家庭是社会的基本生活单元，也是社会有机体的细胞。自古以来，家庭就承担着生育、抚养、教育子女的职能。我们常说，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最早的教师，就是讲的家庭教育的职责。古人说，“养不教，父之过”，强调的是为人父母的教育责任。
家庭教育，从广义上讲是家庭成员间的相互教育；从狭义上讲就是在家庭生活中父母对未成年子女进行的教育活动。家庭教育往往有很大的主观性和经验性，家庭教育的质量直接受制于父母的人格修养和文化修养。不同时代的家庭教育有着不同的时代内涵。但归纳起来，家庭教育包括了对子女的品德教育，生活习惯、生活技能教育，文化知识教育和心理健康教育等。
家庭教育是我国国家教育的重要内容。教育子女不是单纯的个人行为，它实质上是一种履行法律责任的行为。我国《未成年人保护法》明确规定，父母要学习家庭教育科学知识，对子女进行家庭教育指导。这种指导，包括品德形成的指导、生活指导和学习习惯的培育等。广大家长要通过多种渠道学习家庭教育知识，依据国家教育方针政策，依照法律制度对子女进行教育。家庭教育质量和水平的高低，直接影响和谐社会、和谐家庭建设的进程，制约着未成年人的健康成长。忽视家庭教育的想法和做法都是不可取的。家庭教育搞好了，孩子受益，社会受益，家长本人也从中受益。全国妇联、教育部联合制定的《家长教育行为规范》就对家长教育子女提出了明确具体的要求。
