有大目标当努力，起身立行多学习。学习独立树意志，学习认真待事理。学习明辨与独行，学习吸收和抛弃。学习断事多角度，学习表里须如一。学习宏观远方向，学习变化破格局。学习互助重团结，学习和谐表情意。学习胸怀向宽远，学习心情求欢喜。学习平等创生活，学习自然生命力。学习山川大地行，学习心清无求意。手捧书本莫分心，字字句句读仔细。读古读今好把脉，外夷心得也牢记。更有一本无字书，流传百代明大义。你当知悉努力行，莫管前途不知期。千变万化不离宗，不狂为人立天地。你学人来人学你，人作梯来你作梯。活到老该学到老，今生后世皆知悉。
如果要探求一个人之所以成为人的原因时，回答的一定是这个人除了具有人的各种器官和模样外，还在于这个人具有思想，懂得学习，并能不断地从广泛范围的学习中长大。
学习，对人来说就是如此的重要。
应该说，人从一出生起，就进入了学习的程序之中。看似最初婴儿吸奶是一种本能反应，其实，他从第二次吸奶开始，就具备了学习的成分。以后的每一天，在衣食住行的喜怒哀乐的各个方面，他都在不停地学习，在他人的传授下和自己的体会中，学习内容越来越丰富，成效也就越来越显著，人的面目也就越来越真实，人的思想本能也就越来越活跃。
你学习，他学习。所有的人学习，皆来自于两个方面，一是书本学习，谓之有字书学习；二是生活学习，谓之无字书学习。
说起书本学习，对于现社会中的人们来说，亦是普遍的事情。大约在上个世纪30年代起，地球上几个社会主义国家的领导人就发现了学习对广大人民群众生活的重要性，列宁率先提出了“文盲充斥的国家是建设不成社会主义”的口号。后来，新中国也十分明白个中意义，在全国上下展开了群众性的扫盲运动。由此，学习开展向社会基层蔓延，开始降临到普通人的头上，文化人便到处蜂拥而起，比比皆是。
古代中国的人口显然比现在要少得多，当时有数千人居住在一起的地方就理直气壮地称为大都市了。在乡间，十里地居住二三户人家，那是普遍现象。这样，读书的人当然少，所谓的学校即书院、书馆也就当然少。读书人是人中之奇、沙中之宝，所以，李白杜甫苏东坡们就容易产生名气，让不识字的人把他们当作神仙一般看待，那些冠名文曲星的人就得到像菩萨一样供奉的优越。
学习是人们的共识、国家的力举。近几十年来，中国和其他许多国家把书本学习当作了青少年生活的主要组成部分。国家有着“九年制义务教育”的要求，并且将纳税人呈缴的钱抽出较大一部分用于教育事业。这就是说，不管你的家庭出身是工人，是农民，还是干什么其他事的，你必须从六七岁开始，进入学校读书，一直读到二十多岁进入社会。除此以外，你想起别的路子生活下来，必将遭到他人的鄙视。
谁也不知道还有没有别的途径去学习书本知识，谁也不知道是不是一个人非得要从几岁开始到二十多岁在学校里度过不可，谁也不知道在哪一天中国人会改变这样的习惯，谁也不知道以后还会不会出现书本学习的新方式。学而优而仕。或许不是所有的人都喜欢这样的学习方式，而是有一根无形的鞭子把所有的儿童和青少年孩子，乃至青年人往这条路上赶。考大学，毕业后成为“人上人”的目标在漫长的书本学习时间里培养人的兴趣，殊不知想渡过这条河的人太多，而船只并不充裕，这样，上船的人少，掉到水里的人多，站在岸边苦苦等待的人更多。书本学习的本来意义就由此而改变，孩儿去求“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，父母“望子成龙”，成为了存在于世间很合理的观念。说好说歹，或赞或忧，毕竟，世势还是把当今的所有的人往聪明的磁场中引。你学习的天赋再少，如果再不尽人意，成人之后回过头来，发现自己所学的书本有许多都毫无用处，但是，你要庆幸，你戴上了一顶文化的帽子。
