一
经过两个下午的比赛，六（1）中队的47名队员，都登台表演了各自的绝招。一时间，群星灿烂，交相辉映。也许是信心大增的缘故吧，中队里的学习气氛也高涨起来。
毛校长看到六（1）中队的变化，自然欣喜万分。他对陆红薇说：
“下一次少先队活动时间，让全校观摩一遍六（1）中队的‘我之最‘比赛吧。我看，他们的做法值得推广。”
陆红薇笑着问：
“刘澄宇的驯狗表演，还要吗？”
毛校长瞪大了眼睛，不解地反问：
“多妙的表演哇，为什么不要？”
为了充分肯定队员们的特长及表演的成功，在陆红薇和朱老师的建议下，六（1）中队委员会讨论了授称号的事情。几天后，还专门举行了一次中队会，隆重地为队员们庆功。
奖品很简单，除了一朵红花，就是一张“我之最”比赛荣誉卡。譬如，发给乔佳佳的荣誉卡上写着：
“少先队员乔佳佳，在‘我之最’大赛中，荣获‘剪纸和折纸大王‘称号，特此证明。”荣誉卡的颁发单位，当然是“殷都小学六（1）中队委员会”。不过，盖的章则是大队委员会的，因为中队没有章，只好用大队的章来代替。
队员们获得的称号无一相同。刘澄宇是“驯狗能手”；李冬瑞是“殷墟考古小博士”；“周三毛”是“有特异功能的人”；李正是“爬树冠军”；王为民是“空中飞人”；唐小峰是“集邮专家”；范红梅是“舞蹈明星”……
一张小小的荣誉卡，在队员们眼里可是十分神圣的。他们全都庄重地捧在手里，小心翼翼地装进书包，回家时急不可耐地让爸爸妈妈看。
韩风震曾约着陆红薇一起，对六（1）中队的部分队员家访，了解家长们的反映。
在乔佳佳的家里，担任工程师的爸爸，感激地说道：
“我们正为女儿太怯懦着急呢，你们搞了‘我之最’活动，太好了！不然，这孩子总站不到人前来呀，这怎么行？”
陆红薇问：
“她获奖的消息回来说了吗？”
乔佳佳的妈妈一脸笑容，回答：
“说了好几遍呢。喏，荣誉卡至今还贴在里屋的墙上。”
韩风震和陆红薇走进里屋，这是乔佳佳的房间。果然，荣誉卡裹上了一层透明玻璃纸，贴在墙上最醒目的地方。小巧的写字台上，还摆着一些纸做的玩具。一了解，原来自参赛以来，乔佳佳一有空儿，就练习剪纸和折纸。
“这怎么回事？比赛不是结束了吗？”
韩风震已经猜到了一些，仍问道。工程师回答：
“她没说为什么，不过我们分析，她从这次得奖看到了希望，想把本领练得更过硬一些吧。中学的竞争不是更厉害吗？”
韩风震点点头，表示理解，但又问：
“据学校老师介绍，乔佳佳胆子是小一些，不怎么敢表现自己。这是什么原因造成的呢？”
工程师愧疚地说：
“其实，这孩子小时候挺敢说敢做的，因为总闯祸，我这人脾气又急，经常训她，还打她，她慢慢就有些蔫儿了。等我悟出这道理，想改都难了。”
乔佳佳的妈妈是位纺织女工，人也极坦率，接过话来说：
“这事儿也不能全怪她爸爸。我这人就平凡惯了，觉得一个女人总想争先不好，不如安安稳稳过日子。我这种思想对女儿很有影响，她越来越像我了。”
陆红薇听了有些感动，说：
“你们一点儿不责怪学校吗？实际上，教师的责任并不比做父母的轻。但是，在多数学校里，像乔佳佳这种不争先也不落后的学生，是最容易被忽略的。因为，他们从不给老师找麻烦，而教师的注意力主要放在了尖子学生和后进学生身上了。这是我们的失职。”
一席话，说得两位家长不安起来，又夸了半天教师的好处。韩风震倒赞赏陆红薇的分析，暗暗惊叹年轻人敏锐的目光。
归途上，韩风震主动说道：
“红薇，你想知道‘向您致礼‘活动的方案吗？”
“当然啦！”陆红薇急切地说，“‘向您致礼’既然与‘我之最‘活动是系列，必定有密切联系吧？”
韩风震笑了，开玩笑道：
