陈玫不仅传授学生知识，更以她的言传身教，教给学生如何坚强地面对自己的人生。
艰难地走路，吃力地用左手写出只有自己才认出的字，说话也会在不经意间出现颤音，出生时脐带绕颈导致的脑瘫给她带来了严重的行动障碍。她通过自学考试完成了本科学业，做家教给她带来的收入用于自给也已是绰绰有余。
最近一段时间，她又在为报名参加辽宁师范大学教育学硕士研究生考试奔波。她大大的眼睛里一直闪着自信和倔强，就是在回忆自己走过的艰辛道路时，她的眼里也没闪现一滴泪水。
1972年，陈玫出生在辽宁省大连市，脑瘫的她三四岁还站不起来，妈妈就带着她在广场上练爬、练走。
五六岁时，她终于能跌跌撞撞地走路了，可直到上高中前，她还经常会摔破裤子。小学一年级，老师留在她记忆里的眼神一直是嫌弃的。
幸好二年级，她遇到了一位好老师。听写时，陈玫用不太好用的左手写字，笔迹是凌乱的，速度更是不能奢望的。老师就经常站在她的旁边，边念新字，边重复读过的字。这样小陈玫不仅能够写完，在老师的仔细辨认下，她还能得到好成绩，这让刚刚踏上人生路的她有了自信。后来，她还当了班干部并经常被评为三好学生。
升初中考试时，因为批卷老师认不清她的笔迹，语文考试作文零分，陈玫流着泪上了一所普通中学。
刚入学不久，她的语文作业就被不了解情况的老师退了回来。但其后的一次数学竞赛上取得了第一名成绩的陈玫，终于让老师们对她刮目相看了。
初中三年，她一直稳居全班前两名。考高中时，同样的书写障碍让她没能升入重点高中。
三年高中的努力学习，平时名列前茅的成绩在高考时还是输给了书写障碍。陈玫说，只要是需要大量书写的科目，她通常都是答不完，即使答出了，批卷的老师也可能看不懂。
1991年，大学与她失之交臂。
陈玫痛苦极了，但她没哭。她只是一遍遍地告诉自己：“我得上大学！”她的同学走入大学校门的时候，她也报了经济管理的自考大专。
第一堂课，老师看着她做的笔记，直摇头：“你就听听课吧，不要参加考试了。”不过考试时她还是去了，除了高数和英语几门不需要太多书写的科目只考了一次外，别的科目她都考了不止两次。3年后，她拿到了毕业证书。
接着自考本科，整整8年，她摸爬滚打，很多科考试，烂熟于心的答案都来不及写考试就结束了。为此，她不得不一次次走进考场。这时候，她已经能够熟练操作电脑，她多么希望自己能够通过电脑答题呀，那一行行打出来的字在她看来是那么美，老师也会愿意看的，可是不行，没有人愿意为她破例。
2002年，陈玫终于拿到了本科毕业证书。她的大学读了11年。
陈玫的个性一直是特别独立的，她学大专时之所以报了经济管理，就是想着将来毕业后可以找一份相关的工作：“我不能一辈子靠父母呀。”
1994年，大专毕业的她拿着很多份简历去参加人才招聘会，可简历只发出一两份，没有单位愿意接收她。接着，街道把她介绍到一家福利厂，厂长接收她只是让她去做一个月60元的糊纸盒的工作，当她怯怯地问将来有没有可能做管理工作时，厂长毫不客气地说：“别说大专毕业，就是本科、研究生，身体状况这样也是不可能的。”她没有去这家工厂。
也就在那一年，妈妈同事的孩子英语学得不好，求她帮忙补补课，她教得很用心，短短的时间里，孩子英语成绩提高了很多。于是，找她辅导的孩子越来越多，她就把这六七个学生分成三四组，在周末时间段进行辅导。平时，她严格备课，凡是市面上有的参考书，都买来，再把精华部分打印出来，让学生做，这样节省了学生很多时间。她一直是夜里12点以后才睡觉的，电脑里为学生准备的题库都是在夜里完成的，因为白天她还要念自考。如此，经她辅导的学生，英语成绩在班里都是最突出的。
在做家教的这段时间里，她一直在总结经验。今年，她有意识地开始研究学生心理，并做了大量笔记。她说现在已经不再想着去找工作了，做家教已经成为她的事业。但是要真正做好，她还想进一步地学习相关的知识。她早就看好辽师大的教育学专业了，所以特别想报考这个专业的研究生。她知道她又在给自己出难题了，不过她想试试。而最后的结果，不是她能左右的，但她的确怀着热切的希望。
面对未来，陈玫说想写写自己的经历，这不是要表现自己曾经多苦多难，而是要告诉别人不管生活多苦多难，只要咬紧牙一步一步走都会挺过去的，因为心是坚定的……
