更让叶怡芳感到高兴的是，自己并没有被社会所遗忘。一日，她正在家里写稿，中原大学新闻系的刘伟林主任邀请她去给学生讲新闻课。她爽快地答应了，并结合自己多年的采访经验，查找一些相关新闻采访资料，认真地写出《关于新闻采访的艺术》演讲稿。
第二天，叶怡芳来到中原大学，教室里坐满了学生。面对学生们一双双求知的眼睛，她的内心充满自豪感。这些年，她经常采访写作，积累了比较丰富的新闻采访报道经验。她给学生讲道：“新闻媒体的职责就是将社会已经发生的和正在发生的真实的事实，告知公众，以满足公众求知的需要，新闻报道的客观、公正、全面、平衡，是保持新闻行业健康发展的必要前提。铁肩担道义，妙手著文章。这是每一个有理想、有抱负、有操守和富于敬业精神的新闻工作者对自己的基本要求。在采访中，记者要做到对被报道对象的充分尊重，因为被采访对象如同新闻的衣食父母，是新闻行业最宝贵的资源。新形势新任务，既给新闻工作提出了新的更高的要求，也为广大新闻工作者提供了大显身手的广阔舞台。因此说，记者的岗位是纯洁的，这纯洁来自真诚。记者的岗位是光荣的，这光荣来自勤奋。记者的岗位是神圣的，这神圣来自奉献。”叶怡芳的讲课很认真，富有激情和感染力，毫无保留地传授着自己所掌握的新闻知识，博得学生们一阵热烈的掌声。
接下来，是自由问答的时间。一个学生问叶怡芳：“做记者是不是一件很轻松很让人羡慕的事？”
叶怡芳笑着解释说：“你们真是这么认为的吗？其实做记者是很辛苦的职业，新闻24小时发生，他们的脚步便24小时在路上。无论何时，无论何地，新闻在，他们就在。他们要思想敏锐，充满热情。他们要嫉恶如仇，悲天悯人。在一篇篇新闻报道的背后，有着敬业、奉献、崇高。央视记者水均益曾说过这样的一句话：记者的天性应该是哪里有新闻就到哪里去，哪怕是战争和最危险的地方。他是这样说的也是这样做的。1995年他在巴格达采访，导弹在离他1公里外响起，在那个充满战火的地方，他工作了80天，有时24小时连轴转，甚至连续60个小时没有睡觉是经常的事。有一段时间因为关注科索沃战争，连续几个星期工作到凌晨四五点钟，虽然非常累，但他面对观众仍然很有精神。他曾在埃及沙漠里飞车连夜采访恐怖事件；曾在波黑内战期间，在恐怖之城萨拉热窝一个目标比较明显的孤零零的山坡上进行报道，当时身后枪声剧烈；曾身穿防弹背心奔驰在赴巴格达的高速公路上……在充满危险与战火中，在生存与死亡的挑战中，他想到的是如何把自己的所见所闻及时传播出去，让人们更深刻地了解世界。当然，除了水均益，还有许多记者，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。”听到这些，学生们发出一片赞叹声，感慨地说：“想不到记者的职业是这么崇高而伟大！”
接着，又有学生问：“记者这么辛苦，收入是不是很高？是不是为了钱去写稿？”
叶怡芳摇摇头说：“他们收入一般，除了承担个人和家庭的责任，还要为生计奔波。”这一点，她体会很深。这些年，她的收入并不高，除去各种开支，几乎买不起一套房子，至今还是房奴。她有时也会对自己所从事的职业抱怨，但是最终没有因为清贫而放弃。
这时，又有学生问道：“我们对从事新闻记者一职比较有兴趣，但不知此职业对从业者有何要求？”
叶怡芳说：“一是要具备很好的政治素质，一名新闻工作者应把国家、人民的利益放在首位。一个好记者，最重要的是要有责任心正义感，要客观公正真实地记录和反映发生在我们身边的事件，要弘扬主旋律，要为老百姓鼓与呼。随着信息传播技术迅速发展和信息传播渠道日益多样，我国社会舆论环境和舆论格局正在发生深刻变化，新闻工作者也面临着新的考验，能否把党的主张和群众的需要结合起来？能否从群众的关注点和兴奋点入手，把握好舆论引导的时机、节奏、力度？能否弘扬社会正气、通达社情民意、搞好舆论监督的作用？都是记者应该做好的事情和所应肩负的使命；二是要有良好的业务素质、广阔的视觉和丰富的知识。作为一名记者还要做到腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，需要不断探索，不断追求，不断创新。‘春江水暖鸭先知’是记者的新闻特质，一名记者应该是‘一物不知，记者知耻’，要把新闻写得有深度、有力度、有文采。文如其人，一个记者功底深浅，读了他写的报道，就会一目了然；三是要有思想道德素质。新闻界同行有个说法，叫做‘真实，是新闻报道的生命’，但是由于历史和现实的多种原因，新闻报道的失实现象时有发生，其危害不可低估，它小到败坏新闻媒体在广大人民群众中的声誉和形象，大到损害党和人民群众的利益，因此说记者既需要克服本身思想上、工作上的弱点、缺点，又需要抵制来自社会各方面的诱惑与压力。弘扬真善美，鞭挞假恶丑，是记者的使命。”叶怡芳是这样讲给学生的，也是时时这样要求自己的。她的每一次采访，都感到责任在肩，认为新闻性不强的稿子，就不去写；如果稿子发出来，反响平平，心里就会不安。
学生们不停地提问题，叶怡芳一一耐心解答，虽然口干舌燥，但仍不厌其烦。最后，她把自己的手机号、QQ号、博客及电子信箱留给学生，说有问题可随时联系，可以和她谈新闻写作，或者有什么苦恼和困惑也可以讲述给她。
一上午的讲课结束了，回家的路上，叶怡芳步履轻盈。这时，她想起了这样一段话：“马克思认为，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，因此说个人价值指的是个人的存在、活动、发展对社会和自身的意义，人的自我价值是在人通过实践活动满足社会需要的过程中、在创造社会价值的同时创造出来的，一个人如果失去为社会服务的机会，那就失去个人价值了。”她仔细想想，感到这句话道理深刻，从这次授课中，她体会到个人价值实现所带来的快乐。
