（一）认识水果
1.目的
（1）认识各种不同的水果，感知它们的颜色、形状、味道，发展宝宝的视觉、味觉，提高认知程度。
（2）发展语音能力，感受亲人的爱。
2.方法
（1）晚饭后，开个水果晚会，妈妈端上1盘水果，让宝宝说说盘里装些什么水果？大苹果有什么颜色？橘子是什么颜色？梨是什么颜色？
（2）让宝宝把梨送给爸爸，把苹果送给妈妈，把橘子送给奶奶。
（二）大鸭梨小鸭梨
1.目的
训练观察力和比较能力。
2.方法
（1）将两个大小相差比较悬殊的鸭梨放在桌上，先告诉宝宝哪个鸭梨大、哪个鸭梨小，并让他亲自摸一摸、比一比，然后让他把大的给大人，观察他能否拿对。
（2）家长还可以配合念些儿歌，以增强他的记忆和发展思维能力，如：“排排坐，分鸭梨，大的给妈妈，小的留给我”等。
（三）哪个多哪个少
1.目的
提高观察力、记忆力和理解力。
2.方法
（1）将苹果分成两堆放在桌子上，一堆2个、另一堆4个。
（2）家长可以先告诉孩子“哪一堆的苹果多、哪一堆的苹果少”，并让孩子亲自比一比和数一数，
然后家长再让宝宝用手指指出哪堆苹果多、哪堆苹果少。
（3）家长也可以配合念些儿歌。
一般而言，区别多少要比区分大小难一些。
（四）练习分类
1.目的
让宝宝认识红绿色，并按颜色分类，为学数数做准备。
2.方法
（1）准备一些红色、绿色的物品放在桌子上。
（2）妈妈对宝宝说：“哪些是红色的？哪些是绿色的？”然后先让宝宝认一认，并回答妈妈的问题。
（3）对宝宝没有说到的物品，妈妈应该补充，例如：“这也是红色的。”
（4）宝宝全部能分辨物品之后，妈妈就把图片放在宝宝的面前，让宝宝把绿色物品的图片与红色物品的图片分开，同时说：
“红的和红的，绿的和绿的。”分完之后，再让宝宝说：“这些是红色的，这些绿色的。”
（5）游戏反复进行，直到宝宝自己能独立完成分类为止。
（五）请按顺序排一排
1.目的
使宝宝学会比较大小，并且能够把物体做简单的排序，以培养宝宝的耐心。
2.方法
（1）妈妈找来5个扣子，1个比1个大一些，问宝宝：“哪个最大？哪个最小？”得到宝宝的正确回答后，对宝宝进行赞美。
（2）进一步要求宝宝把扣子按一定的顺序排列起来，妈妈可给宝宝做示范。排序分2种情况：由大到小，由小到大。
（六）认物
1.目的
认识日常用品，用手指着并说出物品的名称。
2.方法
（1）大人用实物教小孩说出物品的名称。
（2）多次反复上述训练后，向小孩指出某物品，并要求他回答，如：“鞋”、“帽”“碗”“杯”等。可鼓励小朋友们看谁能最先说出来，使相互间有鼓励和竞争的气氛。
（3）如果上述的物品都说对了，还可以改换其他用品重新开始进行游戏。
（七）滚圆筒
1.目的
学习辨认和命名常见的物体。
2.方法
（1）取1个圆铁简，放进一些玻璃球、小积木、钮扣等，盖好放倒。
（2）大人一边用手拨动铁筒（使其滚来滚去发出声响），一边对宝宝说：“咦，是什么声音？哪来的声音？里面是什么？”
（3）当宝宝想看时，你就打开圆筒，把东西一样一样地倒出来，一样一样地讲：“噢！是球”、“是积木”、“是钮扣”等，并让宝宝一一辨认。
（八）听声音
1.目的
检查和训练听觉能力。
2.方法
（1）把表贴在宝宝耳边，并说：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒。”
（2）接着把表贴在自己的耳边说：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒。”
（3）然后把表递给宝宝问：“嘀嗒、嘀嗒在哪儿呢？”训练到宝宝表现出要把表放在耳边听的要求就可以了。
（4）可让宝宝多听一会儿，再说：“给妈妈听嘀嗒。”如果宝宝把表送到你耳边，就表示宝宝懂，要给予鼓励。
（九）“寄信”游戏
1.目的
看宝宝能否辨认数字（以1、2为例）并投递准确。
2.方法
（1）用10张纸分别写上1和2当做“信”。
（2）另用两个大纸袋表面贴上1和2，放在房间的两个角落；爸爸和妈妈各站在两个大纸袋旁边检查信件。
（3）宝宝当邮递员，拿着10封信分别投入到相应数字的纸袋信箱内，看宝宝能否辨认1和2.