“少年部部长是你爱人，你还掏不出这个秘密？”
陆红薇一听这话，大叫冤枉，说：
“于勇最听您的，可以当保密部长啦！不过我也理解，什么都让我先知道，也不公平。”
韩风震解释道：
“有些方案暂时保密，是为了不分散基层的注意力嘛。‘向您致礼’活动有一套计划，最主要的是以‘敬‘字为核心，强化孩子们的高尚行为和荣誉观念，让少先队的队礼成为巨大的鼓舞力量。”
“具体怎么做？”
“不管一个少先队员平时表现如何，只要他做出了对人民对集体有益的事，少先队组织即可根据事情的大小和性质，决定以小队、中队甚至大队举行列队致礼仪式，还可以鼓号齐鸣。”
陆红薇顿时感到了这一仪式的无比魅力，疑惑地问：
“为一个孩子，也可以全大队列队致礼、鼓号齐鸣吗？”
韩风震肯定地回答：
“当然可以！不过为了方便一些，大队的列队仪式，也可以每星期一升国旗仪式后举行。这样，还可以让接受致礼的队员，享受升国旗的荣誉。”
陆红薇的心里又痒痒开了，试探着问：
“我们可以先试点吗？我真想让毕业班的队员们，在离开殷都小学之前，享受一次这种崇高的荣誉！”
“我所以提前告诉你，正为了这个目的。祝你成功！”
韩风震微笑着回答。
二
根据在殷都小学试点的经验，韩风震起草了《关于支持指导“我之最”少先队活动的意见》，在这里，他把“我之最”活动的内容拓宽了许多。
他写道：
第一，最美好的愿望：通过广泛开展理想教育活动，使每一个少先队员都树立远大的理想，都有美好的愿望。
第二，最崇敬的人物：古今中外的杰出人物，应让队员们尽量多熟悉一些，使他们人人心中都有自己最崇敬的人物做榜样。
第三，最拿手的本领：教育广大队员要善于自我发现，培养自己的特长，人人学会一种最拿手的本领，成为某个方面最优秀的人才。
第四，最热爱的学科，使队员在全面学好和掌握基础学科的基础上，发展他们的个性特长。首先教育队员有一门最热爱的学科，把队员领进创造的大门，知识的海洋。
第五，最向往的活动：广大队员之所以向往少先队活动，就是因为活动给他们提供了表现能力的机会。因此，我们要通过丰富多彩的活动，让他们的能力得以充分表现。
第六，最喜欢的天地：包括家庭图书角、手工操作箱、玩具世界、学校的各种兴趣小组、艺术团体等。我们要动员家长和学校，为队员们建立起创造的小阵地。
第七，最幸福的时刻：最幸福的时刻，莫过于取得成绩的时刻，创造出劳动成果的时刻，学会一种本领的时刻。广泛开展“我之最”活动，就是让广大少先队员学会怎样创造幸福，并从中尝到创造的幸福和快乐。
韩风震起草的这份《意见》，经团市委和市教育局反复讨论，作为正式文件，发到了全市每一所中、小学。
这份文件可不是应付公事的官样文章，更不是被锁进抽屉等待再入打浆池的废纸。不，它是春风，吹开了烂漫的山花，使殷都大地上姹紫嫣红；它是利剑，斩断了束缚孩子的绳索，让千家万户传出的笑声。
在殷都小学，六（1）中队的“我之最”表演，轰动了全校师生，成为人们议论不完的话题。孩子们议论道：
“这种队活动太来劲了！等我们中队搞的时候，我一定头一个报名。”
“这些才是真本领呐，一辈子都有用！”
“47个队员，人人有一样绝招，这个中队真了不起！”
“我今天回家就练，我也会有绝招的。”
教师们也在议论：
“这个‘猴班’净出新鲜事儿，临毕业了，又出了惊人的一招！”
“这些孩子的确不简单，就说驯狗那孩子，跟专业人员水平差不多了。”
“还是朱老师行啊，这一来士气高涨，毕业考试也好抓多啦。”
“就得让每个孩子有一样绝招，不然再怎么说自信心，也是空的。”
