一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点就是责任心。责任心有多大，人生舞台就有多大。
――（俄国）列夫？托尔斯泰
【经典事例】
上小学5年级的陈辉，在学校一直很受老师们的喜爱。因为老师们都觉得，尽管年纪不大，但陈辉很有责任感。
而陈辉的责任感则与父母对他的从小培养分不开。在陈辉很小的时候，父母就让他自己收拾玩具，自己吃饭，所有他能自己独立完成的事情，都放手让他自己去做。到了上小学的时候，父母也要求陈辉自己收拾书包，尽管也有忘掉东西的时候出现，但父母让他将这当成教训，来提醒自己下次不再犯。
而陈辉就是因为有父母从小的培养，他的责任感一直都很强。在学校不仅自己的事情都可以做得很好，对于老师交给他的任务，他也一样能完成得很漂亮。
【智慧点拨】
其实责任感不是父母教的，而是需要孩子在实践中自己培养起来的，就像故事中的陈辉。而父母也应该向陈辉的父母学习，放开手让孩子自己去做，这才是培养孩子责任感的最佳途径。
责任感从本质上讲，既要求利己，更要求要利他人、利事业、利国家、利社会。而且，一旦自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，就要能有以国家、社会和他人的利益为重的心。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能更好地完成更多的事情，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。
而责任感却又并不是一朝一夕就能得到的，它的培养需要付出足够的时间。因此，父母要看到责任感对于孩子成长的重要性，要能看到责任感是关乎孩子一辈子人生大计的所在。培养孩子的责任感，任重道远而不可忽视。
【参考建议】
对于责任感的培养也要从小开始。父母要让孩子从小就对责任感有一个概念，最起码的，是要让孩子能自己对自己的生活负责，然后才是让他能够积极地对他人和社会作出贡献。而责任感的培养，也同时增加了孩子未来成功幸福生活的可能性。
1.教孩子重视责任感。
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任感同时也是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。而没有责任感的孩子除了自己的许多事情做不好之外，待其长大，集体或社会的一些事情他就更不可能做好。因此，父母要让孩子对责任感引起足够的重视。
2.让孩子要“言必信，行必果”。
一个有责任感的人就一定会说到做到，也就是人们常说的“言必信，行必果”。而这一点，父母也要要求孩子一定做到。说了就一定要守信用，做了就一定能够办到，这是为人处事最基本的要求。
同时，父母也要提醒孩子，不要轻易向人许诺，一定要量力而行。而一旦话说出去了，就一定要信守诺言，尽自己最大的力量去完成。这才是责任感的真谛。
3.要孩子首先对自己的事情负责。
父母对孩子责任感的培养，可以先从孩子的身边小事做起。比如孩子的袜子、手帕要自己洗，书包、房间要自己整理，等等。
8岁的严乐这天放学回家后告诉父母，他要做一个有责任感的人，因为老师说有责任感的人才是对社会有用的人。
但是，严乐每天的行为，却让父母觉得他的这个目标似乎有些遥远。每天回家，若是父母不催促，他就从不主动做作业。而且，严乐的书包都是妈妈帮他收拾好的。至于洗袜子的事情，他更是从来都没做过。
这天，爸爸叫过严乐，严肃地对他说：“要想做一个有责任感的人，首先必须从自身小事做起。你连自己的事情都做不好，连对自己的事情都不能负责，又怎么能成为有责任感的人呢？”
严乐听了，不好意思地挠挠头。从那以后，严乐在爸爸的帮助下，改掉了坏毛病，首先从自身小事做起。他决定要成为一个真正有责任感的人。
只有先将自己的小事情都做好了，只有先对自己的小事情有责任感了，才能再去想其他的大事情。父母要让孩子知道，只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
4.让孩子对自己的行为结果负责。
父母要让孩子知道，不是说，尽力完成一件事情就代表一个人拥有责任感了。在完成事情之后，还要对自己所做的事情负责任。若是事情成功了，父母要让孩子在成功的激励下继续前进。而若是事情失败了，父母要提醒孩子正视失败的结果，而且要勇于为失败承担责任。只有敢于为自己的行为结果承担责任的人，才能算作是有责任感的人。
【金玉良言】
责任感对于一个人十分重要，它关系到一个人一生的发展，更关系到一个人一生对集体、对社会所做的贡献。有责任感的孩子，势必能更好地处理好自己的一切事情，同时也能为未来的社会发展尽自己的一份力。这样的孩子长大后才是有用的人才。
