十指锻炼开发宝宝智力
大脑有许多细胞专门处理十指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是示指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练宝宝动手的技能，对于开发智力十分重要。
手部动作从不准确到逐步准确，大拇指起了相当重要的作用。在此过程中，新生儿的记忆力、对事物完整性的理解以及自信心得到了发展，从而促进了大脑和心理的发育。通过手部的精细动作，新生儿和环境产生了互动，帮助新生儿建立自己和环境互动的概念，这种互动的经验对新生儿今后的发展意义重大。精细动作不是单纯的手部运动，还包括视觉和动作的协调，包括运转手腕、双手协调等动作。精细受练习的影响，假如宝宝精细动作上练习不够，他的精细动作发展可能会落后，而且视觉能力、注意力也会影响精细动作的发展。
2个月时宝宝的手掌开始松开，手掌自然弯曲，而且有了“出拳”的动作，妈妈可帮宝宝打开他的小拳头，让十个指头伸展开来；洗澡的时候要给宝宝洗洗小手，把十指的指尖轻轻伸进宝宝的手掌里，在小手心里轻轻地来回转动，边清洗边按摩；喂奶的时候把宝宝搂在怀里，把十指伸进他的手心里，大手握小手，轻轻地摸一摸，缓缓地摇一摇；轻轻抚摸、张开宝宝的拳头，让小手掌触摸妈妈的乳房和妈妈的脸；不停地和宝宝说说话等。
学会读懂哭闹的宝宝
所有的新生儿在刚刚出生的几个月内，因为神经系统发育还不够成熟，多数都有一个“易怒期”。大部分刚出生的新生儿每天会哭啼大约3个小时，而到第六周的时候尤其厉害。但大约到3个月时，大部分的哭闹现象会趋于平稳，每天会减少到1个小时左右。
当宝宝不停地哭闹时，做妈妈的总是不知所措，用尽了所有的方法，宝宝依然哭闹不止。若宝宝对你的安慰没有任何反映，仍然是大哭大闹，好像是受了很大的委屈，这可能是当妈妈的没有理解宝宝的哭闹原因，没有满足宝宝的需求。
还不会说话的宝宝不会告诉父母他想要什么，他只能用哭来表达他的不满或者不意愿，因此，要正确安慰宝宝的哭闹，就要学会分析、理解宝宝哭闹的原因。
宝宝哭闹除了身体不舒服外，一般情况下都是因为需求得不到满足，如饿了要吃奶、想让妈妈抱、想到屋子外面去等等；一些宝宝对外界的声音、气味特别敏感，如果环境嘈杂会引发他们的不满，宝宝便会以哭闹的方式来“反抗”。
有的时候宝宝不是因为饿了、尿湿了或者疲倦而哭，而是完全没有道理的哭泣，这种时候该怎么安抚他呢？几乎所有妈妈都曾为宝宝的哭泣而感到精疲力竭，下面就介绍一些安抚宝宝的方法，但不是对所有宝宝都有效果，或许一些方法只是在一个时期内有效。
妈妈可以抱着宝宝，动作轻柔地、有节奏地左右或上下重稳定地摇动宝宝，这种摇动和宝宝在妈妈子宫时的感觉很像，能让宝宝平静下来。
妈妈可以轻柔地抚摸小宝宝，因为抚摸所带来的触觉刺激通过皮肤传入到宝宝的大脑神经，也能让宝宝平静下来，且长时间舒适的抚摸比短时间的抚触更有效果。
让宝宝听轻柔、悦耳的摇篮曲也是非常经典的安抚方式，这特别适合从睡梦中惊醒的宝宝，摇篮曲能帮助他再次入睡。有时不去安抚宝宝，让他自己哭一会儿，或许还能让他独立找到安抚自己情绪的方法。有的宝宝要在睡觉前哭一会儿才能入睡，如果是这样的情况，让宝宝哭几分钟不去安抚也没关系。
