恼人事件簿：
我的孩子现在是越来越不听话了，叫他往东他往西，叫他吃饭他却去看电视，整天都想入非非，总喜欢做一些不着边际的事情。大人叫他去做的事，却没有一件被放在心上。真是让人烦心！
家庭教育ABC：
在很大程度上，孩子的淘气不是一件坏事，
为人父母者要正确对待“淘气”的孩子。孩子淘气时往往是智慧的火花燃得正旺的时候。小孩子对周围的事物表现出强烈的好奇感，时不时会提出许多令大人意想不到的问题来，做出一些带有破坏性的行动，这是孩子开始逐步形成和发展自己思维能力的过程，父母应该重视这一点，针对孩子的实际情况实施启蒙性的知识教育，保护小孩子原始的“主见”意识，扬长避短，及时鼓励其积极正确的方面。小孩子“异想天开”，无知无畏，很容易惹祸，这就要求父母理智地引导和规范孩子的心理动机和行为趋向。
总的说来，父母对“淘气”的孩子既不能一味斥责和压抑，也不能不闻不问任其自然，正确的做法应该是针对孩子不同年龄阶段的智力状况、心理特征，循序渐进地合理引导，对症下药，有针对性地教育。
听故事学家教：
强强是个特别淘气的孩子。他最大的爱好就是喜欢玩泥巴。他喜欢把土掺上些水，做成泥巴，然后可以捏出各式各样的形状，特别有意思。
可是，爸爸却非常不喜欢强强的这个爱好，而且还总批评强强是个脏孩子，把自己弄得跟个“泥猴”似的，一点也不知道心疼爸爸妈妈给他买的新衣服。
有一天，强强用泥巴做了架飞机。“飞机”成型的时候，强强高兴极了，他兴高采烈地把自己的杰作拿给爸爸看，心想爸爸一定会夸他的飞机做得好的。可当爸爸看到强强满身泥巴时气坏了，根本就没有心情看他的飞机，愤怒地抓起强强手中的飞机就要往地上摔。强强不顾一切地扑上去抢，并哀求爸爸：“爸爸，千万别摔坏了，求你了！我现在马上就去做作业，我会把衣服洗干净的。”
可是爸爸不管强强怎么哀求，还是把“飞机”摔到了地上。
强强难过极了，他觉得好像自己被摔坏了一样。他大哭了一场，恨透了爸爸。
此后很长时间，强强一直沉浸在失去“飞机”的痛苦中。他一直闷闷不乐，无论上课还是回家，总是想着他的“飞机”。他上课经常走神，学习成绩也下降了。
直到这时，爸爸才意识到自己的做法太过分了，伤了孩子的心。
父母大学堂：
同样的情况，如果换一种做法来处理，结果会大不相同：
爸爸看到飞机，首先露出惊喜的表情，说：“哇！好漂亮的‘飞机’呀！你是怎么做出来的？真是了不起！爸爸小时候玩泥巴只会弄一身脏，却没有你这样的创造力，能造出这么漂亮的飞机。你为什么要做飞机呢？是不是长大后想开飞机呀？”
“是呀，我就梦想着长大后，自己造飞机、开飞机。”孩子高兴地回答。
“嗯，这真是个好主意！是个伟大的理想。可是你打算怎么实现这个理想呢？造真的飞机可比造泥飞机要难多了。它需要掌握好多好多知识呢！”爸爸不失时机地赞美孩子的伟大理想。
“哦，是呀！那我一定好好学习！”可爱的孩子沉浸在他的理想中。
“好呀，只有学习更多的知识，打下坚实的基础，将来才能实现造飞机的伟大理想，爸爸一定会支持你的，未来的‘小飞机家’。”爸爸摸摸孩子的头说，“好了，咱们现在开始学习知识，充实自己，为将来造飞机做准备好吗？等做完了作业，爸爸陪你一起做飞机好不好？我知道乡下有种红胶泥，用它来造飞机更漂亮呢！”
“真的呀，太好了，你真是个好爸爸！”
在日常生活中，往往有许多父母只把注意力集中在由于孩子“淘”而产生的所谓“不良”后果上，而忽视了孩子“淘气”背后深层次的东西，忽视了孩子在“淘”中所表现出的优点和值得赏识之处。甚至还有许多父母对孩子的“淘气”行为采取了错误的教育方式，给孩子幼小的心灵造成了极大的伤害，产生了严重的后果。
孩子淘气，多数表明孩子性格好动，求知欲强烈。但在多数父母眼里，这样的孩子却是不听话、好争斗、叫人头疼的。其实，从某种意义上讲，孩子的不听话恰恰反映他有主见，而所谓好争斗恰恰反映他有进取心。虽然这种主见多带有主观和无知的倾向，进取心也有些逞强和虚荣心的成分，但这并不能掩盖孩子在淘气中所表现出来的值得父母赏识和鼓励的闪光点。因此，对于淘气的孩子，父母要站在赏识的角度上给予正确的引导，可有针对性地带孩子看电影、逛公园、参观展览馆，或者学习唱歌及绘画等。通过多渠道教育，因势利导，更换兴奋点，将他们过剩的精力、体力发挥到适当的活动中去，这样不仅可以满足孩子好动和求知的心理需求，而且可以让孩子学到更多的知识和技能，从而收到更加理想的效果。
因此，面对孩子的淘气，父母不仅不要感到生气和难过，更要给予赏识和鼓励。父母要善于从孩子的淘气中看到他的创造性、想象力和求知欲，然后通过赏识和鼓励，让孩子在淘气中获得知识、掌握做事的方法，进而树立更为远大的理想。
爱心锦囊：
在孩子淘气的时候，家长们通常可以采取如下方法来引导孩子：
（1）让孩子在淘气中进步。
俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”。在很多情况下，“淘气”是孩子聪明、富于想象力和创造性的表现。作为父母，我们应该保护孩子的“淘气”，赏识孩子的“淘气”，甚至和孩子一起淘气，让孩子在淘气中学习，在淘气中进步。
（2）找出孩子淘气的原因和目的。
当孩子特别淘气的时候，我们要挖掘孩子淘气的真正原因和目的。比如上面案例中的强强。他的淘气绝对不是坏事，相反是强强的一个最大优点，强强的“淘”是淘出了名堂的。
（3）说一些恰当的鼓励孩子的话。
竖起大拇指，告诉孩子他的“杰作”是多么神奇，多么棒。例如：
“真棒！多么漂亮的坦克！”
“太好了，你是怎么做出来的呀？”
拍拍孩子的头说：“你这个小脑袋瓜里的好主意真是不少啊！说说看，你还能做出什么更好的东西？”
