孩子从小就被父母包在“保护层”里，遇到需要自己独立处理的事情时总是不知所措。例如，他们连买车票、定旅行团都不会自己做；买错了车票也不敢自己换；对旅行团的计划有不明白的地方也不懂问清楚；因为不懂得饭宴上的敬酒礼仪而闹了笑话……如果不刻意扩充孩子的社会交往常识，只会常常让孩子碰钉子。
查尔斯在小的时候常常在父亲开的杂货铺里帮忙。在店里工作的都是成年人，父亲希望儿子能从他们身上学点有用的东西。
杂货铺里有一个绰号叫“堕落的老家伙”的人，伙计们都不喜欢和他共事。因为大家都知道他对妻子不忠的事，所以他不是一个值得尊敬的人。查尔斯也有意无意地听到关于这个人的事，所以他也跟其他孩子一样，对他很不尊重。孩子们一般都习惯称成年男子为“某某先生”，但是对于这个“老家伙”，他们都直呼他的名字。
一天，查尔斯的父亲听到他与“老家伙”的对话，很是生气，便把儿子叫到办公室里训话：“儿子，我曾经跟你说过，跟长辈说话一定要谦恭。但是我刚才听到你不礼貌地称呼‘老家伙’。”儿子理直气壮地说：“‘老家伙’与‘先生’是要区别对待的。‘先生’只能留给那些值得尊敬的人，而‘老家伙’他不配！”
父亲严肃地说：“他配不配是他的事，而你这样对待他是你的问题，现在失礼的是你，年轻人！对另一个人有看法不是你失礼的借口！”
这件事一直影响着查尔斯的成长，这是父亲给他上的一堂意义深远的课，这一课在他以后的社会交往中起到了重要的作用。父亲的教训说明了：无礼地对待那些该轻蔑的人，也会降低我们在善良人眼中的地位。
查尔斯小时候不懂事的行为是有碍于他在以后的社会交往的。他的父亲是个明智的家长，让查尔斯通过与成年人的交往，从小学会一些社会交往的常识，这些常识能够使查尔斯在以后的社会交往中少走弯路。孩子随着年龄的增长，总有一天要作为社会生活独立的一员，而青少年时期正是孩子积累生活经验、发展生活能力和学习适应社会的重要时期。所以父母必须注意丰富孩子的社会交往常识，以适应社会的要求。
社会交往常识主要分为两大类：精神面貌和日常礼节。因为注意自己的仪容、仪表，就是对他人、对社会的尊重，体现了一个人的精神状态和文明程度；注意日常礼仪体现了一个人的“社会化”程度。当然，“社会化”的人并不是只会陪老板喝酒吃饭，而是应该“识大体”。
第一招：注意日常生活礼仪，让孩子镇定自若地适应社会礼仪。
很多孩子面对父母的叮嘱常常觉得是多余的，但是很多习惯一时形成了就很难改变。例如，自己平时习惯驼背，去到正式场合如果没有人刻意提醒，依然会保持这种不雅的仪态。父母应该注意孩子在日常生活中形成得体的礼仪习惯。
热情地与人打招呼。当听到有人走进房间时，应起立热情相迎、问好。无论在何种场合，别人与自己说话时，不能不理不睬，毫无反应。
握手要注意力度与眼神。握手时，应面向对方，伸出右手与对方握在一起。可轻轻上下摇动，不要久握不放，否则会使对方不舒服。当有盲人在场时，应协助盲人握手。
鞠躬要严肃。一般见到长辈、登台演讲及演出前后、接受奖品或礼品时可行鞠躬礼。戴着军帽时不要行鞠躬礼，应行军礼。在行礼之前要注意自己与对方保持一定的距离，以免相碰，出现尴尬场面。鞠躬时要面向对方，脱帽，立正站好，然后弯腰低头，上身与腿的夹角不要小于90°。
交谈的内容要注意适量和适合。交谈时要注意面向对方，注视对方眼睛稍下的位置，这样既可以使双方不紧张，也表现自己在认真地听讲；应多谈与对方有关或对方感兴趣的事，但是也不要喋喋不休或者过于沉默。
打电话也要注意感情。接电话时，不要拿起话筒就问“你是谁？”，要主动问对方好；打电话时，不要把嘴贴在话筒上，否则会把话筒弄脏；要爱护电话机，轻拿轻放。
请求别人帮助要诚恳。请求别人帮助时，首先要相信人家，即使对方是不熟悉的人，心中确有疑虑，又不得不相求，也不要表现出不信任；请别人为自己代买物品，要主动先给钱，东西买回后，要表示感谢，不要当即索要余款；如果对买回的东西或办的事不满意，同样要表示感谢，不能表现出不高兴；如果自己受到别人的请求应热情相助，无法帮忙时也应表示歉意，并说明原因。
