宝宝数学能力发展进程
3岁的宝宝已经具备了基本的数学常识，会看时间，并且知道早上两个时针竖成一条直线时应当起床，中午两个时针都指向钟顶时就要吃午饭，下午两个时针再竖起来时爸爸妈妈就该下班回家了。孩子会利用重叠法或一对一的排队法区分长短、高矮、大小、多少、粗细等，能记住自家的楼号、门号和电话号码，经过练习甚至可以学会按键打电话，记住3组左右8位数的电话号码，还能记住小汽车的牌号等。
这个阶段的宝宝已能理解理解简单数的概念，会比较数字的大小，会用卡片玩1～5或1～10的赢大小游戏。此外，数数的能力进一步发展，3岁的宝宝可以背50～70个数，数1～19个数，理解5以内的加减法，还会拼合正方形和三角形的1/2和1/4等。
数学能力游戏
数字配对
可以用写好的数字卡片，也可以用塑料的数字练习配对，把完全相同的数字配在一起，或者用一张卡片配上一个相同的塑料数字。
摸数字
把塑料数字放在洗米水或者肥皂水里，让宝宝按要求把数字摸出来；或者把硬纸剪的数字埋在沙土里，让宝宝摸出。宝宝需要用手的触觉摸出数字的特点才能确认，这对学写数字很有帮助。
寄信
为了让宝宝分清楚相似的数字，可以和宝宝玩寄信游戏，用两个大信封分别写上大号数字3和8，分别放在房间两侧当信箱。再用卡片各写5张3和5张8，每次发给宝宝1张当作信，让宝宝当邮差去寄信，看宝宝能否放对，在宝宝分清3和8之后，还可以让宝宝分清6和9、2和5。饶有兴趣的游戏操作对宝宝的学习很有效，一些通过单纯背诵所不能学会的分清相似数字的难题，通过游戏往往可以轻松解决。
拿取
2岁宝宝最多拿3个，2岁半可以拿4个。由于2岁半后宝宝手部技巧发展会出现个别差异，所以有些宝宝可以同时双手操作，一次可拿出6个甚至8个，而单手操作的宝宝最多只能拿5个。宝宝对所拿取的数都能理解，也可以在此数目内做加减练习。