不用说，各个中队自动开展起了“我之最”活动。有的中队还提出与六（1）中队摆个擂台比一比呢。
在这样一种有利的气氛下，陆红薇向毛校长汇报“向您致礼”活动的设想时，毛校长痛快地答应了。
为了做好充分的准备，陆红薇除了抓紧鼓号队的训练外，又建议大队委员会，组建了一个通讯网。每个中队都设立了通讯员，一旦发现有事迹较突出的队员，立即写成稿件，送交大队委员会，由委员会决定，谁是“向您致礼”的接受者。这一来，学校的红领巾广播站，稿源也充足了。
鼓号队的全队成员，几乎都换了新人。不过，就像遗传似的，新鼓号队员差不多还是些调皮鬼。跟着刘澄宇捉了一夜刺猬的唐双平，接任了刘澄宇的指挥职务。陆红薇一时还不能对他完全为，又从四年级找了个女队员杨晶晶，担任副指挥。
这支鼓号队，是陆红薇一手训练出来的。虽然，很少有女子吹号的，她却学会了，而且无论是集合号、进行曲、出旗曲、退旗曲，还是三套欢迎曲，都吹得挺漂亮。她用的队号，正是韩风震在他们婚礼上送的那一把。因此，每当她吹奏的时候，总有一种不寻常的感觉，时隐时现，飘忽不定，吸引着她探索下去。
现在，她已经把整颗心献给了少先队。让她激动不已的是，在这几年的辅导员工作中，她发现自己在学习一门活生生的教育学，而韩风震，是一位多么难得的老师啊！许多次与韩风震讨论教育思想问题，她总试图从学过的教育学中找出些依据，却每每感到茫然，仿佛忘光了一样。就连她自己思考问题，也要像开荒者似的劈荆斩棘，寻求着崭新的答案。这一点，让她有一种充实感和满足感。她感到自己的每一天都没有虚度。
正是基于这一点，她对婚后的清贫生活，始终报着安然的态度。丈夫带不来丰厚的金钱收入，却像稳健的推进器，辅助她的探索走向深化。还有一点令她欣慰，婚后不久，丈夫便以女婿的诚意，改变了她爸爸妈妈的印象。爸爸妈妈见女儿精神愉快，能不高兴吗？所以，一提及他们小两口的生活，爸爸总幽默地称之为“快乐的苦日子”。丈夫是慷慨的。也许是婚前的黑香蕉，给了他太深的刺激？现在去看望爸爸妈妈的时候，纵然下一顿揭不开锅，他也要买最好的水果和糕点。结果，爸爸妈妈反倒心疼起来了。
这些天，还有件快活的事儿，那就是育英师范的郝老师，来殷都小学看过陆红薇。老太太已经退休了，偶尔从报上看到陆红薇的名字，知道她这几年干得不错，一高兴就来了。陆红薇让丈夫去住办公室，留老师在他们的家里住下，足足聊了一夜。
郝老师笑眯眯地问：
“红薇呀，实话告诉我，对你自己的选择后悔不？”
陆红薇摇摇头，回答：“您当年的话都应验了。我跟着韩校长吃了一些苦，但也真学了不少东西。因此，我至今仍庆幸自己当时的选择。”
“是啊，人生就是磕磕碰碰才有味道。”郝老师缓缓地谈着，一付语重心长的神情，“红薇你记住，酸甜苦辣都是营养啊！”
陆红薇特别喜欢这句话，还拿出一个缎面的纪念册，请老师作为赠言写了下来。
次日上午，她又陪郝老师见了韩见震。一碰面，韩风震就冲着郝老师鞠了一躬，说：
“感谢郝师姐，五年时间证明您给我们推荐了一个真正的人才！”
郝老师被他风趣的举动逗乐了，说：
“功劳这么大，怎么谢我呢？”
韩风震爽快地说：
“给市少工委当顾问怎么样？继续为我们推荐人才。”
“转了半天，还是让我为你们服务哇！你这个孩子王，从来不做亏本的买卖呀。”
郝老师半真半假几句玩笑，说得师弟和学生都笑了起来。
三
刘澄宇又闯了一次祸。
这次祸可不是别人冤枉他，而是实实在在错了。一天中午，刚吃罢饭，刘澄宇就约着李正和王为民，提前来到了学校，他们想趁着人少，赛一赛乒乓球。
忽然，空中一阵鹦鹉叫。三个男孩子不约而同地抬头一望，见一只黄绿色的大鹦鹉，居然在二楼的一扇窗前落下了。
