每个人都有自尊心，孩子也一样，作为父母，应该清楚地认识这一点，才能避免一些不必要的麻烦。尤其在其他人面前，孩子的自尊心更加强烈，当着别人的面批评训斥孩子，将会大大地伤害孩子的自尊。
一天，琳琳和她的小伙伴盼盼在小区里玩耍，她们俩在比赛拍皮球，由于琳琳平时练得较少，对拍球比较生疏。大家正玩得高兴时，谁知拍得较少的琳琳把球一扔，不高兴了。琳琳的妈妈连忙上前告诉她，不行，应该多练啊，怎么说不玩就不玩了呢？然而琳琳却赌气表示，自己就是不高兴继续玩下去了。回家后，妈妈问琳琳：“你为什么不玩了，告诉妈妈。”琳琳说：“你一直说别人拍得好，我拍得不好。”原来令她不高兴的不是她自己拍得不好，而是妈妈一直在表扬别人。
案例中，琳琳是一个个性比较强的女孩，有她一定的自尊心。她顾及自己的“小面子”，当琳琳的妈妈一味地表扬别的孩子时，却无意中伤了琳琳的心。
有些父母自己的自尊心比较强，而对孩子的自尊心却毫不在意，就算已经感觉到孩子受了委屈或自己伤害了孩子的自尊，也不以为然，认为小孩子有什么面子不面子的，甚至有时还有意给他们一点小伤害作为惩戒。其实，这种做法非常不明智，因为这不但不能激励孩子，反而会给孩子造成心灵上不可磨灭的伤害，甚至让孩子怨恨父母，造成亲子关系的紧张。
一天，丽丽和妈妈从街上买东西回来，恰巧碰到了邻居家的母子俩要出门，妈妈对丽丽说：“这是李阿姨！”丽丽大方地问了一声“李阿姨好”。这时，邻居家的阿姨对丽丽的妈妈说：“你家丽丽可真可爱，又漂亮又听话，不像我们家这小子，整天就知道吵吵闹闹，只会淘气，真是被他给烦死了。”
听完妈妈的话，邻居家的小男孩瞪大了眼睛看着妈妈，然后非常生气地说：“妈妈！我怎么不乖了？”妈妈并没有顾及孩子的情绪，而是大声地说：“你就是不乖，还顶嘴，整天就知道淘气，真烦人！”小男孩一扭头，自顾自地跑了。
从此，邻居家的男孩像变了一个人，再也不像以前那么天真活泼了。
一次，他看到妈妈下班回来，便躲在椅子后面不搭理妈妈。妈妈说：“乖孩子，过来亲亲妈妈！”小男孩不仅没有过去，反而非常怨恨地对妈妈说：“我不乖，我不想亲！”
在别人面前批评自己的孩子，会给孩子带来一定的伤害，造成孩子与大人之间关系的紧张，甚至产生逆反心理。
无数例子告诉我们，对孩子要多赞扬、多鼓励，少批评、少责骂。经常对孩子赞扬、鼓励，尤其是当着别人的面赞扬孩子，能使孩子产生成功感和荣誉感，从而增强他们学习和做事的信心。
一次，小楠的妈妈请几位朋友来家里吃饭，几句寒暄之后，几个人开始谈论起各家的儿女，可是他们都是在夸奖别人的孩子，却没有一个夸奖自己的孩子。
这时，小楠的妈妈非常兴奋地说道：“你们都别互相吹捧了，我还就觉得我们家小楠好，我这孩子既聪明又听话，还特别关心别人。就前几天，我干活累了，她还帮我捶肩揉背呢。女儿的小手捶在我的肩膀上，别提有多舒服了！”
说这话的时候，小楠妈妈的几个朋友都用羡慕的眼神看着她，其中有一个朋友说：“小楠真是个好孩子，我们真羡慕你！”
“其实你们的孩子也都很好，只是你们光挑他们的毛病，却忽略了孩子的优点。”小楠的妈妈对朋友们说。
小楠在自己的房间里听到了妈妈和朋友们的谈话，心里高兴极了，他决心以后更加努力学习，不辜负妈妈对自己的赞赏！
其实，每个孩子都有自己的长处和短处，如果能及早地发现孩子的长处，帮助他发扬长处，能使孩子在取得成绩的同时，感觉到自己的优点所在，从而更加自信。父母在赏识别人孩子的同时，其实也是让别人来赏识自己的孩子，每个孩子都希望得到别人的夸奖，有时，这比父母的赏识更能激发孩子的上进心。
在别人面前赏识自己的孩子时，有以下几点需要注意：
一是赏识孩子的态度必须是认真和真诚的。不能因为炫耀自己或者敷衍别人而故意吹嘘，夸大孩子的优点。
二是必须有根有据。要根据孩子的平时表现来赏识孩子，不能因为赏识而赏识，凭空捏造事实，让孩子感觉你在作假。
三是要适可而止。不要说起来没完，让孩子感觉不自在。要知道，赏识的话并不是越多越好，有时候说得多了反而无益。
当跟别人说起自己的孩子时，不管孩子是否在场，都要怀着赏识和尊重的心态去谈论他，应该说：“我的孩子很棒，我很喜欢他！”
