了儿子正准备丢到垃圾桶里的西瓜，放到嘴边吃了起来。杉杉这下着急了：“爸爸，你别这样了，我错了，我错了还不行吗？”说完他从父亲手里抢过自己刚刚吃剩的西瓜，大口大口地吃了起来。
从那以后，杉杉再不浪费食物了。
案例分析：
当儿子长大成人以后再回想起这一晚父亲的举动，内心一定还会感觉到深深地震撼。他应该无论如何也没有想到，父母曾经费尽唇舌也没能帮他改掉的坏习惯，竟然在父亲一言未发的情况下克服掉了。父亲用自己无声的话语和举动向儿子做出了表率，他将“珍惜每一粒粮食”这句父母常常用来教育孩子的话语具体化了，当孩子看到这样真切出现在眼前的父亲的举动时，他被打动了。父亲不仅是在用实际行动教育儿子，而且是在向孩子表达自己渴望教育他懂事成人的那份诚意。在这样的诚意面前，孩子原本就感性的心怎么能不被感动。
2.沉默以求慑服
戚戚在学校欺负了一个女孩子，那个女孩子的爸爸妈妈离婚了，戚戚在她的课桌上用粉笔写了几个字：没有爸爸的野孩子。那个女孩子一看到桌子上的字就哭了。同学们纷纷指责戚戚，最后闹得老师也知道了，老师对戚戚说：“我要告诉你爸爸。”
戚戚回到家的时候，爸爸已经先回来了。戚戚准备迎接一阵暴风骤雨，但是出乎意料的是，爸爸一直沉默不语。戚戚抱着侥幸的心理，他想能躲过一阵算一阵，老师也许还没来得及告诉爸爸呢。当他抬头想看看爸爸的表情的时候，却发现爸爸正用凝重的目光打量着他。
戚戚心里咯噔一下，他想坏了，看爸爸的样子一定是知道了，但是戚戚不知道爸爸为什么不问他发生了什么事。爸爸的沉默让他难受极了。在短短的时间里，戚戚做了很激烈的思想斗争。最后他终于忍不住了，鼓起勇气走出了房门。
“爸爸，”戚戚说，“我今天干了件蠢事。”
爸爸用目光示意他说下去，戚戚接着说道：“我羞辱了一个同学。但我后悔了，我真的后悔了，你惩罚我吧爸爸，我宁愿你骂我，或者打我。”
“儿子，”爸爸终于说话了，“你已经受到了惩罚。我想，你明天会去向被你伤害的人道歉，对吗？”
“是的，爸爸，”戚戚赶忙说，“明天一早我就去跟她道歉。”
案例分析：
沉默比长篇大论的言语更能给犯错的孩子带来压力。虽然已经知道了儿子所犯的过错，父亲依然保持沉默，并不急着对孩子一通狂风暴雨般的批评。事实上，孩子在犯错以后都会处于害怕受到批评的紧张状态，这时如果父母立刻进行言语上的批评反而会让孩子产生“批评完了就没事了”的想法，说不定他们还会如释重负地松口气，但是如果父母只是用沉默来表示自己的态度，孩子反而觉得不安，并真的开始反省自己犯下的错误。而通过这样的过程认识到的错误给孩子留下的印象将会非常深刻，他多半永远都不会再犯这样的错误了。
3.沉默代替批评
素素近来喜欢上了看少女漫画，她对此非常入迷，就连上课的时候也在悄悄地看。回到家复习功课的时间她当然就更不会放过了。她现在回到家一改吃完饭要拖拖拉拉半天才回屋复习功课的习惯，一吃完饭就立刻回自己的房间去了。
妈妈当然不知道素素匆忙回房间是为了抓紧时间看少女漫画，妈妈还以为自己的女儿长大了，懂事了，知道学习的重要性了呢。妈妈很高兴，于是到了差不多的时间，妈妈就去厨房给女儿准备宵夜去了。素素呢？她也很聪明，一听到妈妈进厨房的声音就知道一会儿妈妈准备好宵夜就会送到自己的房间来。于是她就提前把漫画书收起来，把自己学习的书摆在桌面上。这样妈妈进屋来的时候，看到的正好是女儿“专心”学习的情景。