“逮住它！”
刘澄宇脱口喊道。王为民和李正也磨拳擦掌。他们正要朝楼上跑，王为民却失望地叫起来，说：
“瞎跑什么呀？那儿是校长室，咱们进得去吗？”
刘澄宇瞥了他一眼，反驳道：
“校长室怎么啦？咱们跟毛校长好好说说嘛！”
于是，三个男孩子窜上了楼。不幸的是，校长室的门锁着。据一位老师说，毛校长到市里开一天会，到晚上才能回来。
“天呐！到晚上？铁鸟也飞啦！”
李正急得猛一阵跺脚。他们无奈地返回了操场。那只美丽的大鹦鹉，大概是家养过的，在二楼的窗台上一动不动。
“对啦，我爬铁管子！”
李正想起了自己的绝招，大声嚷着，却被刘澄宇挡住了。
刘澄宇冷冷地问：
“我知道你能爬上去，可是铁管子与那扇窗中间有两米宽，你想飞过去吗？”
李正一吐舌头，不响了。在他们三人当中，刘澄宇是自然的首领，他讲话很有些权威。是啊，那两米宽的距离，可真会要人命的！
王为民一把摸出了弹弓，说：
“没办法，打吧！”
“行！”刘澄宇点点头，但提醒说：“技术高一点儿，别打着玻璃，也别打鹦鹉的头。”
王为民答应着，开始瞄准了。可他又胆怯起来了，嘟嘟哝哝说：
“谁能保证不打住鹦鹉的头呀？还是你这个神枪手打吧。”
有一次，他们三个人去乡下玩，手里都攥着弹弓。这时，几只麻雀从高高的空中飞过。刘澄宇赶紧装上一块小石头，一边瞄准一边猛拉胶皮射击。真是绝啦，一只麻雀中弹身亡，垂直落下。一问，原来他学军人打飞机的技术，计算了提前量才射击的。李正和王为民极为佩服，从此封给他一个外号－－神枪手。
刘澄宇也想起了神枪手的光荣历史，他从书包里摸出自己的弹弓。这付弹弓是用树杈做成的，几年来磨得十分光亮。一般男孩子的弹弓，都用自行车内胎的皮子，可刘澄宇嫌那种皮子软，拉力不足，特意找来一种很紧的黑皮子，这样，虽拉起来费点劲，射程远多了。
他从地上找到一块圆圆的石子，用弹弓包皮包紧，然后开始瞄准。这时，他才发现，要准确地击中鹦鹉的身子很不容易，稍微偏一点儿，便会打碎玻璃。打碎校长室的玻璃，不等于到老虎嘴上拔胡子吗？上回险些背上处分，这回更玄乎啊！
“快射击呀，不然它飞了怎么办？”
李正催促道。
“我还不如你明白吗，慌什么！”
刘澄宇生气地回敬了一句，继续瞄准儿。其实，他是很自信的，自信能准确地击中目标而不打碎玻璃，不然怎么叫神枪手呢？他似乎已经听到石子击中鹦鹉的“普咚”声，那是多么醉人的声音啊！
他终于拉开了弓，咬紧了牙，扬起了眉，轻喊一声：“着！”那石子便如导弹一样，朝着鹦鹉猛击过去。可不知哪儿发生了故障，那石子紧擦着鹦鹉的头皮，准确地击中了大扇玻璃窗 的底部，只听“哐啷”一声巨响，整页在玻璃四分五裂，坠落到地上。
李正和王为民大惊失色，拔退就跑。这时，马主任从窗口探出了头。她看见一个男孩子呆呆地立在操场上，手中的弹弓掉在地上，就像一尊新塑的雕像。
马主任吼道：
“好啊，又是你刘澄宇，真是狗改不了吃屎！你等着吧。”
第二天，马主任在全校师生大会上，措辞严厉地批评了刘澄宇。她说：
“别以为做出一点点成绩，尾巴就可以翘到天上去了。刘澄宇你是什么样的学生，我们还不清楚吗？浇老师一身水，偷数学老师的眼镜，带刺猬咬了同学，昨天又公然用弹弓打碎校长室的玻璃。明天你想干什么？想放火烧了殷都小学吗？”
这时，刘澄宇低着头，站在六（1）中队的行列里。他流泪了，不是委屈的泪，而是羞愧的泪。他觉得自己对不住六（1）中队，也对不起朱老师和陆老师。他本想今天向毛校长承认错误，甘愿受惩罚，但不要连累集体和别人。他把自己积攒的钱全部拿来了。可是，来不及了，早晨第一件事就是校会，马主任早已经忍无可忍了。由于毛校长仍不赞成正式处分，所以，她只有将愤恨之情化为言辞了。
