有不少家长总是想方设法排除一切干扰，让孩子顺利成长。这是可以理解的，但是，孩子由于缺少甚至没有经历挫折，一旦遇到挫折又怎么能输得起呢？德国的一位成功母亲说过：“在送给孩子幸福之前，先要送给他们苦难。”
有的家长可能不忍心看着孩子经历一次又一次打击和挫折，认为孩子还小，不应该经受这样的打击和伤害，如果家长因为不忍心而一次又一次替孩子搬开了绊脚石，替孩子扫平了道路，那么当孩子面对生活中波折，将来他走上社会，面临更多绊脚石，面临更多挫折和打击时，就不知道该如何应对，如何去承受。
小华，14岁，去年刚上初一，由于去年竞选班长失败，而一蹶不振，学习成绩迅速下降。据班主任介绍，去年刚开学时，小华表现非常活跃：上课积极发言，主动组织同学秋游，在班主任主持的班委竞选中，小华也兴致勃勃地去竞选班长，还进行了演讲，说出了自己的想法和以后的奋斗目标。但由于班级里另有高手，小华落选了。从此之后，小华变了一个人似的，不再那么积极了，她很少主动回答问题了，也不爱和同学说笑，上课也不能集中注意力，从而导致成绩迅速下降。
挫折是生活的组成部分，没有哪个人的一生都是一帆风顺的，除非你不做事，否则肯定会遇到这样那样的事情。所以，每个孩子都要具备承受挫折的能力。过于顺利的环境会使孩子形成依赖、懦弱、退缩的性格，这样的孩子缺乏顽强的进取精神，经不起挫折。
晓晓旷课了。难道是因为昨天那件事？昨天，语文老师让晓晓起来回答一个问题，晓晓不知道怎么了，好像心不在焉，说话有点结巴，回答得不是很好。老师很生气，当场批评了她几句。在全班同学面前，晓晓感到很下不来台，自尊心受到了强烈的打击，一气之下，跑了出去，在她跑出去之后，教室的门“哐”的一声关上了。
晓晓当时就在教室外面哭泣来了，眼泪哗哗地流了下来。她跑回了家里，一整天都没有上课。可是，再怎么样气一天也够了呀，不至于第二天还不来上课吧？放学之后，语文老师胡思乱想地走到了晓晓家里。
“晓晓。”语文老师进来的时候，晓晓眼睛肿肿的，明显是哭过的痕迹，躺在床上，好像大病了一场似的，语文老师发现晓晓的家里装修得很华丽，晓晓定是个在手掌心里长大的孩子，一个没吃过苦头的孩子，怪不得这么没有承受力。
“老师。”没想到老师会来，晓晓一下子站了起来。
“坐吧。”老师走到晓晓跟前，慈爱地说，“老师不该那么严厉地批评你，老师道歉。当时我的心情不太好，你能原谅老师吗？”
“老师……”晓晓不知道说什么。
“晓晓，我知道当时我的态度很恶劣，批评得不太对，可是你也不能因此就不去上学啊，哪个学生没有被老师批评过呢？”
晓晓的眼泪在眼眶里打转。
看着晓晓的可怜样儿，语文老师真是无奈：“你这孩子，什么都好，就是性子太弱了，现在只是老师批评你一句，以后参加工作了，遇到更多的事情你怎么办呢？”
现代的孩子由于生活过于安逸，普遍缺乏经受挫折的机会，这对他们的成长是极其不利的。
家长应该在孩子成长的过程中有意识地创设挫折情境，让孩子获得承受挫折的能力。
下了一夜的雪，路上又湿又滑，还在上小学二年级的儿子在出门前试探着地求父亲：“爸爸，送我去上学吧，我怕摔跤。”父亲说：“说好了每天你自己上学，学校离家不远，你路上走慢一点，小心些就行了。”儿子拿着雨伞出了门，父亲装作若无其事，但随后却紧跟着儿子出了门。父亲不远不近地跟着儿子，不让儿子发现他，走到拐弯处，儿子不小心摔了一跤，父亲真想一个箭步冲过去扶起他，但他忍住了。儿子撑着地爬起来，继续小心翼翼地行走，碰到路面滑，他就用雨伞撑着地面。一直到学校都没再摔跤，父亲放心地走了，晚上回家，儿子兴高采烈，还将摔跤的事情当笑话讲给父亲听，丝毫没有因为父亲不送他而不快。
把一个经不起摔打的孩子推向社会，才是真正的残忍，家长能够给予孩子的最宝贵财富，不是毕生的存款，而应该是让孩子在摔打中成长。
越来越多的有识之士开始认识到，要让孩子在竞争中立于不败之地，必须尽早对他们进行挫折教育，让他们自小受到艰难困苦的磨炼，以培养他们坚忍不拔的意志和毅力。这绝非一朝一夕就能奏效的，而是需要从小开始，经过长时间的磨炼才能最终见效。