一连几个晚上都是如此，素素都躲在自己的房间里“勤奋学习”。恰巧有一天妈妈在逛超市的时候看到了一种新口味的牛奶，就给女儿买了一箱。于是晚上的时候，妈妈就没有进厨房给女儿做宵夜，而是拿了一盒牛奶径直进了女儿的房间。这下妈妈终于知道了女儿“用功”的真相——一本少女漫画正端端正正地摆在女儿的书桌上。
素素看到妈妈突然进了房间，当然是惊慌失措，不过要把漫画书收起来已经来不及了。素素低下头想，算了，最多挨顿骂吧。但是妈妈却只是沉默地站在她的书桌边，站了一会儿，妈妈放下手中的牛奶，什么也没说，关门出去了。
看着那盒牛奶，素素的心无论如何也不能平静了，没有挨骂，但是却觉得心里比挨了骂还要难受。她静静地坐了一会儿，站起身出了房间，走到妈妈身边轻声说：“妈妈，对不起，是我错了。”
妈妈看着女儿，还以宽容的微笑。
案例分析：
此时无声胜有声，妈妈虽然没有批评女儿，但她的沉默无疑比批评更令女儿感到愧疚。当孩子受到父母批评的时候，即使是自己做错了，往往也会有为自己辩解的念头。这种念头一产生，孩子的注意力就不会全部放在父母批评他的内容上了，他还要多分一份精力去思考为自己找什么样的说辞比较好。然而，在这里妈妈没有批评女儿，既然没有批评，当然也就谈不上辩解。妈妈的沉默恰恰给女儿留下了思索的空间。在思索的过程里，女儿清楚认识到了自己的错误，而妈妈无声的批评也远比大声的责骂更能令女儿心悦诚服地接受。
4.沉默表示和缓
丹丹一脸怒气地跑回家，脸上的表情像只受伤的小动物。他一进门就大嚷：“爸爸，这太不公平了。”
爸爸问：“发生了什么事？”
丹丹生气地说：“今天数学课上，数学老师明明做错了，不过当我给他指出来的时候，他竟然当着全班同学的面说我自作聪明！”
爸爸看着丹丹愤怒的样子，没说话。
丹丹又说：“这样恶劣的情况在他身上发生不是一回两回了。就拿上次来说吧，有一道题明明有更好的解法，我想出来了。当我举手的时候他竟然拒绝我站起来发言。爸爸，你说他这样的老师是不是误人子弟？”
爸爸做了一下思索的样子，还是没有说话。
丹丹看父亲表示沉默，就接着往下说：“所以同学们都不喜欢他，觉得他是个心胸狭窄的人，容不下不同的意见。我简直觉得我没有办法再上他的数学课了，假如让我选择的话，我宁愿在他上数学课的时候去自习室自学。”
丹丹一口气说了这么多，气愤难平地坐在沙发上。爸爸给儿子端来了一杯果汁，沉默无语地陪伴在儿子身边。
当一杯果汁喝完的时候，丹丹的情绪渐渐平复下来。这时，爸爸开口了：“儿子，你觉得好点了吗？”
丹丹确实觉得情绪好多了，回答说：“是。”
爸爸说：“也许老师真的做错了。不过你有没有想过是什么原因让他对你的话有这么激烈的反应？当他当着全班同学的面指责你的时候，你是不是有一种自尊心受到伤害的感觉？”
丹丹说：“那当然。”
爸爸说：“这就对了，儿子，老师也是有自尊心的。或许下次你采用别的方式，比如下课后再和老师商讨他做错的题，如果那时他仍然对你表现出同样的态度，你再断言他是个无理取闹的人也不迟。”
丹丹不说话了，过了一会儿他说：“爸爸，也许你是对的。”
案例分析：
当孩子在外面受了委屈或是受到不公正待遇而跑回家来对父母倾诉的时候，他并不见得是想立刻得到父母的建议或者安慰。保持沉默在这个时候是个很好的方法，给孩子平复情绪的时间，也给自己一个思索的时间——怎样安抚孩子最合适。当孩子的理智恢复到足以听进父母建议的话语了，这时再开口也不晚。毕竟一个思路清晰情绪冷静的人才有可能接纳别人的意见和建议。在这里沉默就像“冷冻剂”，能帮孩子的怒火降温。