她继续训道：
“每个人每天都在写自己的历史，而历史是隔断不了的。你刘澄宇纵然将来走到天涯海角，也抹不掉在殷都小学的这些污点！我宣布处理决定：刘澄宇先写出深刻的检查，才能参加毕业考试；罚款30元，由刘澄宇的父亲或母亲送交总务处……”
陆红薇站在队伍的一边，听完了马主任的训话，她感到脸上一阵阵发烧，似乎挨训的是她自己，而不是刘澄宇。本来，她闻讯后，也要批评教育刘澄宇的。但是，她决不赞成马主任的态度，甚至认为这种态度是根本违反教育规律的，是受“文化大革命”中带来的错误观念支配的。如果不是理智的控制，她会当即与马主任争论起来的。用这种僵死的、威胁性的措辞，无情地摧残孩子的自尊心，是神圣名义下的卑鄙行为。她忿忿不平地思索着。
她本想与刘澄宇谈一谈，不知为什么又打消了这个念头。也许，等这孩子平静一些再谈更好。但她悄悄地去找了一趟刘澄宇的父亲。
由于鼓号队的关系，陆红薇熟悉了这位考古工作者。她全面地谈了对刘澄宇的看法，也提到打碎玻璃的事情，最后说：
“我认为，刘澄宇是一个很有前途的孩子，现在正逐渐形成一些基本的东西。切不可粗暴地对待他的偶尔过失，而应帮助他度过难关。请答应我，无论如何不要打他骂他。”
考古工作者被陆红薇感到了，郑重地点点头，答道：
“好吧，我答应您。若不是您讲明道理，我在去学校交款之前，先得把刘澄宇揍一顿！”
四
6月中旬的一天，毛校长收到某县汽车公司寄来的一封表扬信。
表扬信叙述了一件惊人的事情：
星期日上午，一辆满载乘客的长途汽车，在盘山道上停住了。前面发生了塌方，司机跳下车，去察看情况。
突然，不知什么原因，汽车缓缓地向前滑动了。车上的乘客立刻惊叫起来。谁不知道？在这盘山公路的下坡，汽车滑动起来会越来越快，又无人驾驶，非跌进山谷里摔个粉身碎骨不可。于是，有人哭，有人砸门，有人跳窗。
这时，一直坐在前排座位上的一个男孩子，猛地钻进了驾驶室，一脚踩住了刹车，并用整个身子压在了上面。汽车在悬崖旁停住了，60多名乘客的生命保住了。吓得面无血色的司机，没命地跑过来，赶紧把车子开到了平坦的路面上。他抱住那男孩子就哭了。
全车的乘客都争先恐后地围住那个机智勇敢的男孩子，把带的最好吃的东西塞给他，一个劲儿夸他。有位妇女抱住他大哭，说：
“我一辈子忘不了你呀！我是三个孩子的妈妈，如果不是你救了我，那三个苦命的孩子可就成了没娘的孩子啦！”
司机见这男孩子有些眼熟，一问，原来这男孩子常坐这班车，并因为总观察司机开车，认明白了哪是油门、哪是刹车。司机问他的名字，男孩子没讲，只说了一句：
“我是殷都小学六（1）中队的少先队员！”
这封表扬信很长，是采用通讯报道体写的。信的结尾，请求学校查找这位少先队员，并给予表彰。
毛校长叫来了陆红薇，让她去办这件事。陆红薇读完了表扬信，惊喜地说：
“准是刘澄宇干的！六（1）中队就他一个人常坐长途汽车去姥姥家。”
“这孩子还真有两下子，也巧，事儿都让他赶上了！”
毛校长苦笑着说。陆红薇知道，他指的事儿包括打碎玻璃在内，建议说：
“他救了60多人的生命，算是件了不起的功劳。咱们的‘向您致礼‘活动，就从刘澄宇开始吧。”
毛校长点点头，又有些犹豫，说：
“可以向他致礼。但是，刚刚全校批评完了，又马上全校表扬，大家会怎么想呢？”
陆红薇听了不服，分析道：
“少年儿童教育以正面教育为主。既然闯了祸可以全校批评，那么立了功，为什么不能全校表扬呢？”
