田野
没有人否认学风与学习之间存在着密切的关系。学风包含两个方面：集体和个人的风气。良好的风气无疑可以促进学习，这是一种精神的激励，是人与人之间良性的互动。但在集体风气不佳的情况下，个人自身的学习风气则起到关键的作用。有时，个人的学习风气甚至可能带动集体营造良好的学习氛围。这些自然是亘古不变的道理，在田野同学的身上都得到了鉴行。
对着电脑敲击键盘，应该算是一种新型的学习方式；写些东西，可以作为学习生活的小结。也许有些陈词滥调，但生活或是学习本身就是这样的，不会总是高潮迭起。我在平淡中品味着甘甜。
当初从清河搬回本部之后，回首大一的生活，体会到在清河那样一个平静的学习环境对于我们个人的影响。在分部，我对于所有的事物都充满好奇，我积极投身各项活动，仅在期末才会全身心地投入到学习当中。每天可以在上课前十分钟起床轻松地准时到达教室。当然也有例外。我是随大溜的，单凭后期的突击虽不至于出现极差的成绩，却也不会出类拔萃。
懵懵懂懂地进入本部，学校紧张的学习氛围使我心中一颤——大学是这样的。中财“忠诚、团结、求实、创新”的校训随处可见，师兄、师姐们就是它的践行者。每天早晨看到图书馆门前排队的长龙，我总会得到激励。每一学期，我们都要修习十几门课程，从早到晚。我学会了调整学习与活动的关系，适量参加社会活动，而将更多的精力放在学习上，当然这里所说的学习可能还有其他一些实践方面的学习。我想称这种调整或平衡为“学习的品德”，品德越高尚，学习也处理得越好。
学习贵在平时坚持，但是期末的突击总结也很重要，这就是我们常说的“从量变到质变”。平时的学习，需要在期末进行升华，然后通过考试予以检验。很传统的模式，但是只有坚持下来，才可以成为一个人的学风——学习的品德。
对于所修的课程，有一些自己是没有兴趣的，但是课程或是知识本身并非没有价值，成熟的人总会舍弃兴趣去获取价值。我在这方面做的努力还算不错，成绩均衡，也获得了全面的知识，绩点排名上升为班级第一。比如大二下学期《英语精读》和《英语听说》这两门课，外教地道的口语让我们意识到自己的差距并且心生畏惧。怎么应对呢？或是逃课不来，或是硬着头皮听下去。“绝不逃课”的原则让我留了下来，一直坚持到最后。外教教会的东西远非以前的英语课可比，其深度、广度都有扩展。我们会阅读一些英文原著，如莎士比亚的剧作，然后以自己的方式演出来。再难的事情努力做过了才发现并没有想象中的困难。再如她教给我们演讲和辩论的技巧，条理分明，可以轻易地应用到实践当中。结果，认为最难、最没用的两门课，倒成了我印象最深、最有收获的课程。
长期投入到学习当中，也会受到外界诱惑。我早出晚归却看到有的同学享受睡梦的甜蜜，或是自己埋头苦读时发现同学在打游戏时用笑容与惊叫传达他们的喜悦。这个时候，我并不能体会到自己的喜悦，喜悦只有在成功之后才得以体现。考试前，我可以比别人稍微放松一下而不至于熬夜背书，可以在考试时心无旁骛地答题而不用去管别人是否在打小抄，自然也不用提心吊胆地担心会被监考老师发现。我想，平淡之后的轻松与满足，才是真正的喜悦。我会很开心地捧着《院长名册》，告诉自己努力没有白费，或是在学术上比别人有所提高。我也庆幸自己总体上成功地抵制住了所谓的诱惑。
我也希望自己进步的同时能够帮助同学一起取得不错的成绩。同学在学习上有什么困难，我也尽力帮忙解决。我很清楚成功是需要分享的，尽管这可能并不算真正的成功。我所能做的，就是以自己踏实的作风对同学产生潜移默化的影响。同时，一些同学严谨的作风也对我产生了极大的影响。如本班女生对于学习的认真态度。她们会早早地到教室自习、认真地做笔记，让我不敢轻易放松自己。她们每一个，都可以成为我的榜样。在复习的时候，我们会一起进行总结，互相交流学习经验，实现资源共享。
我的专业是国际政治，从大一发起中财模拟联合国大会到现在，已经成功举办了三届。对于一个新专业来说，它需要一个平台来展示风采；专业的同学也可以在活动中尽展所学，真正做到理论应用于实践。我和我的同学一起商议创办模拟联合国活动的目的就在于此。在组织、参加模拟联合国大会的过程中，同学们体现出来的团结以及严谨的作风，我至今难忘。我主持了两届安全理事会，是安全理事会的主要负责人，负责委员会的各项工作。在活动中，我查阅大量资料，了解会议的流程规则，安排培训事宜以及最后会场的总体掌握。我知道，只有自己对模拟联合国有充分地了解，才会让代表们感到有信心，才会有激情去参加并且坚持下来。整个会议从前期准备到正式会议，历经两三个月，无论对负责人还是代表，都是一次难得的锻炼和挑战。对于这样专业性的活动，我从来都是热情高涨的，活动让我体会到自己专业的价值、自己学习的价值，从而更加成熟理性地对待学习。我知道从学校到社会只是一步之遥，我们的一只脚已经迈进了社会。何以在社会中立足？我想，良好的学风乃至优秀的品德，和扎实的专业素养是必不可少的。
做自己应该去做的事，并且努力做好，这或许就是最朴素的学风了。在近三年的学习生活当中，我不图显达于校众，只愿依靠自己的踏实的品格，实现个人界定的价值。记起初中时班主任教给我们的两句话：“老老实实做人，踏踏实实学习”，“干啥像啥”！
作者系社会发展学院2006级国际政治班学生