（十）猜一猜
1.目的
认识日常物品的用途。
2.方法
（1）家长提问让宝宝回答，如：“用什么装米饭？”“用什么削果皮？”“用什么开门上的锁？”“外面在下雨，出门要拿什么？”“用什么把绳子剪开？”“用什么粘贴邮票？”等。
（2）也可以让小朋友提问。有时孩子说不出来，可以让他拿出东西由家长猜。
2岁的孩子由于辞汇太少，所以常常表达不清楚，如果家长又不理解，孩子就会十分急躁，这时家长的态度十分重要。因此，如果经常玩“猜一猜”的游戏，互相用动作和表情来帮助对方猜出来，就可以缓和孩子的急躁情绪，而且双方都会使用更多语言之外的交流方法，将来随时有用。
（十一）区分早上和晚上
1.目的
初步学习时间概念，分清早上（白天）和晚上。
2.方法
（1）早上起床时，妈妈说：“宝宝早安”，也让宝宝说“早安”；边起床边向宝宝介绍：“早上天亮了，太阳公公也快出来了，咱们快穿好衣服出去看看。”要打开窗户和窗帘，使宝宝享受新鲜空气；妈妈说：“白天可以出去玩，也可在家中玩；白天天很亮，不必开灯。”
（2）到晚上，要向宝宝介绍“天黑了，外面什么都看不见了，要开灯才看得见，咱们快吃晚饭、洗澡睡觉”。使宝宝能分清早上和晚上；让宝宝学习说“晚安”才闭上眼睛——此时妈妈应留在宝宝身边，因为他会睁开眼睛看看，如果妈妈还在，他才能安心入睡，也不妨多说几回“晚安”，让他将词汇学熟练。
（十二）找东西
1.目的
可以锻炼孩子从物品的某部分特点来认识物品的整体，以训练孩子的观察力和记忆力，使他学会认识事物，并注意这个事物的形态。
2.方法
（1）用1块桌布把几样物品盖起来，而且这几件东西是妈妈特意找来让孩子猜的，如：茶壶、杯子、笔等。
（2）这些东西不全盖住，每样东西露出一小部分，如：茶壶的嘴、杯子的把、勺子的头、笔的笔帽露在外边。
（3）然后妈妈让孩子一样一样地猜：“宝宝，你猜猜这是什么？”有的孩子能猜出来，有的不能猜出来：猜错了不要紧，可以再猜。
（十三）背儿歌
1.小鼓
圆肚肚，紧绷绷，肚子里面空又空。不敲它，不吭声，敲它就喊“痛痛痛”。
2.小白兔
小白兔，穿白袍，红眼睛，长耳朵，走起路来蹦蹦跳。
3.春天来啦
太阳，暖啦；风儿，轻啦；雷声，响啦；雨儿，下啦。
小河，满啦；小草，绿啦；杨柳，青啦；桃花，红啦。
小青蛙，叫啦；呱呱呱呱，春天来啦。
4.星星
一颗星，两颗星，天上星星数不清。一盏灯，两盏灯，地上明灯数不清。
一颗星，一盏灯，天上神话讲不尽。一盏灯，一颗星，地上故事讲不尽。
5.大西瓜
大西瓜，圆又圆，吃到嘴里甜又甜。
6.阿宝的耳朵
阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。一天到外面走呀走，一粒种籽飞进耳朵里。
春天到，太阳照，耳朵里长出一株草。小牛兄见了眯眯笑，追着阿宝吃青草。
7.新年到
新年到，放花炮，“砰”地一声半天高。过了新年长一岁，一年要比一年好。
（十四）讲故事
大萝卜
小熊种了一个很大很大的萝卜，但是他舍不得吃、每天围着萝卜转来转去。
“这个大萝卜干什么用呢？”它灵机一动，住在里面多棒！小熊把萝卜掏空了，开个门，开个窗，又在里面放1张小木床，新屋子雪白雪白、亮晶晶的。
小狗、小猫、小松鼠、小猴子听说小熊搬进新房，都来祝贺。大家在屋外又唱又跳，多快活。玩着玩着，忽然小猴看见房子动了起来，这是怎么回事呢？
大家跑到屋后面一看……啊！原来是馋嘴的小兔子把大萝卜咬了一个大洞！
