登陆注册
14599100000008

第8章 地震和云彩有关系吗

1663年,《德隆县志》上有这样一段文字:“天晴日暖,碧空晴净,忽见黑云如缕,婉如长蛇,久而不散,势必地震。”可见300多年以前,我国古人就将云和地震联系在一起了。

那么,地震云真的能预报地震吗?请看下面的事例:

1978年3月6日,日本国奈良市市长健田忠三朗在举行记者招待会时,他指着北方天空里的一缕云说:“这就是地震云。不久将会有一次影响日本广大地区的强烈地震。”就在第二天,靠近日本的大海里果然发生了一次70级地震。也是利用地震云预报这次地震的还有我国中科院物理研究所的地震学家吕大炯。他在1978年3月3日早晨,于北京中关村上空也观测到了条带状云彩,再根据地应力和地电异常的情况,预报了震中将发生在地震云垂线所指的方向,即日本海之中,其预报时间和地震发生时间仅差48分钟,其准确度令人惊叹。1978年4月8日,吕大炯在北京通县又观察到地震云,做出了“4月12日在阿留申群岛附近将发生地震”的预报,结果4月12日在阿留申群岛以东的阿拉斯加地区果然发生了70级地震。

1979年7月4日凌晨五六时左右,住在北京饭店一套高级客房的日本奈良市市长健田忠三朗忽然发现天上东南方向横亘了一条较长的白色条带状的云带,这位业余地震云研究者立即通告中国有关方面,作出了近期将要发生地震,但北京不会受其影响的预报。与此同时,在日本的一些地震云研究者在不同的地点也观测到地震云,而地震云垂线的交点正交会在我国傈阳地区。一连几天,我国各地的地震观测站测到的地电、电磁都发生强烈异常现象,有些中国的地震工作者在7月2日、4日、5日也都观测到长条状云带……7月9日晚,江苏傈阳果然发生了6级地震。

那么,以上这些事例仅仅是一种巧合吗?如果不是,那么地震与天上的云彩有什么关系呢?地震云与普通云彩又有什么区别呢?地震云又是怎样形成的呢?

据史料记载及人们的观察,地震云多星带状,似龙,似蛇,或似草绳,或呈辐射状、肋骨状。其颜色有白色、灰色、铁灰、橘黄、橙红等。

关于地震云的成因,人们做了种种推测:

日本九州大学真锅大党认为:由于地震之前地热的增高,加热空气,使之上升扩散到同温层,在1000米高空形成细长的稻草绳状的云带。但是持否定意见的科学家认为同温层的高度至少在1万米以上,一般上升气流不易达到,而且强烈对流上升的气流一般是蘑菇状云彩,不可能沿水平展开成长条状,也无法解释地震云的垂线方向能指示震中的道理。而我国的吕大炯等人认为:由于断裂带产生热量,可以以超高频或红外辐射的形式来加热上空的空气微粒,形成条带状地震云。由于断裂带大多垂直于震中的震波传递方向,所以,由此产生的条带状云也是垂直于来自震中的震波传递方向的。尽管这种解释比真锅大党较为完善,但仍有很大的臆想性,因为至今尚未获得确切的数据,如断裂带上应力在震前究竟增加了多少,达到什么程度才会产生地震云等。

此外,还有一些学者提出断裂带中可能会有大量高能带电粒子溢出,或者震源在震前形成的静电场使得高空形成条带状地震云……这些推测还都是一种假说,有待证实。人们期待着这些谜能早日揭开,对地震这一灾害能防患于未然。

同类推荐
  • 阅读的力量

    阅读的力量

    本书提供了可以给读者知识和力量的好文章,具有很强的系统性、实用性和指导性,对于提高青少年的阅读素质有积极作用。
  • 中小学生综合实践活动-民族精神的培养

    中小学生综合实践活动-民族精神的培养

    综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在这个过程中,学生更谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里,只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。
  • 世界经典民间传说故事

