日本松下电器总裁松下幸之助的领导风格以骂人出名，但是也以最会栽培人才而出名。
有一次，松下幸之助对他公司的一位部门经理说：“我每天要做很多决定，并要批准他人的很多决定。实际上只有40%的决策是我真正认同的，余下的60%是我有所保留的或者是我觉得过得去的。”
经理觉得很惊讶，假使松下不同意的事，大可一口否决就行了。
“你不可以对任何事都说不，对于那些你认为算是过得去的计划，你大可以在实行过程中指导他们，使他们重新回到你所预期的轨道上。我想一个领导人有时应该接受他不喜欢的事，因为任何人都不喜欢被否定。”
不轻易说“不”，这是松下的管理风格，更是松下的管理艺术。管理的最高境界是激发团队每一个人的工作激情，促进每一个人主动的发展。松下幸之助不轻易说“不”，其实体现的正是松下对于团队的信任，对于自己的员工的理解与支持，因为对于松下来说，他清醒地明白，自己能力再强，公司的所有事情都不可能完全由自己一个人来承担，公司的所有事务都不可能由自己独自来决策，给手下一定的决策权，同时也是给予自己一定的自由空间，可以让自己从繁重的工作负担中解脱出来，也可以尽可能地发挥属下的潜力，促进属下尽快地成长，为公司的发展做出更大的贡献。
相信属下，敢于放权，不轻易否定属下，这是松下管理的智慧，也给予我们诸多有益的启示。现实教育生活中的很多校长之所以被琐事所缠绕，被繁重的管理事务所左右，其实就是不愿放手，不相信他人的结果。
诚然，作为一校之长，其见识与能力明显高于中层干部以及普通教师等，其对于学校教育教学管理有着真知灼见，对于学校各项工作的开展有着自己独特的想法，但是能力强并不等于所有事务都要由自己大包大揽。管理不是独裁，而是团队齐心协力成就的结果。校长应敢于放手，应学会对属下放心，也许属下管理经验还很稚嫩，也许属下的管理方案还存在着这样那样的欠缺，还存在这样那样的问题，但是作为校长却不能对其一味否定。因为属下也需要成长，而在成长过程中需要领导的鼓励与信任，需要领导的关心与支持，一而再再而三的“你不行，你不会，你不知道”只会打击属下工作的积极性，让属下对自己失去信心，从而产生依赖心理，永远也不可能真正成长起来。面对属下管理过程中的不足，校长需要中肯的指导，需要真诚的鼓励，需要坚决的支持，经常对属下说：“你行，你一定行，我相信你。”相信属下一定会在校长的关注之下走向成熟。
不轻易说“不”，这是一种尊重，是一种信任，也是一种关爱，更是一种智慧。松下的经验与智慧应当值得校长们学习。
