宝宝社交能力培养
培养宝宝的社交能力，父母在家中可有意识地引导宝宝观察父母在干些什么，是怎样做的。让宝宝通过模仿、操作，丰富自己的生活经验，进一步促进社交能力的发展。
宝宝在这一时期的社交发育与学习主要由这几方面组成：社交性互动、模仿性学习，合作性学习、互换性学习、组织性学习。
培养宝宝的社交能力，父母要扩展宝宝的交际圈。平时，要经常带宝宝外出做客或购买物品，还要经常请邻居的小朋友或者宝宝的小伙伴到家中与宝宝一起玩。
情绪与社交能力游戏
为家人服务
独立性比较强，生活自理能力好的人在伙伴中比较受欢迎，父母平时要让宝宝在平凡的劳动中学习一些劳动技能，养成劳动习惯，这有利于宝宝独立能力的培养。
2岁半的宝宝对周围的事物已经认识了不少，他的两只手已很灵活，所以家长可以让他参加适当的家务劳动。最初的家务劳动是自我服务，比如自己吃饭、穿衣、洗手等；慢慢过渡到为家人服务。如：
妈妈洗衣服时，让宝宝拿来香皂；爸爸下班回来时，让宝宝给爸爸放包；奶奶生病了，让宝宝给奶奶擦汗；爷爷喝水时，让宝宝给爷爷取来杯子等等。
这个年龄的宝宝会对很多事情感兴趣，喜欢帮家人扫地、擦桌子、洗菜，但是刚开始时很多事情都做不好，所以家长一定要耐心，不能因为怕麻烦而不让他做，这样会使他失去做家务的兴趣。家人平时有意留给宝宝一些活儿，指导他去干，当宝宝按照大人要求做了后，一定要夸奖或鼓励。
二人三足
准备一根绳子或布带子，妈妈与宝宝站在屋子的一头，并用绳子或布带将自己和宝宝的一只脚绑在一块，然后两人挪动着用“三只脚”向屋子的另一头走去，爸爸当裁判。妈妈可以和宝宝事先商量好，行走过程中喊“1-2-1”口号，让宝宝和妈妈一起踏着口号走，这样才能顺利前进。告诉宝宝要听妈妈的话，遵守约定，否则乱走乱跑时，两人就走不动了，让宝宝明白，只有和妈妈合作，采用同样的步伐才能向前走。当宝宝和妈妈到达终点时，爸爸要表现出高兴，并给宝宝欢呼和鼓励。
前进过程中，妈妈要放慢速度，尽量与宝宝互动，教宝宝与自己合作，二人手拉手，一起喊口号，一起开始迈步等。
木偶游戏
家长可以买些木偶，或则用彩笔在袜子上画张脸。玩的时候，家长蹲在沙发后面，假装两个木偶，给宝宝讲故事、唱歌，每个木偶用不同的声音，也可以问宝宝问题，并鼓励他交谈。
此时的宝宝喜欢把人类特征与玩具联系起来，把它们看做最好的朋友。如果木偶的举止像人，就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈，可以提高宝宝的社交能力。
