这也是我一直放在心底的愿望啊！老师却一言而中。
老师的理解和关怀、心灵的感应和默契，常常引起我内心的种种感动。（可能还有我内心觉得的有些委屈吧！）当时我已泪如涌泉。但是，电话那边还是细语亲切。
另外的一次，是有一年我的家被盗，精神上和物质上的损失。让我非常难过，大妹带着朋友帮着换了更牢固的防盗门和窗户。小妹却悄悄地给了女儿一些钱要她买学习和生活用品。（并叫女儿不必告诉我）当我知道这件事后，我竟然连一句话都说不出来，剩下的只有感激和泪水，还有那份永远萦绕的温情了。
还有一次，是我们家几姊妹的工作都较忙，有时常常连自己的生日都给忘记了。可我们家的父亲，每到这时却是记得最清楚的。常常是电话过来或者就自己亲自到家里来了。他老人家会带来自己亲自挑选的生日礼物———书。而每一个小寿星捧着的书的扉页上，都会有他老人家亲笔写着的殷切希望啊！它也是一直激励着我们家三代人不断努力、并伴随着我们成长的一个重要信物。这可是我们全家每个成员都最喜欢的珍贵礼物啊！
我看着年迈的父亲和自己喜欢的书，还有那些片语支言，总是感到无比的亲切和温馨。对父亲的感激却不知道该用什么样的语言才能表达得出来，（也许此时用什么样的语言都无法表达得了我们对父亲的敬爱和父亲对我们的关爱了。）也只好用泪水来感激了。
另外有一次，是我一个在报社做资深记者的朋友，打电话过来，要我快看当天的《贵州日报》并且告诉我说：上面有朋友为我的第一部小说《不认识你该多好》写的书评。当我展开报纸上的标题是“云中谁寄锦书来”时，我的眼睛一下便模糊了，被理解的那种温情……泪水代表了一切。
不过对我记忆最深的一次则是：在我的女儿俐缘还不到一岁时的那个暑假，我背着她准备和婆家的人一块去外省探亲，当我背着她去买来了火车票。第二天却因为铁路有一节塌方，我们没有赶上火车。因此，遭到了大家的责怪。那时虽然我满含委屈，却还是异常坚强地忍受着，没有去辩解。这时我那幼小乖巧的女儿俐缘好像看懂了什么似的，把别人给她的一块小小的西瓜，用她那幼嫩的小手使出了吃奶的力气喂进了我的嘴里。（在那个炎热的夏天，她自己却舍不得吃啊！）顿时，我的泪水再也无法控制住了，我使劲抱紧了我的女儿。在那一大堆人群里，唯有我那不满周岁的幼小女儿，才懂得我的心，知道我有多委屈啊！
不过，最让我激动的一次还是在2003年9月，当我们学校的领导突然说调我到图书馆工作时，我当时的反映是多么的高兴和激动啊！也是用泪水来表达感谢的。
有一次我和我的老师相遇时，我把这些自身的缺点告诉了他。并有些自卑时，老师却轻轻地拍了拍我的肩膀，宽容大度而又及其潇洒地笑笑。并安慰着我说：“其实啊！一切尽在无言中”。
这时的我却又是什么也没有说、什么也没有做，只是静静地含着感激的泪花、微微地抬着头，默默地望着我的老师！
感激用泪水也就罢了，有时连感动和愤怒我也是用泪水来完成的。
几年前我听到了这样几件事：
1、有一所中学的一个女孩被强暴了，同学们为了保护这个女孩的名誉和秘密，不让外界知道这个不幸的女孩是谁？
第二天早上全班的女同学竟然都未来上课，当时我听了这件事后。竟情不自禁地潸然泪下，不仅为了那个不幸女孩的遭遇感到气愤，更为的是那个女孩子班上的女同学们那种纯纯的、真真的情而感动啊！
我当时就想把这个故事写下来，并想教教女孩子们在危急的时候该如何巧妙地保护好自己。
2、另外一个真实的事是这样的：
一天我女儿俐缘的一个初中女同学来我家作客，她向我诉说了她的遭遇。
在她很小的时候，她的母亲就遭遇到车祸去世了，而她的父亲在外面建立了新的家庭。她居住在姑妈的家，成了小保姆。在她的身上和手上经常会留下姑妈毒打的痕印，她甚至有了离开人世间的想法，整天是用泪水来洗脸的。