毛校长还在犹豫中，一个强有力的因素改变了他的主意，河南省人民广播电台向全省播发了这条新闻，《中国少年报》记者从北京赶来采写刘澄宇，他还能无动于衷吗？
他立即让陆红薇组织“向您致礼”活动，并邀请团市委和市教育局的领导出席。
一切准备工作都就绪了。
星期三清晨7点30分，在抒情的行进曲中，全校各个中队都举着队旗，来到了宽阔的操场上。
领导们也到齐了。有市教育局局长、团市委书记，还有韩风震和于勇等人。毛校长和马主任笑容可掬地陪同着。
陆红薇见刘澄宇还在六（1）中队里，走过去提醒他出列。谁知，他竟然回答：
“要去，我和我们中队一起去，还有朱教师。不然，我一个人不去！”
在这节骨上，怎么做说服工作呢？陆红薇只好当机立断同意了，说：
“好吧，不过你要站在中队的前面，接受全校队员的致礼，行吗？”
刘澄宇调皮地一眨眼睛。陆红薇赶紧到主持仪式的副大队长那里，说明了变动情况。
副大队长是五年级的一名女生，她环视了一遍全场，对着麦克风宣布道：
“殷都小学少先队首次‘向您致礼’仪式，现在开始！全体立正－－请为人民利益做出贡献的少先队员刘澄宇，请在少先队活动中做出突出成绩的六（1）中队全体队员和朱老师，登上荣誉台！”
说罢，小司仪一抬手，唐双平立即挥动带金星金穗的指挥旗，顿时鼓号声大作，全场师生一齐鼓掌。
荣誉台其实就是主席台。不过，今天的主席台是专为接受致礼的人准备的。各方面领导站产在荣誉台下的一角。
在鼓号声和掌声中。六（1）中队全体队员和朱老师，一个个抬头挺胸，骄傲地登上了荣誉台。小司仪朝刘澄宇招了招手，示意他向前两步走，在队员们前面站定了。
鼓号声和掌声更响亮了。唐双平今天特别有精神，那指挥旗舞得潇洒而有力，鼓号队员也随之尽情吹打。
刘澄宇激动得手都不知往哪儿放了。多么奇妙哇！几天之前，就在他站立的位置上，马主任劈头盖脸地当众训斥他、挖苦他，仿佛他是天底下最坏的孩子。而今天，他却荣耀地站在这里，接受全校1000多队员的敬礼，仿佛他又成了天底下最好的孩子。实际上，他还是他，只不过一件事做坏了，另一件事做好了。他感激少先队，是少先队给了他信心、智慧和快乐！是少先队引导他多做好事，少做坏事，时刻想着队礼的含义－－人民的利益高于一切。所以，在车毁人亡的危险袭来时，他只想着一件事，那就是救人！
根据仪式的程序，大队长正在介绍刘澄宇的事迹，并号召全校少先队员向他学习。
接着，小司仪宣布：
“请大队长为刘澄宇佩戴光荣绶带！请大队辅导员为朱老师佩戴光荣绶带！”
这后一项，是陆红薇临时决定的。就在鼓号声第一次响起的时候，她一下子明白了，刘澄宇为什么非要与队员们一起上台。她被这个调皮大王的集体荣誉感深深打动了。为了满足这孩子报答老师的一片挚情，也为了表彰朱老师对少先队工作的贡献，她要亲手为这位老辅导员佩戴光荣绶带。
斜挎着红心黄边的彩色绶带，泪光闪闪的朱老师与刘澄宇并排站在队员们前面。就在这时，小司仪宣布了最重要的一项程序：
“少先队员刘澄宇、辅导员朱老师以及六（1）中队全体队员，他们都做了对人民和对少先队有益的事，让我们以‘人民的利益高于一切‘的队礼，向他们致以最崇高的敬意。全体立正，敬礼－－”
在雄壮的鼓号声中，全校1000多名少先队员，如同骤然生长出的大片幼林一样，齐刷刷地伸出右手，向六（1）中队庄严致礼。
戴着红领巾的韩风震，也着重地举起右手，端端正正行着队礼。
六（1）中队的中队长范红梅，哽咽地低声下令还礼，队员们和朱老师一齐举起了右手。
看到这个动人的场面，很多人都落泪了。只有鼓号在吹打，吹打得人心如浪如潮……
