掌声与鲜花似乎总是追随着成功者，与失败者无缘，与埋头学习的孩子也无缘，但与之无缘的孩子恰恰更需要掌声。要想成为一个有影响力、有说服力、有号召力的父母，其应具备的基本素质应该是——会给孩子掌声。
没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习将会成为学生的沉重负担，而掌声在这时却发挥着重要的作用。
掌声代表欢迎、代表支持和理解、代表肯定、也代表鼓励……它可以让人热血沸腾，激情四射；它可以让人信心百倍，力量无穷。对于缺少胆量与信心的人，它像雪中送炭；对于拥有自信与成功的人，它能锦上添花。
给孩子以掌声不但可以使孩子树立自信心与责任心，而且会促使孩子尽力将事情做到更好，会更有成绩。所以，父母在平时的教育中，应以表扬、鼓励为主，最大限度地调动孩子学习的积极主动性，使孩子在宽松、和谐的环境中潜移默化地受到教育，在不知不觉中得到进步。
一位学生在他的作文中曾写道：一年级的下学期，我成了学校出名的“捣蛋鬼”，不仅老师失望，父母也灰心。
一次关窗户，我不小心碰坏了教室里的一块玻璃，同学们都埋怨我，说我损害了集体的荣誉。但是老师却没有批评我，而且带头为我鼓掌。他说，我是因为看到起风了为大家关窗户才不小心碰坏玻璃的，虽然打破了玻璃，但我的出发点是好的，因此，他要为我鼓掌。老师的话像一股春风吹进了我的心里，我有一种从未有过的幸福感与陶醉感。从那以后，我发奋读书，争取得到老师更多的表扬。可以说，是老师与同学们的掌声唤醒了我，拯救了我，给了我自信与力量。
的确，每个孩子都希望得到他人的掌声，大胆的孩子需要，胆怯的孩子更需要。孩子在做某件事之前，往往缺乏信心。假如这时给他们一些鼓励与掌声，增加他们的勇气，他们或许就会尽力把事情做得更好。轻轻的掌声，往往能发现一颗闪亮的新星。
父母在教育过程中，给孩子的掌声总是太少。孩子犯了错误，首先想到的就是批评，更严重的是不分青红皂白地指责。孩子在父母的指责、奚落中长大，便也学会了对他人冷嘲热讽。事实上，父母应多给孩子一些鼓励，多给他们一些掌声，帮助他们在学习上、生活上树立信心，引导学生自信地说出“我能行”。
每个人都是人生舞台上的表演者，没有人不希望自己的表演能获得掌声。假如对孩子的成功给同样的掌声是“锦上添花”的话，那么，对孩子尽了力却仍未获成功的行为给予鼓励恰是“雪中送炭”。不要忘记多给孩子一点“雪中送炭”的掌声，因为，“雪中送炭”的掌声保护的是孩子的自尊心与自信心。谁又能说，自尊心与自信心对于孩子来说不是最重要的呢？
父母为何不让掌声响起来呢？
要善于鼓掌，鼓掌的指向要具体。父母应注意从正面、积极的角度去审视孩子，要善于发现捕捉孩子身上的闪光点，巧妙地在掌声中说服教育，效果会更好。这样的掌声既培养了孩子的自信心，又使孩子有目标可寻，孩子自然会产生满足感。
要及时鼓掌，鼓掌要得当。发现了孩子的点滴进步或闪光点，父母要趁热打铁，及时表扬、鼓励。不要等到孩子的进取心冷却了，上进心消失殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处都没有了。
对孩子鼓掌应是父母发自内心爱护孩子的体现，要注意理解孩子的年龄特点与心理特征，不能以自己的眼光看待孩子的行为，认为孩子好的表现是微不足道的，不轻易给孩子以掌声。
你真棒！你能行！
一位美国著名教育家曾说过：“赞美和鼓励犹如温暖的阳光。”是啊，人们的心灵深处多么需要阳光的照耀、雨露的滋润啊。赞美和鼓励犹如温暖的阳光、甘甜的雨露，不仅能哺育他们健康茁壮成长，还能激发他们创新的灵感，提高学习兴趣、增添探索成功的原动力。而这阳光、雨露来自孩子周围各方面良好的教育，特别是家庭教育的正确有效的引导。
这天对珍珍而言是最幸福的一天，因为，她创作的手抄报在班上获得了第一名。老师还让珍珍代表全班参加学校的手抄报大赛呢。
珍珍兴高采烈地回到家，第一时间就对妈妈报喜道：“妈妈，我的手抄报比赛在班上拿了第一名。另外，我还要去学校比赛呢，我要帮我们班拿冠军！”
看到女儿如此之兴奋，妈妈自然也是喜上眉梢了，她顺势激励珍珍：“你真棒！我就知道你能干。只要你愿意努力，一定能拿全校第一的。妈妈相信你能行。”
珍珍听罢，高兴得手舞足蹈，一整天都很兴奋，不停地看书、写字，琢磨着如何把字写得更好，版面制作更漂亮。
从此，珍珍不仅更加认真地写作业，而且字也越写越漂亮了。后来，珍珍的“手抄报”真的获得了学校一等奖，实现了她的愿望。
“赞美”是亲子关系的润滑剂、家庭和谐的原动力，更是孩子自我成长和自我肯定的强“心”剂。除了赞美好行为，更应多鼓励一个已尽心尽力却表现平庸的孩子，来表达自己对他的接纳和疼爱。请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功，多鼓励他。
一个人的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感。
适时适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。
心理学家告诉我们：“抚育孩子没有其他窍门，只有赞美他们。当他们把饭吃完时，赞美他们；画了幅画后，赞美他们；当他们学会骑自行车时，也赞美他们，鼓励他们。”“哈佛女孩”刘亦婷、《赏识你的孩子》中战胜耳聋成为大学生的周婷婷等成功的例子，无不证明鼓励和赞美在培养孩子中有着巨大的作用。西方的父母从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你能行”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。
那么如何正确地赞美孩子呢？赞美孩子时掌握一定的技巧是十分重要的。
坚持原则和掌握分寸。由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不清、骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞美，做了不对的事情，即使孩子哭闹、耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则，赞美就会失去原有的积极意义。
孩子经过努力做出了成绩，或者他做完了他理所应当做的事情，他都应该得到赞美。但在日常生活中，注意不要重复赞美某件事情，当孩子养成良好的习惯后，就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱，都会给孩子以奇妙的力量。
孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，效果很好。如果一时忘记了，应该设法补上去。孩子应当得到赞美时，应当着别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了，这就是双重的奖励。