    世界经典民间传说故事

    本书为教学课外辅助读物。补充学生课外知识,选取一些中外经典名著供青少年课外阅读。本册选取世界经典民间故事作为经典主题。
  • 最新初中语文基础知识手册

    最新初中语文基础知识手册

    本书以新大纲为指导,以新教材和新考纲为依据,全面、准确、新颖地融合了初中语文基础知识的方方面面,具有较强的实用性的针对性,具有极高的资料性与工具性。本书可供平时学习使用,亦可供考前复习参考,是一本不可多得的语文基础知识必备工具书。
  • 国学经典导读(下册)(中华诵·经典诵读行动)

    国学经典导读(下册)(中华诵·经典诵读行动)

    方水清等主编的《国学经典导读》是一本关于中国文化经典的综合导读作品,分上、中、下三册,下册收录了《诗经》、《左传》、《史记》、《战国策》、《古文观止》、《孙子兵法》等著作,对每部作品都按“原文”(或“原诗”)、“译文”、“师说”、“知识卡片”、“故事链接”五部分进行详细解释,以便为读者深入了解传统文化经典,提供必要的阅读门径与学习指南。
热门推荐
  • 综漫之纠错者

    综漫之纠错者

    最近,一种游戏在诸神之间传开,由于诸神的无聊及懒惰,他们将烂摊子统统甩给专门制作出来的生物身上它们有一个略中二的名称--------纠错者,。而主角就是其中的一个为诸神收拾烂摊子的纠错者。
  • EXO勋鹿之废墟也依旧爱着你

    EXO勋鹿之废墟也依旧爱着你

    嘿咻,这是暖筱第二本小说了,有什么写的不好的书评区告诉我哦
  • 丑颜妖

    丑颜妖

    世人都说,妖最会魅惑人心,因为她们会变换出绝美的容颜,吸引你;会摄心夺魂之术。
  • 狂妄之徒

    狂妄之徒

    从前有个人叫叶武友他从小就没了爸爸和妈妈只有祖母再身边陪伴着他
  • 异能学院之命运

    异能学院之命运

    “为什么这样摆弄我们的命运,老天我恨你”,“对不起,我们已经没有可能”,“为什么要背叛我们,我们不是好闺密的吗”,“我们以后是敌人”,“就让一切回归原来”,“你惹怒我,你就要知道后果是什么”,当一切真的回归原来,只剩下她,
  • 吞天造化诀

    吞天造化诀

    圣元大陆,以武为尊,百族林立,诸强纷争。一代帝尊,重生百年,修逆天功法,踏九州,战天才,斩强敌,镇妖魔,傲苍穹,在这个属于强者的世界中,一路高歌猛进,铸写不朽传奇。无热血,不男儿!武者之路,谁主浮沉?
  • 路的尽头是幸福

    路的尽头是幸福

    再一次见面,她却忘了他。是命运的捉弄还是成全?他看着她,眸光流转,“丫头,我会让你重新爱上我!”这一次,一定要爱到在教堂听彼此的“我愿意”!
  • 跑了又能怎么样还不是得回来

    跑了又能怎么样还不是得回来

    “湘湘,丝婷,我们,好像穿越了。”“不,不会吧?”“靠,真的!”、“王爷,王妃跑了。”{薄野冥战、薄野冥轩、薄野冥氼}“什么!”“回家!”【齐】"呜呜,丝婷,湘湘,下次见了!“大家放心,无虐文,请大家多多支持!!
  • 无上大宗师

    无上大宗师

    带着游戏客户端穿越到异世界的楚啸,发现这个世界的魔法科技居然如此鼎盛,想要在这个世界出人头地好像不是很容易啊!嗯,不怕,我有游戏客户端!
  • 求巅记

    求巅记

    何为巅,主角季痕一生坎坷,波折不断,前半生欲无忧亦无虑,后半生为整个苍穹,为众生,最终明一人无力回天,后踏上一条求巅之路,召众生之念,破众生之怨!