培养良好生活习惯
除了非常寒冷的天气外，应该每天让孩子外出坚持户外活动，接受阳光和新鲜空气。日光中含有红外线，可使人全身血管扩张，感到温暖，抵抗力增强。日光浴可以促使皮肤制造维生素D，帮助钙、磷吸收，使骨骼长得结实，可预防和治疗佝偻病。经常晒太阳，对小儿身体发育很有好处。
夏天晒太阳要注意防止中暑，不要在中午太阳最毒的时候出来。晒太阳时，给孩子戴上草帽，不要让阳光直射头部。冬天晒太阳时，不要给孩子捂得太严，也不要衣服穿得太多，影响孩子活动。
培养良好品质
现在的独生子女都是父母的掌上明珠，但如果孩子有不合理要求时，家长应该拒绝他，绝不能看到他一哭一闹，心软了就对他让步而迁就他。要知道迁就使孩子养成任性的习惯，越迁就，孩子越任性，长大之后就难以纠正了。比如，他玩玩具烦了，想要玩大人的眼镜，就要明确地告诉他：“这不是玩具，不能给你玩。”不管他如何哭闹，都不要去理睬他，等他闹过了，再和他讲道理。如果家长因为他哭闹而妥协的话，以后凡是没有达到孩子要求的，他就会以更加拼命的哭闹来达到目的。这样放任的结果是害了孩子。
训练开口说话
先天遗传和后天环境影响是导致宝宝个性发展不同的原因。于是便出现同样年龄的宝宝有的已很会说话，“爸爸”“妈妈”叫得大人激动不已，却也有连“爸爸”“妈妈”也还不会叫的宝宝。而这些都是正常的差异现象，父母不必过分忧虑。
虽然宝宝说话迟，但只要他能听懂你的话，那么宝宝的智力一般没有问题。他的个性可能就是比较沉默的一类，不像一些性格外向热情活泼的宝宝，见人都要搭搭话。
要想宝宝早些说话应给宝宝一个丰富的语言环境，多给宝宝开口的机会。
有些父母本人可能平日里也就不爱说话，和宝宝在一起大多时也是沉默的，这样的家庭显然不利于宝宝语言能力的发展。也有另外一种情况，对宝宝滔滔不绝，唠叨不已。一口气说出许多话，语速又较快，可能就连成人也需专心听才能听清意思，这样宝宝就更不可能听明白。虽然说了很多，词汇也很丰富，但宝宝却不知所云。而且你越滔滔不绝，宝宝就越没机会发言，只好沉默了。
应尽量用短小简洁的词或句子和宝宝说话，要让宝宝学会的词应经常在交谈中出现，比如指着爸爸对宝宝说：“叫爸—爸”。爸爸一词反复出现，每次可重音强调，这样“爸爸”便给宝宝较深的印象，和爸爸这个人联系起来。和宝宝交流应是在轻松愉快的气氛中进行的，不要去强求宝宝一定说出某个词，而应通过鼓励、诱导的方法。比如给宝宝一个小汽车玩具，问宝宝“是要这个儿吗？”见其点头再问：“这是什么？”，若宝宝说出汽车应把汽车给他并夸奖他。若宝宝不会说，应教宝宝说，待他随你一块说出后也应立即给予鼓励夸奖。另外在看图画书、穿衣、游戏等生活的各个方面都有练习语言的机会时，家长应充分利用这些机会诱导鼓励宝宝，多给宝宝一些机会，在宝宝练习中，往往会说出一些儿语，或发音不准，这时大人一定不要去重复，以免宝宝误会，更不要去讥笑，而应耐心帮宝宝一次次纠正。
还有，对一些说话较晚的宝宝，父母可检查一下宝宝的听觉，尤其是以往接受过链霉素、庆大霉素或卡那霉素治疗的宝宝。这些药物对听觉神经有毒性，可能影响听力。若宝宝到1岁半时仍不会说话，当别人与他说话时毫无反应，应去医院详细检查，以确诊是否为听力不正常对语言能力的发展造成限制和阻碍。
选择合适玩具
10个月的孩子已经开始学走路了，可以给他选购能够拉着走并发出声响的玩具，如拖拉鸭子等，以提高孩子学走路的兴趣。
不要给孩子选购容易破碎或有尖锐棱角的玩具，也不要给他太重的玩具，以免受到意外伤害。更不要给他玻璃瓶、铅笔、火柴、体温表这类的东西当玩具，以免发生危险。
一起玩游戏
训练识别能力、记忆力、理解力。家长可以先让宝宝看图，再让他看实物，经多次反复对比观看，孩子会很快认识哪张图片代表哪个实物。最后可以把他熟悉的几张图片和其他图片混在一起，再让他从中找出他熟悉的那几张图片。如果孩子做到了就要大加赞扬，以增强宝宝学习的信心。
训练动作功能
10个月的孩子大部分的运动仍是爬，有时扶栏站立和横走。身体很好的孩子，往往有独自站立的要求，扶着栏杆站立起来之后，会稍稍松手，以显示一下自己站立的能力，有时他能够站得很稳，甚至还会不扶任何东西自己站起来。这时，家长不要去阻止他，随他去站好了。为了训练他独自站立，家长可以先训练他从蹲着站起来，再蹲下再站起来。开始可以拉他一只手，使他借助一点力。独立站立是小儿学走的前提。
家长要训练孩子配合大人穿衣服、穿袜子、洗脸、洗手和擦手等动作。因为这时小儿已经能够模仿大人动作了，手的动作也更加灵活了。
训练感官功能
可以用各种人物及动物的色彩鲜艳的图片，让小儿观看，并结合看到的东西讲给他听，这时孩子虽然说不出，但完全看得懂。
训练语言功能
10个月的婴儿已经能够听懂成人的话了，应该教他模仿成人发音。
模仿语音是一个复杂的过程，小儿要看成人的嘴，模仿口形，注意发音过程中口形的变化，协调发音器官唇、舌、声带的活动，控制发声气流等。这么多的环节，需要听觉、视觉、语音、运动系统协调，任何一个环节发音差，都给发音带来困难。家长教小儿说话时，一定要表情丰富，让孩子看清成人说话时的口形，嘴的动作，加深对语言、语调的感受，区别复杂的音调，逐渐模仿成人的发音。此外，还可让孩子多听些儿童歌曲，使他感受音乐艺术语言。
系列健身操
让宝宝俯卧在床上，家长在其身后用双手握住孩子两臂肘部，轻轻扶着宝宝让他自己用力站立起来。反复几遍。