所以，书本学习的这个章节可以阅过放置一边，你所要看重的更是生活这一部巨著，这是无数人编纂的大书，是你也要用一辈子的经历去阅读去丰富的大书。
宗教界的人常说：上苍送给你一部无字天书，让你去琢磨，去领会，去理解，去分析，由此，你便获得了许多人生的意义。这本书是什么？连那些高祖宗师也说不出具体的内容，比如书有多少页，第一页说的什么，第末页说的什么。但是，他们都说有这么一本书，也都读过这本书。他们都能根据自己的体会，在自己兴趣盎然的时候，做出一些符合无字天书意义的事情来。而且能非常肯定的回答，是自己看到菩萨或教主头上环绕的灵光之后，才知道神明告诉我应该这么做的。仔细地思考一下，不妨发现这样的说法实际上是高祖宗师们在生活中学习所产生的结果。他们一方面经历过或阅读过人世间千奇百怪的生活，或在邪恶中觉醒，或在美好中警示，历经了千百的磨难，一次次感到自己的歉疚或懊悔，发现自己罪孽深重，便逃脱苦海，进入到一种纯粹的、高尚的境界之中。这样，便形成了无字天书的理念，也就教诲他人追求纯粹的、高尚的生活。
生活学习是高深莫测的，也是人人乐于去学习，由浅入深、循序渐进地掌握的。它包括的内容十分广泛，渗入到你的每一天之中，诸如衣食住行，诸如社交，诸如爱情，诸如政治、经济、军事、文化所展示的整个大世界，诸如你准备或正在进行的如何融入到社会之中生活下去等等。一句话，一个人从出生后起的每一天，只要睁开眼睛，你便走进了生活的大课堂，捧着一本无字天书，在认真地阅读，试图掌握其精确的真谛。生活随着时间的改变而改变，千变万化，错综复杂。前人在书本中提炼了许多生活的经验，常常以政策、格言、故事的形式出现，这是你必须学习的。然而，你又当在生活书本中去学习，去验证，甚至创造出新的体会的格言来，显示出学习的无比功力。
生活学习的内容十分庞杂，具体到每个人身上，亦是几天几夜也说不完的。这种学习的关键在于个人与他人、个人与社会关系的融洽，有着思想分析、认识提高的层次。如果非得讲叙得详细一些不可的话，那就是：有了目标与努力，有了执著当放下，有了困惑当解决，有了难关当突破，有了技术当发扬，有了能量当吸收，有了建议当思考，有了观点当阐述。看事断事多角度，判事想事心宏观，决定决心有目标，心想事成多笃行，不同态度看事理，多元文化多理解，冷静思考求真谛，坐怀不乱抑狂躁，规则明确坚意志，能量爆发求前进，虚怀若谷容世界，明辨慎思处环境，客观看待已胜局，混沌之中明眼察，身经百战仍骁勇，理念订立心不惧，信任伙伴贯衷肠，互助合作汇巨流，了解自身了意愿，当知天命要实行，看淡人生笑风云，披荆斩棘不辞苦，锻炼意志锻炼心，苦中作乐树凡心，心境开放求自清，突破僵局砸坚冰，当接任务精评判，细心缜密苦思索，分辨对错得是非，观察万物理脉络，宏观方向清视野，走出狭隘拓道路，眼光辽阔划路线，直言敢谏助好官，认识自己得分寸，面对错误敢检讨，思考理顺整行装，排列顺序明步骤，安步当车求踏实，步步为营朝上进，理念聚合得核变，认定目标起不行，莫把自尊当前梯，放下自尊趋益行，洞察天下万物理，对待万变平常心，天崩地裂无惧怕，众清转换心不抖，面对妖魔心淡然，意志当头话坚强，甩开表面添定力，相信自有回天力，应对万物自转行……还有如下科目：归零心境明，放下执著心，淡看相有体，勇往直前行，万物重生命，宽心纳无形，洞悉众事理，谦卑笑意形，明辨课中题，处变心不惊，知悉万象事，魔考心不惊，泰然观万变，大事心亦平，不知当刻苦，不会多询问，大小巧区别，精细滤当空，一有皆苦有，失败近成功……泱泱一部生活百科全书，让人总是读不尽的。
