在我的心理咨询中，时常有男孩女孩来访，跟我讨论男女同学交往的话题。这一天，又一个男孩来到心理咨询室和我谈起这个话题。
“马老师，您说男女同学之间能不能交往？”他开口分明要在我这里讨一个说法的语气。
我笑了：“别急，先请坐。说说到底是怎么回事？”
“昨天，不知是哪位女同学给我打来电话，是我妈妈接的。那同学一听不是我，就把电话挂断了。好家伙，这下我妈妈如临大敌，一个劲儿审问我，好像男女同学打个电话就罪大恶极了。”男孩顿了顿，还是急着要跟我讨个说法，“您说，男女同学之间交往有什么错？”
“没有错。”我态度非常明朗，男女孩之间的交往，是性角色形成过程中最自然不过的事，或者说是性角色成熟的必由之路，甚至对整个人格的成熟都是必修的一课。心理科学告诉我们，一个人的童年和少年时代从未有过与同龄异性的交往，不仅性角色意识会出现严重的障碍，整个人生都可能是一个悲剧。这样的事例不少。男女同学的交往是建立纯朴友谊的基础，是人格完善的需要。男同学的阳刚之气，雄健之美，粗犷伟岸的性格，可以给女同学以力量和信赖，从而强化女同学的勇敢、坚毅、竞争等意识；女同学的文雅、温柔、括美，可以给男同学以信心和支持，从而使男同学体会到真情和女性的伟大。如此就激发了彼此对真、善、美的追求。
“当然，我们无需回避，男女同学之间的友情是与青春期的性发育有关的。但是在绝大多数情况下，这种友情一开始就带有一种超越人类性本能的理想色彩，而升华到了一种至纯至美的境界了。”
“还是您了解我们。”男孩遇到了知音一般，“真的，我们男女同学之间的交往和友谊是纯洁美好的，哪来大人们担心的那些乱七八糟的想法。我妈妈开口就说不能这么早搞对象，真气死人了。有时候，同学们也起哄，真烦人。”
“的确，异性同学的交往不同于同性同学的交往，总要多一些麻烦，特别是周围的人们往往不能以正确的态度来对待的时候。”我表示理解。
“您说该怎样交往才能减少一些麻烦，我们该注意什么呢？”
“你能想到这一点很好。”我赞许地说，有这么几点建议你们可以考虑。第一点是在交往方式上保持公开性。校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行，不要偷偷摸摸、羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”。因为事情越“保密”，别人就越好奇，越容易引起误解。你说的男孩打来电话一听是大人的声音就挂断了，不是很容易让人疑心吗？再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。当然喽，讲公开性也不是什么时候都拉个“证明人”。
第二点就是交往范围要增加广泛性。千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论……多交往一些人，多结识一些异性，多参加一些男女同学的集体活动，这是每位少男少女应注意的。还有，增加广泛性还包括你的同性伙伴。
第三点是在交往情感上要坚持适度性。与人交往，不论同性异性，都从喜欢或不讨厌对方开始。而男女同学之间的交往，更是以情感上的相互吸引为基础的，但要保持适度，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友。把自己与别人摆平了位置，情感也就不至于向对方倾倒。
“最后是在交往关系上保持距离感。男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常。但应与异性伙伴保持适当距离，既要热情、亲切、随和、融洽，不拒人于千里之外，又要把握好分寸。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。这样，你们会切身感受到，由于保持了距离，彼此尊重，友谊才如淡淡的花香，回味无穷。怎么样，你看有道理吗？”
“我懂了，您说的真好。谢谢马老师！”男孩露出了满意的微笑。