第二招：扩大孩子的生活圈，使他们提前成为“社会化”的人。
现在的父母爱子心切，不放心让孩子单独出门，而又因为自己工作比较忙，很少能够抽出时间带孩子出去，这就造成了孩子的生活圈子狭窄，知识贫乏。父母可以利用一些比较方便的机会让孩子出席自己参加的应酬，让他们“见多识广”。在参加酒席、派对等场合，父母应该在着装和礼仪上给予孩子指导。
养成良好的卫生习惯。脸要保持清洁，头发要经常修剪和梳理，指甲要常修剪；衣服干净整洁，衣扣、裤扣要扣整齐，内衣、内裤不要露出；在正式场合不可戴墨镜。
举止要文雅，不要做碍于公德的事。不要随地吐痰、乱扔杂物；不要当众剔牙、掏耳朵、挖鼻孔、搓泥垢、搔痒、抠眼睛、摇头晃脑、抖动腿；不要对着人打喷嚏、打哈欠、伸懒腰。
在与人交往时，态度应当诚恳、谦虚、热情、自信、有礼貌；要克服自卑感、孤独感；做事应当稳重，快而不乱，忙而不慌，胸有成竹，从容大方。
站有站相，身体端正，不要歪斜，不要驼背；坐有坐相，入座要从容自如，不把座椅弄得叮当作响，不半躺半坐；走有走相，步伐自如矫健，不斜身晃膀，躬腰挺肚。
第三招：尽量给孩子制造机会，与社会多接触。
孩子通过实践努力掌握的知识，是进一步掌握更多知识的基础，父母对他们的成功要及时地进行鼓励，使孩子充满信心，继续去探索，去实践，从而更多更好地获得知识。对于孩子在实践中出现的问题，父母要耐心地给予纠正，千万不要说损伤孩子自尊心的话。以请客吃饭为例，在这过程中涉及很多细节问题，很多事情是可以让孩子做的：
座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。正对大门的应该是由主客来坐；主客的左右手的位置，越靠近主客位置越尊，相同距离则是左侧尊于右侧。如果自己是主人，应该提前到达；如果自己是被邀请的人，那么最好听从东道主的安排才入座。
点菜最好等到客人到齐之后才开始，并且将菜单供客人传阅，请客人来点菜。如果由自己点菜可以点一些不太贵、又不是大家忌口的菜。点菜时，可根据以下三个规则：人均一菜是比较通用的规则；一桌菜最好是有荤有素，有冷有热，尽量做到全面；点菜时不应该问服务员菜肴的价格，或是讨价还价。
吃菜也要注意形象。客人入席后，不要立即动手取食，而应等待主人举杯示意开始；夹菜应等菜肴转到自己面前时再动筷子，不要抢在邻座前面，一次夹菜也不宜过多；要细嚼慢咽，这不仅有利于消化，也是餐桌上的礼仪要求；夹菜时不要碰到邻座，不要把盘里的菜拨到桌上，不要把汤泼翻，不要发出不必要的声音；不要一边吃东西，一边和人聊天；嘴里的骨头和鱼刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口，用筷子取出来放在碟子里；掉在桌子上的菜，不要再吃；进餐过程中不要玩弄碗筷，或用筷子指向别人；用牙签剔牙时，应用手或餐巾掩住嘴；不要让餐具发出任何声响；餐后不要不加控制地打饱嗝或嗳气；在主人还没示意结束时，客人不能先离席。
喝酒环节不可少。在这个环节，孩子可以以饮料或茶代酒，端起杯子，右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。
倒茶有学问。孩子通常是饭宴上年纪较小的人，所以应该由孩子为在座的人倒茶。倒茶的顺序应该从长到小；用双手给客人端茶，对有杯耳的茶杯，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶端给客人；无论是大杯小杯，都不宜倒得太满；每次在为自己倒茶时先要看看别人杯里的茶水，先为别人倒。
离席不忘道谢。吃完饭后应该坐一会再走，不要刚放下筷子马上走人；不要拉着主人在大门口聊个没完；离席后要致谢，不可一溜烟便不见了。
