用心观察的家长会发现，我们对孩子越严厉，孩子就越不听话。有的家长甚至用呵斥、威胁的方法来让孩子学习。可能孩子当时按照你的要求做了，可是他的内心是很不情愿的，这样就在孩子的内心造成了隐患，渐渐地，他会对你产生厌倦。
我经常会听到家长们抱怨孩子不争气、不听话、不聪明，等等。可是有没有人想过，为什么孩子的学习没有起色？为什么自己的教育没有效果？
孩子是一个鲜活的生命，他有自己的思想和爱好，而我们做家长的应该尊重孩子，而不是把他当作一台机器，命令他做这个，做那个。医学研究表明，孩子对强制的、否定的和威胁的环境有天然的厌倦。孩子带着这种厌倦的情绪去学习，怎么可能学好呢？
我们何不给孩子营造一种温馨、友好的氛围呢？让孩子感受到父母对自己的信任和鼓励，不但可以增强孩子的信心，还可以提高孩子的兴趣，学习效果肯定就会好很多。
在一个班级里经常会出现这样的情况：学习好的孩子经常得到老师的赞扬，同学的羡慕；学习不好的孩子经常受到老师的批评，同学的嘲笑。可是，有没有人想过这是一个良性循环和恶性循环的表现？
拿我们成人的工作来说，相信每个人在工作的时候多多少少都出过错。当你出错的时候，你的老板如果当众呵斥你，说你没有能力，这么简单的事情都做不好，你会有什么反应？相信你肯定从那一刻起就开始讨厌甚至憎恨你的老板了。
相反，如果你的老板在你出错的时候还是对你微笑一下，然后走到你的面前告诉你这点小错误没有什么，相信你会做得更出色。这时，你又会有什么反应？相信你顷刻间又充满了力量，你会更加努力地去工作，你也会更加尊重和喜欢你的老板。
成人还需要鼓励，更何况孩子呢？我们设身处地地去想一想，就会理解孩子的。人人都希望自己的孩子成才，但是在教育孩子的路上，应该再多一点鼓励，多一点耐心和技巧。
我对小斯宾塞的教育中，更多的是鼓励和肯定。
人之初，性本善。每个孩子生下来都是一样的单纯和善良，为什么孩子长大了，就会差距很大？试想，在一个充满呵斥、威胁甚至殴打的环境下长大的孩子，他的内心能充满友好吗？
有一次，在我做关于“友好教育，多鼓励孩子”的演讲上，一位家长问我：“照你这样的理论，孩子犯错误的时候，也要对他很友好吗？”
我回答说：如果孩子犯错了，那么一定要管教孩子。但是家长首先应该对孩子犯下的错误进行分析，看看孩子是在做人的道德上出现了问题，还是仅仅在学习知识上出现了问题。
“如果是前者，一定要严惩，如果是后者，只要帮助孩子找到正确的方法即可，没必要小题大做。”
我很不赞同这位提问的家长对于孩子教育的做法，她经常在家里批评、命令孩子。还经常说：“之所以这样做，都是为了孩子能够有一个美好的将来。”事实上，她这样的教育会害了孩子。
因为她长期对孩子的批评、命令甚至强迫和威胁，让孩子渐渐地对自己没有了信心。孩子的童年没有了快乐，还有就是孩子对母亲产生了反感。
后来，这位家长把她的孩子带到了我家，希望我能帮她教育一段时间孩子，我答应了。我一直对孩子都很友好，也经常鼓励他，夸奖他，尽量抚平他内心的自卑和伤痛。渐渐地，孩子对自己有了信心，后来在知识上也有很大的进步。后来，他成为了一名植物学家。
