来到这个世界上时，每个人都是一张干净的白纸，他将完全依靠抚养和教育他的人们为他画上线条。从呱呱坠地的那一刻起，他便开始接受教育了。孩子通过简单的模仿进行学习，榜样是最好的老师。阿拉伯谚语这样说：“一棵无花果树看到另一棵丰收的无花果树，同样就会变得硕果累累。”
这是因为，孩子的思想最容易受影响，他们接受力强、记忆力好。据说，斯科特对诗歌的热爱就是源于母亲和祖母对他的教育——在他还是一个婴儿时，她们就常常对着他的摇篮吟诵歌谣。童年教育就像一面镜子，折射着人们的一生。孩子会情不自禁地模仿他所看到的一切，一位哲人曾这样说：“如果把整个世界视为一所学校，一个周游世界的旅行者会受到全世界的影响，但这远远不及一个孩子的保姆对他的影响。”
通过对榜样的模仿，孩子的品德会不知不觉地慢慢定型。有些行为本身可能微不足道，但却贯穿于日常生活的始终。它们就像从天而降的雪花，不知不觉形成雪堆，每片雪花都会引起雪堆的改变，只是不易被察觉，但雪花的堆积最终可能会变成雪崩。
行为的不断重复也是如此，一次又一次，并最终形成难以改变的习惯。它决定了一个人的行为是好是坏，形成了品德的高尚或低俗。物品国古代的孟母三迁就是个典型的例子，孟子天性聪颖，模仿力强，跟着什么人就学什么人，孟母为了给儿子选择一个好的教育环境，一再搬迁，最后搬到学校旁边，使孟子受到了良好的教育，成为一代伟大的儒学家。
总之，孩提时代的品德对一个人来说最为重要，后天教育只是一种积累和重复，基本框架是保持不变的。因此，“三岁看大，七岁看老”这句话说明，儿童时期受到的教育将会基本决定一个人一生的修养和品德。
诗人拜伦，留下了许多传世名作。但他的性格却很不好，任性冲动、自大叛逆、尖酸刻薄，还很急躁。他的母亲也是一个非常神经质的固执女人，她苛责儿子，常常嘲笑儿子的身体残疾。甚至经常会抄起火棍或煤钳向他砸过去，逼得拜伦四处躲避。这种不良教育形成了拜伦后来的病态性格，他终生生活在母亲的阴影里。他在自己的作品中痛楚地呼喊：“我的思想在痛苦中游荡，我在黑暗中久久徘徊，在黑暗的漩流中升起了永不息止的幻想和激情。童年时我未曾经历过母爱的柔情，少年时饱尝忧郁的毒药。”
与拜伦的经历相反，大文豪歌德在童年受到了正面和积极的教育，他有一位超凡脱俗的母亲。她开朗优雅，知识丰富，始终朝气蓬勃，非常喜欢鼓励年轻人上进，善于启迪年轻人的思想。在对歌德的整个童年教育中，她科学地运用了自己丰富的经验来教育孩子。歌德成名后，一位热心的旅游者拜访了歌德的母亲，进行长谈后感叹说：“现在我终于明白，歌德为什么会如此杰出。”歌德自己也非常感激母亲在他成长中起到的积极作用。他在谈到母亲时由衷赞叹道：“我的母亲是位伟大的女性。”他终生都对母亲充满感激和赞美，可以这样说，没有歌德的母亲就没有歌德的成就。
父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的第一个榜样。在家庭中，他们是“心灵的磁场”，是“眼神的启明星”。幼儿时期，孩子经常模仿的就是自己的父母。而母亲对孩子行为和习惯的影响较之父亲也要大，她所树立的良好榜样至关重要。因为，家庭是女人的天地，女人的王国，女人在那里将主宰一切。母亲在家庭中对事务的管理权是毋庸置疑的，家庭成员凡事都要询问她。母亲是最常呈现在孩子眼前的范例和榜样，孩子下意识地观察和模仿着她。母亲的习惯便成了孩子的习惯，而母亲的品德也将显而易见地表现在孩子身上。
拿破仑·波拿巴经常说：“一个孩子一生的品行好坏完全取决子母亲。”他将自己的成长归功于母亲在家中对自己意志、精力和自控能力的培养。有人在拿破仑的一部传记中这样写道：“没人能命令他，除了他的母亲。母亲用一种温柔、严厉而又适当的方法使他热爱、尊重并服从自己，拿破仑从母亲那里领略了服从的意义。”
总之，来到这个世界上，每个人都会经历波折、焦虑和考验。在遇到苦恼的时候，即使不是为了从母亲那里得到忠告或建议，他们也一样会到父母那里寻求安慰。父母植入孩子心中的纯洁美好的思想观念，将长久地影响着孩子，逐渐促使其变成良好的行为，形成良好的修养。
