寒假里，教育局组织了一场继续教育活动，十几所学校的小学语文老师齐聚在一间偌大的教室里集体学习，讲课的老师是教育局聘请的教学骨干。老师们的讲授不可谓不卖力，但是听课的学员却不以为然，整个大教室里乱作一团，有的老师在低头填写校本学习训练册；有的老师在读自己带来的报刊杂志；还有的老师在交头接耳谈论一些无聊的问题，更有甚者在教室后方偷偷打起了扑克。对于这种情况，授课老师也许已经司空见惯了，因而也很少过问，他的责任就是在规定时间上完指定的课本。
无意间发现教室的拐角处有位年轻的女老师，发现她并非因为她长得特别，而是她的认真，只见她整整一上午都在认真地听老师讲课，还不时记着笔记，与整场的老师相比，确实略显另类。下课时，走到她的身旁，发现她的小本子，密密麻麻的记下了许许多多小字，有老师的授课内容，也有自己上课时的思考，不由得心生敬佩。
于是，我与这位老师聊了起来，问她老师所讲的都是继续教育教材里的内容，为什么还会听得如此认真。这位老师淡淡地一笑，告诉我，其实她并不是本地的老师，而是邻近县市刚刚应聘上岗的新老师，因为走亲戚，听说这里举行教师新课程培训便赶了过来，学习点有用的东西。
听这位老师一说，不免心生羞愧。同样是老师，一位外县的新老师会接受这额外的培训，而自己却因为应付教育局的点名，毫无意识地呆坐在教室里混时间。与其相比，怎能不惭愧呢？
从这位年轻老师的身上我看到了态度这个词，态度决定一切，只有拥有一个端正的学习态度，才能正确面对自己，面对赋予自己身上的任何培训。其实，就这次培训而言，虽然授课的内容都是发到每位老师手中的教材，自己学习了好多遍；虽然授课老师的授课方式还是需要改进，教学水平有待提高；虽然这种培训的实效性值得怀疑，但是如果我们真的沉下心来认真听，跟着老师的思路重温教材，仔细地思考书中所表达的思想，一定也会有意外的收获、全新的发现。但是，对此，我们没有这么做，而是任由自己的懒主宰自己的意识。
对于教学的一些事情，有时候真的是态度决定一切，不光是培训，上课、备课、辅导后进生、学生的教育都是一样。什么样的心态就会决定什么样的结果。如果我们消极的予以应对，注定一无所获。但如果我们虚心一些、谦逊一些、耐心一些，即使是无意义的活动也会有新的发现，即使是很困难的事情也能做到最好。如果我们每篇教案都能融入自己的教学思想、独特的思考、创新的设计，而不是为了检查而抄袭，那么我们的教学能力一定会逐步提升，教学水平也将不断进步，专业化程度也会得到迅猛的发展。如果我们对待每一个学生都能倾注无限的耐心，对于任何后进生都能奉献自己无私的爱，而不是将教师当作养家糊口的职业，为拿工资而教学，那么，我们的学生一定会得到充足的发展，我们的教育也会得到骄人的成绩，我们也应当会在教育的过程中体验到事业的幸福感与成就感。态度决定一切，什么样的教育态度决定着什么样的教学效果。认真的态度一定会成就优秀的教育。
不由得想起一则故事，工地上有三个泥瓦匠，一位老总问他们在做什么，其中一位说他在垒砖头，第二个工人说他在砌一堵墙，而第三位工人则说他在建造一座美丽的宫殿。结果十几年过去了，第一位泥瓦匠依然还在垒砖头，第二位则成为了工程师，而第三个人则成为了前两个人的老板。三个泥瓦匠对待自己的工作态度各不相同，第一个讨厌他的工作，工作对他而言就是一种折磨；第二个不喜欢他的工作，觉得工作对他而言只是一种责任、一种挣钱的形式；第三个则全然不同，他不仅喜欢而且热爱他的工作，工作对他来说是一种享受！而正是这三种态度决定着他们的人生命运。
态度决定一切，期待每一位老师都能从中受到应有的启示。
