或许很多妈妈都给孩子讲述过这样一个故事：
从前，有一棵有灵性有爱心的苹果树，她一直默默关注一个小男孩。每天，男孩都要来这里摘苹果树上的叶子，把它们编成皇冠戴在头上，扮作森林里的小王子。男孩经常喜欢爬到这树上，在那里荡秋千和吃苹果。每当男孩疲倦时，都会在树荫下睡上一觉。苹果树很快乐，男孩成了她的好朋友。男孩也非常爱这棵苹果树。时间消逝，男孩逐渐长大，没有像以前那样常来与苹果树作伴了……苹果树于是常常感到很孤独。一天，长大后的男孩回来看她，苹果树快乐地说：“来呀，男孩，爬到我的树枝上吃苹果，在我的树荫下玩儿吧！”男孩却说：“我已经长大了，不能再爬树。但我想买东西，我想赚钱养活自己。你能给我一些钱吗？”苹果树说她没有钱，但她说：来呀，孩子，把我身上的苹果拿去换钱吧……后来，男孩又回来向苹果树说：“我要建一栋房子，我想成家了。”苹果树很高兴，一一答应了，她让男孩把自己身上的树干砍下来造房子。再后来，男孩想造一艘船去远航，苹果树便无私地把自己的“身体”割让给男孩。从此，男孩再也没回来，苹果树很寂寞，难受极了，因为她想念男孩，忘不了他们过去在一起分享的快乐时光。终于，很久之后，男孩回到苹果树身边，这时，苹果树只剩下一小截树根了。男孩告诉苹果树：“我很累，哪里都不想去。只想坐在树根上休息，好吗？”苹果树开心极了：“来啊，你就坐在我身上歇歇吧。”于是，苹果树与男孩又在一起作伴了……
这个故事，就是告诉孩子们：从小要学会分享，分享自己的玩具、美食，分享自己的快乐等。可现在大多数的孩子都是独生子女，从小独自拥有食物、玩具、空间，还有爸爸妈妈的爱，没有和兄弟姐妹分享一切的机会，这往往养成了他们自私霸道的性格。
父母要教育孩子从小懂得分享，要让孩子把自己喜欢的东西和伙伴分享；把自己也不富余的东西拿出来分享；分享感受，无论是快乐或者悲伤；分享爸爸妈妈和老师的爱；分享服务，即使需要耐心地等待；分享公共环境，爱护大家共同生活的环境；即使很舍不得，还是快乐地分享；分享应该是心甘情愿的，不是因为别人的要求才做的；分享不分对象，对亲人能够做到，对别人也能够做到；分享的快乐就是目的，而不是为了表扬或得到什么；分享要成为一种行为习惯。那么，父母应该如何培养孩子的分享习惯呢？
1.不要溺爱孩子
很多孩子常喜欢吃独食，不愿与他人分享，这是与父母的溺爱密切相关的。许多父母出于对孩子的爱，把好吃的、好玩的全让给孩子，孩子偶尔想与父母分享，父母却常说：“我们不吃，你自己吃吧。”长此下去，就强化了孩子的独享意识，他们理所当然地把好吃的、好玩的据为己有。
当孩子想与父母分享自己“好吃的”的时候，即使父母不舍得吃也要咬上一口，并且表扬他：“孩子真乖，好吃的东西知道和妈妈一起吃。”这样，孩子会高兴地再让你咬一口，即使东西是很快就吃完了，但孩子的表情应该是高兴的，久而久之，孩子也养成了吃东西之前先先想到爸爸妈妈的习惯。也就开始学会了分享。
父母在和孩子一起在家享用美味的食物时，一定要让孩子明白：大家一起吃才更加美味，绝对不可以因为孩子爱吃就把自己的那份给了他。长久下去，孩子只会越来越自私，觉得别人照顾他是应该的。过生日是家里每一个人都能享受的待遇，给爸爸妈妈爷爷奶奶过生日，要和给孩子过生日一样的隆重，而且要让孩子参与为过生日的爸爸妈妈或爷爷奶奶准备礼物、制作食物的过程，这样成长的孩子才不会以自我为中心，也才能体会一家人分享快乐的亲情。教育孩子在上街买东西的时候照顾所有家庭成员的需要，这是爸爸喜欢吃的，这是妈妈喜欢吃的，这是爷爷奶奶最爱吃的，当然还有自己最爱吃的，这能够让孩子体会一家人分享爱和相互照顾的美好氛围。