5.沉默让人自省
松松早上干了一件很蠢的事，他拒绝吃妈妈为他准备的面包牛奶，而且最离谱的是，他竟然发脾气把面包扔到了妈妈身上。其实当他做出这个举动的时候他就后悔了，然而扔出去的面包是收不回来了，他只有低下头，准备挨打。但妈妈只是沉默地看了他一会儿，然后收走了他面前的早餐。
整个白天松松都惴惴不安，甚至上课的时候也不大能集中精神。下课和伙伴们一起玩耍的时候，被球打在脑袋上，当大家哄堂大笑的时候，他竟然也跟着笑。他开始非常后悔做了这件愚蠢的事，心里对妈妈充满了愧疚，妈妈早上沉默地看着他的样子不停地在他脑子里晃动，他情不自禁地想起妈妈每天早起为他做早餐的身影。他开始在心里责骂自己：“你真是个傻瓜，你怎么可以这样对待妈妈。你应该为你自己的愚蠢行为付出代价。不行，回家以后我一定要请求妈妈的原谅，请她原谅我对她的不尊重，哪怕她打我一顿我也愿意。而且我发誓，我永远也不会再像今天这样对待妈妈。”
下午放学的铃声一响起，松松就迫不及待地飞奔出教室，他从来没有像现在这样渴望着快点见到妈妈。当他气喘吁吁地回到家，妈妈正在厨房里忙碌。他跑进厨房，抱住妈妈：“妈妈，我错了，我觉得自己真混蛋，求你原谅我。”
妈妈摸着儿子满是汗水的额头，说：“热吗？妈妈给你倒杯果汁吧。”
松松再也控制不住自己的情绪，扑进妈妈怀里哭了起来。
案例分析：
有时光靠谈话，获得的帮助是微乎其微的。当感觉到谈话没有必要的时候，就干脆保持沉默好了。适度的沉默可以让孩子自省，思索自己犯下的错误。没有一种愧疚比来自自己心灵深处的愧疚更让人无地自容了。所以，有的时候，“不说”比“说”好得多。
6.沉默体现威严
丽丽是个很聪明的孩子，她的聪明常常让她可以比别人更快地接受新的知识。当她自己也意识到这个优势以后，她变得有些瞧不起身边的人。尤其是老年人，她觉得他们已经过时了，他们的观点都是又愚蠢又可笑的观点。
因此当爷爷和奶奶来她家做客，问起她最近的学习情况时，她的骄傲的样子立刻表现了出来。
爷爷说：“最近数理化学得怎么样呀？”
丽丽骄傲地说：“当然没问题了。不过爷爷，你的问法真是老掉牙了，现在谁还问数理化呀。现在是信息时代，要问也问电脑啊，英语啊学得怎么样了嘛。”
爷爷笑笑说：“是我老喽，跟不上时代喽。”
丽丽说：“那当然啦，就比如说吧，爷爷你会上网吗？你知道Flash是什么吗？还有啊，你知道现在可以网上购物吗？”
就在丽丽滔滔不绝地说个不停的时候，觉得有一道目光注视在她身上。她转过头一看，正好看到了爸爸的目光。爸爸虽然没有说话，但他的沉默中却有一种无形的力量，充满了威严，一下子打断了丽丽得意洋洋的炫耀。
丽丽的脸红了，她想了想，又对爷爷说：“不过你不知道也没关系的，我可以告诉你。”
她说完这句话再偷眼看爸爸，爸爸还是一点要出声批评她的意思也没有，但是却表现出了欣慰的样子。这下丽丽可松了一口气，又高兴起来了。
案例分析：
所谓年少轻狂，孩子的表现虽然不妥，但是并不是犯下什么非要立即喝止不可的错误。父母如果发现孩子有这种情况，无需多言，可以采取沉默的立场。这种无声的制止行为会令父母显得和善而稳重，慈爱而威严。通常这个时候，孩子就会感觉到父母身上那种令人敬畏的力量，也会意识到自己言语行为的不妥当，从而有所收敛。
