约翰·戈达德的127个目标
1942年美国洛杉矶郊区一个没见过世面的15岁少年约翰·戈达德把自己一生想干的大事列了一张表，题名为《一生的志愿》，表上列着：到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上埃佛勒斯峰（珠峰）、乞力马扎罗山和麦特荷斯山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一生走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生子；参观全球……一共有127个目标。
到1985年，也就是43年以后，戈达德已达到了其中的106个目标。在经历了18次死里逃生的冒险和无数个难以想象的困难之后，他获得了很大成功，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部成员。
科学合理地制定目标
凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有目标的学习，简直是荒唐。”计划能激发人的雄心，开发出人的潜能。
我们不必像戈达德那样确定100多个终生的奋斗目标，但我们必须树立远大的志向，从小就能站在一生、十年的角度来思考问题，这样我们才不会鼠目寸光、狗苟蝇营、斤斤计较，才会成为胸怀开阔、目光远大、大有希望的人。
在学校里，先进同学和后进同学的差异，重要的一点就是先进同学都有比较明确具体的学习目标，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或别人指向哪里自己就到哪里，或老师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天常在无所事事中度过。
按计划涉及的时间长短来分，有长期目标、中期目标、短期目标。
制定人生成长的综合目标。
要注意几个问题，比如，终生朝哪个方向努力，一辈子自己德、智、体三方面大致要达到一个什么样的标准；十年达到哪些目标。终生努力方向明确了，十年大致做完哪些事尽量要清楚一些；一年怎样度过；一天怎样安排。
将自己的一生、十年、一年、一天看作一个整体，使四者之间不脱节，不互相矛盾，以取得最大效益。
只有制定合理科学的长短、中期目标，使之明朗化，具体化，才能使我们的人生有条不紊地迈向成功。
