口才是一个人成功不可或缺的素质。在北大女生成长的过程中，父母都很重视对女儿口才的锻炼和交际能力的培养。作为父母，在平时的日常生活中要多为女儿创造口才表达的条件和环境。作为女儿第一任教师的父母应该在家庭教育中有意识地培养她的口才，让她变得能说会道。
口才是人的说话能力，驾驭语言的能力。良好的口才也是一个人多种素质的综合体现。口才是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带永不过时的能力。在社会快速发展的今天，口才有时候决定着一个人的成败。所以，父母培养女儿的语言能力，加强口才训练已经刻不容缓。
幼儿期是人生语言发展的最佳时期，因为大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是女儿口头语言发育的最佳年龄。父母有意识地对女儿的语言能力进行训练，对日后她的语言表达，即口才的“天资”有很大的促进作用。父母要希望女儿能有好口才，就要从小培养女儿的语言能力。
很多父母深知口才对于女儿成才的重要，但如何对女儿进行成功的语言教育，则是摆在他们面前的一个棘手的问题。语言环境对女儿语言能力的发展也起着极为重要的作用，语言环境父母是可以为女儿营造的。聪明的父母总是会为女儿营造一种宽松愉悦的语言环境，使女儿生活在浓浓的爱的氛围中，这样她才会乐于与人交往，从而锻炼出能说会道的好口才。
口才不等同于说话。人可以说很多话，但只有那些能够清楚地表达自己的意思，说话有条理，而且能抓住重点的语言才可以算是口才。父母培养女儿的口才，除了一个宽松愉悦的语言环境，还要配合上看、听、说、练四个方面。
看
“看”是女儿对这个世界获得认知的第一途径。女儿通过看了解了周围的事物，培养自己的观察力，为发展其他方面的能力做好了准备。“看”也是女儿锻炼口才的第一步，父母不要忽视“看”的重要性。
在教育女儿的过程中，要有计划地带女儿直接观察，给她创造条件，采用直观形象的方法，引起她学习的兴趣。比如，在给女儿讲四季的故事之前，先告诉他：“四季交替，大树、天气、人、花、草、小动物等，都有一些变化，看到这些变化，就知道什么季节来了。父母要带着女儿去找一找，看一看，什么样的季节，大自然会有些什么变化，再讲给父母听。”女儿经过仔细地观察、查找后，父母再问她：“除了故事里的大树、小草、小动物的变化外，还怎么判断到了什么季节？”女儿根据自己观察判断的内容，亲身体会，会为父母讲出自己的新发现。如果女儿找到的不多，父母也可在旁做些提示。
除了观察自然界，父母可以为女儿准备一些《看图说话》的儿童读物。他们是女儿的精神食粮，是女儿喜爱看的事物之一。《看图说话》中的形象生动可爱、色彩鲜明美丽，深受女生的喜爱，是父母可以好好利用的教学工具。
父母如果想发挥这些图书的作用，那么就需要做些具体指导。有的父母知道这些书对女儿的成长有益，于是买了很多本，但是自己从来不参与到女儿的读书中。如果女儿不理解书中故事的意思，也就不能收到良好的效果。比如，女儿在看《小猫钓鱼》之后，父母可以问她：“小猫为什么钓不上来鱼呢？”女儿的理解能力虽然不强，不能把故事反映出的哲理表述出来，但可以根据画中的内容复述故事，既丰富了她的知识，又发展了她的语言表达能力。
听
女儿会“听”，才会“说”。培养女儿注意倾听，这是发展她表达能力的先决条件。女儿学习语言，要从会听，听得准确、听得懂开始，做足了“听”的功课，才有条件正确地模仿着说。为孩子创造“听”的环境，可以是多种多样的。父母为女儿读故事是个好方法。没有哪个女生不喜欢听故事。另外口才是女儿的思想的流露。要培养女儿的口才，需要丰富女儿的思想，增加女儿的阅读量。因为女儿识字不多，所以父母要把故事读给她们听。能提高女儿的语言表达能力、思想境界和知识积累。
除了为女儿读故事，父母还可以陪女儿聊天，互相倾听或交谈。培养女儿良好的倾听习惯，要求他会听，听得懂，并且能够认真倾听，不打断别人的谈话，除了锻炼其语言的基本能力之外，也教他养成了讲礼貌的好习惯。
说
为了发展女儿的表达能力，必须让女儿多多说话。父母要给女儿创造说的环境，在说话中锻炼表达能力。父母在日常生活中，应利用与女儿接触的一切时机，进行交谈，在交谈中建立感情，使她无拘无束，愿意将自己的心里话和父母说。这对女儿的语言能力，对事物的正确态度都有积极的作用。在亲子交流的过程中，父母要注意自己的言行，比如，自己的话说得太多，或者任意打断女儿的讲话。这些行为不仅影响了女儿说话的积极性，也有可能伤害到女儿的自尊心。女儿说错了没关系，重要的是，一定要给她表达自己思想和态度的机会。女儿学习语言是靠“听”和听后所模仿的“说”来进行的。因此，父母要给女儿创设一个“说”的环境，让她练习说，学习说。
练
发展女儿语言表达能力，主要是培养他正确的发音、丰富他的词汇并能正确运用，教会他按照汉语语法规则讲话。这些说的能力，都得在语言实践中学习、掌握的。越不说话，锻炼机会越少，锻炼机会越少，越不会说。这就要让女儿多练习，重复地练习，逐步掌握。给女儿提供多练习的机会，创造练习的环境。在女儿练习说话时，父母别忘了多多鼓励她。比如“女儿，刚才说的话很有趣、很生动，你能不能再多讲一点？”女儿在说话时，孩子发音不准、用词不当、语言结构混乱等，父母注意及时纠正，并让她反复说两遍，她也就渐渐地学会正确的表达方式了。父母从小让女儿规范地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。
女儿毕竟是孩子，她良好口才的形成需要一个漫长而曲折的过程。在这期间，需要父母的引导和帮助。父母要重视自己的言谈，又要给女儿一个广阔的思考空间和自由表达的权利。能说会道的女生不是天生，而是后天培养的。父母要相信有志者事竟成。
