宝宝想象力的发展
宝宝智力发育专家认为，想象游戏会让生活更加丰富。富于想象力的头脑很少会感到无聊。动用想象力的宝宝更容易面对不同的选择做出抉择，想象力能为他们提供更多想象活动的机会。
宝宝的想象力发展
宝宝想象力的发展与他的年龄有着密切的关系。假定给宝宝一个空盒子，1岁左右的宝宝首先想到用嘴咬，试图通过这种方式来探究空盒子的奥秘，他也可能将空盒子扔到地上，看盒子从空中直接冲向地面，然后在地面上滚动的情景，并欣赏盒子掉落地面时发出的声音。并且，宝宝会一直尝试，一再地确认他所观察到的因果关系。
到了1岁半时，宝宝明白了盒子的用途，他可能会把一些小东西塞进盒子，当成他藏匿各种宝贝的仓库。
到了2岁时，宝宝已经具备足够的想象能力，他会挖掘出盒子的一些新功能，比如拿盒子当帽子戴在头上。
到了3岁以后，宝宝想象力获得突飞猛进的发展，这时他可能将一个简简单单的盒子想象成快艇、小动物的家、魔术盒，或者其他我们根本想都不会去想的东西。
因此，1～2岁想象力萌芽时期，这时宝宝会将椅子当汽车开，将木棒当马骑等。
想象力发展的标志
宝宝想象力主要体现在他的假装游戏中，他的假装游戏越复杂，说明宝宝的想象力越丰富，相反，假装游戏越简单，宝宝的想象力就越贫乏。
通过这些假装游戏，宝宝发展了丰富的想象力，而宝宝通过假装游戏发展的想象能力也有助于他更好地把握周围的环境与世界。
通过假装游戏，宝宝想象中的世界变得更加丰富多彩。随着想象力的提高，宝宝学会了通过他喜欢的游戏把这些丰富多彩的内涵带给为他惊喜的爸爸妈妈以及周围其他人群。
游戏：快乐手电筒
妈妈用手电筒照射镂空小道具，天花板出现“星星”，宝宝自然被吸引，妈妈再把原理告诉宝宝，并逐步引导宝宝学着做。
此游戏让宝宝了解了常识，锻炼了宝宝的手眼协调能力，发挥了宝宝的想像力、好奇心、求知欲。
宝宝数学思维开发
宝宝思维能力的发展
婴儿期是人类数学能力开始发展的重要时期。其中，1岁半左右是宝宝掌握初级数概念的关键期，2岁半左右是宝宝计数能力发展的关键期，5岁左右是宝宝掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
此时爸爸妈妈对宝宝的数学思维应进行适当的引导，以更好地发展宝宝的智力，为他以后的学习和生活带来帮助。
01 学数学——开发宝宝右脑
人的左脑主管抽象的逻辑思维、象征性关系、对细节进行逻辑分析、语言理解、连续性计算及复习关系的处理能力。宝宝通过语言、文字学的知识都要动用左脑。
人的右脑主管形象思维、知觉空间判断、音乐、美术、文学美的欣赏。直觉的整体判断和情感的印象等都要动用右脑。所以婴儿期学习数学是最好的，也是为以后入学学习奠定了基础。
02 宝宝能力培养方案
在学习数学时，宝宝可以学的东西很多很多，可以学排列、比较等等。如教宝宝认识1和2：教宝宝开始学数学时，可以让宝宝开始学习用两个手指表示2，竖起拇指和示指表示要两块饼干及两块糖果。会摆两块积木表示2。可趁势让宝宝认数1和2。
让宝宝喜欢上数学
这个年龄段的宝宝开始形成较为成熟的空间感，知道“上”和“下”的意思，对躲猫猫游戏不感兴趣了。现阶段的宝宝是人类数学能力开始发展的重要时期，在宝宝0～3岁年龄段，妈妈就应该引导和启发宝宝接近数学、喜欢数学、学习数学了。
01 现阶段宝宝能力特点
这时宝宝已经能区分物品的一些显著特征，爸爸妈妈应该多引导宝宝观察事物，教宝宝识别物体的各种形状和特性。爸爸妈妈可以指着具体物体，告诉宝宝这些物体的共同特征，反复多次，最后引导宝宝自己说出。
这样可以让宝宝认识一些基本形状和一些基本颜色，为宝宝记数打下基础，现在可以从让宝宝听数发展成教宝宝数数。
02 宝宝能力培养方案
如何让宝宝在生活中快乐轻松地学数学，觉得数学好玩呢？那就是：游戏！和宝宝玩各种数学游戏，让他们在游戏中玩乐，在游戏中学习，在游戏中得到数学能力的培养。下面介绍两种游戏：
①这些都是圆的——识别图形
爸爸或妈妈可以准备一些圆形物品，像气球、钟表、小球、圆形镜子、棋子等。
然后，妈妈抱着宝宝，指着这些圆形的物品说：“宝宝快来看，这些东西都是圆形的。圆圆的气球，圆圆的钟表等”妈妈反复地对宝宝说。然后问宝宝：“这些东西都是什么形状的？”引起宝宝回答“圆形的”，反复这样问。
接着让宝宝说出（或指出）家中常见的圆形物体，如碗、车轮、圆形的盘子、脸盆、锅等。
虽然这时宝宝还不能分清圆和椭圆的区别，所以先让宝宝认识笼统的“圆形”。
②每人分1——理解数字1
爸爸妈妈先准备一盘苹果，一盘梨，每样3个左右即可，然后问宝宝“这是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。接下来，爸爸妈妈再对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来给大家分，1人分1个”。
在宝宝分时，“爸爸1个”“妈妈1个”“我1个”，分对了，爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。吃完后，爸爸妈妈又让宝宝分梨，方法同上。