那段时间是我的女儿一直在陪伴着她，并教她如何保护好自己，鼓励着她生活下去的勇气。另外，她还告诉了我一个她从未告诉过任何人的秘密。
那是她大约在四、五岁的时候，姑妈把她带到了一个连她自己都说不出叫什么名字的地方去。姑妈和麻友们在奋力地拼搏着忙于决战，根本无暇顾及她。不懂事的她在另外一间房子里玩耍着，然而，不知道在什么时候，一个陌生的大男人进来后，在她的身上胡乱地摸了起来。幸好突然来了人，她才免遭了一场更大的伤害。
另外，还有一次是在一个冬天的擦黑时。她放了学，背着一个沉重的书包，在刚下公交车时就被一个民工强吻了起来。她当时是多么的惊慌、害怕和无助呀！可怜的她竟不敢、也不知道该对谁去诉说？在她向我诉说完这件事后，知道我是作家时，她的双眼充满乞求地对着我说：“阿姨，请您把这些事写出来好吗？请您帮帮我们吧！希望能引起社会对像我这样无助的女孩们的关心和关注啊！”
我是含着泪静静地听完她诉说的，（而她那可怜无助的眼神直到现在我都难以忘怀，）我答应时机成熟时，一定会把她的遭遇写出来。并希望大家多为孩子们想想吧！尤其是那些可怜无助的孩子，请尽量给他们一个温暖、完整、充满着爱的家吧！现在不仅正值青春发育期的女孩们需要关怀，就连男孩子们也同样需要关怀啊！有极其个别有用心的人，甚至就是孩子们的中年女教师班主任啊！却以“爱”的名誉向男孩们布下了“温柔”的陷阱。曾信誓旦旦地对男孩说：“爱你，比永远多一天！”导致单纯、痴情的男孩为了真夺她，走上了不归之路。然而她却依然逍遥在外。多么“动听”的谎言呀！竟是那么悲惨的结局。更是那样的令人痛心啊！（据说事件中的三个主人公，其中两个家庭关系不健全，另一个的父母关系却很紧张。）所以请大家都多给孩子们一些关爱吧！
（这几件事是我写这部小说最重要的原因）
第三、我的心中明明充满了爱，我却竟然不好意思说“爱”更不会表达爱了，有时甚至还常常会说错话。（经常被同是当大学教授的父亲和老师“修理”来着。）比如吧：
明明是“献给天下所有有情人的爱”，我写成了《不认识你该多好》。
现在又把“献给所有老师、学生和家长的爱”写成了《梦放飞的季节》。
我的老师看到了后，又摇着头叹惜地说道：“真的是拿你没办法，你竟然是这样的执迷不悟啊！”唉！没有办法了，我也改不了。我只好争取下一次再好好地、认真的完成好老师布置的作业，换个好些的成绩来向老师汇报罢了！
第四、在我们家里，有一次朋友们再三的请求我的父亲给他的三个女儿作个点评，（大妹是律师、小妹是记者编辑。）这下可真的有些难为他老人家了。我的父亲刘教授在从事了几十年的逻辑学研究、推理、教学和著书后，对我们家三姊妹在家里的表现作出了以下这样重大的结论：
大女儿世锦是：肯干不能干；
二女儿世燕是：肯干又能干；
三女儿世同是：能干不肯干。
（朋友们暗地里却纷纷的在安慰着我，生怕我承受不了这样的结论。其实：“我觉得我父亲下的这个结论却是相当的准确，只是现在的世同也是相当肯干了的。”）
另外有一件事也得补充着说一下：我们省的著名诗人、易学家叶笛老师对我最大的不满是说：“我只看到别人的优点……。”
我辩解着说：“不是的，其实我是觉得要学会容纳别人的缺点。”但是辩解无效……。
所以……总而言之，不善言辞的我除了用泪水以外，在这里只好用文字来表达一切了。
这就是我为什么要写小说和为什么喜欢写小说和为什么要写这部小说的真正原因了。
我不知道别的作者在写小说时，除了用笔和电脑外，还用什么来写？反正我是用心、用爱和用泪水来写的。
亲爱的读者：我想或许你会体谅到作者的一些苦衷，希望能得到您的理解吧！
最后我还是想说：希望这部小说能表达：“我对所有老师、学生和家长的爱！”是啊！“生命的目的就是以所有的形式去表现爱！”谢谢！