2.不能让孩子搞特殊化
对待孩子，有时候要把他们看成是大人，在心理上不能对他们低要求，搞特殊。这样才能消除孩子以自我为中心的这种观念，使他们知道要和他人分享。
蓉蓉非常爱吃橙子，可当家里只有一个橙子的时候，妈妈会按照家里的人数将橙子切成若干瓣儿。橙子本身不大，再割成五六瓣，那每一瓣仅剩一点点了，蓉蓉吃一瓣显然不过瘾，但妈妈对蓉蓉说：“蓉蓉，你想吃橙子，我们也想吃，那怎么办？”蓉蓉点点头说：“应该每人一瓣，妈妈，我分给你们吃吧。”于是，他们家里每个人的手里都分到了一瓣橙子，虽然是小小的一瓣，但蓉蓉吃得很高兴，因为她懂得了好东西应该大家分享，不能只顾自己而不顾他人。
3.要让孩子明白分享不是失去而是互利
孩子之所以不愿与人分享，是因为他们觉得，分享就是失去。作为父母，应该理解孩子这种难以割舍的“痛苦”，让孩子明白，分享其实不是失去，分享是一种互利。
邻居奶奶的小孙女睿睿经常到梓丹家里玩儿，睿睿比梓丹小2岁，睿睿常常想拿着梓丹的玩具玩儿，但梓丹就是不让睿睿玩，睿睿拿什么，梓丹就给她夺下什么。于是，梓丹的妈妈就问他：“儿子，小妹妹玩你的玩具你不让她玩，那你到奶奶家玩小妹妹的玩具，小妹妹和奶奶有没有不让你玩？”梓丹低着头说没有，“那梓丹你应该怎样做？”，从此以后，梓丹每次都爽快地把玩具递给睿睿，并且说：“小妹妹，玩吧。”
通过对自己与他人的比较，孩子会明白：和别人分享不是一种失去，反而会得到双重的东西。就像梓丹一样，把玩具给睿睿玩，自己也可以玩睿睿的玩具，同时也收获了分享的快乐。
4.记住榜样的鼓舞作用
父母要以身作则，做与人分享的榜样，如能体会他人的需要与感情，关心人、同情人、帮助人。
一天，蕾蕾与妈妈一起走在路上，突然发现一位老人像是迷路了，于是，妈妈拉着蕾蕾上前询问。果然，那位老人和她的女儿约定在医院门口见面，然后去看病，而老人却走了和医院相反的方向。这时，蕾蕾的妈妈就对老人说：“大娘，我知道医院在哪，我送您过去吧。”于是，蕾蕾和妈妈把奶奶领到了医院门口并和她的女儿碰面，这才离开了。以后，当蕾蕾看到有老人独自走在路上的时候，她就会问：“妈妈，那个老爷爷是不是迷路了？我们帮他回家好不好？”
榜样的力量是巨大的，父母的行为往往都是孩子模仿的对象，因此，想要让孩子学会分享，父母就应该努力做好榜样。如在超市购物、去银行取钱、看电影买票、在游乐园玩的时候，父母一定要给做孩子做个按次序排队的榜样；在社区散步、在公园玩、在购物中心逛街的时候，一定要做孩子的楷模，爱护公共设施，讲究公共卫生。
5.不要矫枉过正
父母在教孩子分享的时候，要注意掌握分寸，要知道孩子毕竟是孩子，不要强硬勉强孩子什么东西都与人分享，更不要因为孩子拒绝分享而惩罚他。呵斥威逼或没收玩具的做法很容易激起孩子的逆反心理，使他产生逆反心理，更不愿与人分享。
有时，孩子会如果因为太喜欢一样东西而不想与别人分享，或者想保持这件东西的完好，不愿让别人去碰触它，如果父母不理解孩子的这种心理，而采取强硬的措施，非让孩子拿出来和别人一起分享，孩子幼小心灵可能因此受到伤害，极端的孩子可能从此会对这件东西置之不理，多数孩子会捧着因借给别人而破损的东西伤心流泪。所以，尊重孩子的那一点点私心，大人都想保持至爱的完整，更何况是孩子呢？
