我认为，父母不要指望孩子生下来就具有各种美德。
在我们生活的这个世界上，普遍认为孩子天真无邪。从孩子拥有的知识量上看，这种说法是对的。但是，就孩子体内涌动的冲动情绪来看，这一点还值得商榷。
有人曾做过一个实验，让孩子聚集在一个环境中，不进行任何教育，那么，过了一段时间后，孩子就会像大人那样开始厮杀和争斗。
给孩子提出善行的标准刻不容缓，而通过生活细节施加各种影响，并且通过让孩子接受自然惩罚得到教育也势在必行。
但是，父母要注意的是，不能急于求成，美好道德的形成需要一定的时间，而且是同孩子的心智和心理一起成长并逐渐形成的。
事实上，智力的过早发育和道德的过早建立都是有害的，并非像一些人认为的那样，百益而无一害。有些孩子年幼时是其他孩子的道德榜样，长大后却成了极恶之人。而那些幼时品德一般的孩子，后来却成了道德上的楷模。
我认为，美好的德行并不是独立存在的，最好能够与孩子的心智、体力、心理、社会经验等协调发展。否则，孩子即使道德高尚，也无法把心中美好的希望付诸行动。
我想，当父母了解到道德和智慧一样，都要经过长期的发展才能得到，那么父母在教育孩子时，在面对孩子的缺点时，也不会那么没有耐心了，更不会责骂或者恐吓孩子。
未开化的野蛮人或者愚蠢的农夫可能会利用打骂的手段教育孩子。但是，如果你想给予孩子春风化雨的教育，你就要更努力些，你要多钻研、多点聪明、多点耐心、多点自制。
你要学会换位思考，想想如果你做了孩子做过的某种行为，结果会怎样；你要了解孩子做事的动机，找出其中好的行为和因为冲动做出的行为；你要注意，不能把结果不好不坏的行为看作是孩子的过失，或者把孩子想得更坏。
你必须要改变自己，根据孩子的性格调整自己的教育方法。如果你相信自己的教育行为是正确的，即使表面看上去没有什么效果，你也要自信地坚持着。
尤其是面对自己过去没有教育好的孩子时，你就更要有足够的耐性，这样才能等到最终的结果。除此之外，你还要分析自己的教育动机，看看哪些是出于对孩子的关心，哪些是出于不好的冲动。
总之，你在教育好孩子的同时，也要教育好自己。在心智上，你要看清孩子的人性、你的人性和社会中体现的人性；在道德上，你要培养自己的高尚情操，用以压制那些低级的冲动情绪。
