成功离不开学习，快乐地学习使我们的学习效果达到事半功倍。
希腊哲学家苏格拉底说过：“人类最大的乐趣莫过于学习。”哲人之所以睿智、幸福，是因为他们对学习的态度始终是积极向上的。人类之所以成为世界上最聪明的物种，就是因为人类善于学习。而能否把学习作为一种乐趣，一种需求，一种享受，则取决于主观的态度。
成功的路上不是一帆风顺的，唯有快乐地学习才能轻松克服途中的挫折和困难，尽快达到胜利的彼岸。
当学习是快乐的，是愉悦的时候，我们就能学进去，然后学以致用，每天都进步，做到天天向上。这个天天向上，不仅仅是物质上的越来越多职位上的步步高升，更重要的是我们能从精神上内心上觉悟上不断超越自我。
兴趣是快乐学习的关键。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦和放松，表现出积极而自觉自愿。人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。
被称为“中国农民第一人”的邓寿才，只有高中文化程度，却痴迷数学20余载，已经在各类数学刊物上发表文章上百万字。目前，邓寿才的《国际数学奥林匹克不等式散论》、《初等数学不等式研究欣赏与收藏》两部最新书稿，哈工大出版社以专著形式推出。学习要有兴趣，有兴趣才可以提高。古今中外，每一个有成就的人都有一个共同的特点，那就是对自己从事的工作有深厚的兴趣。然后刻苦钻研，终成伟业。兴趣是成功的基石。
兴趣使我们对未知的世界充满好奇心，为我们的行动提供了无穷的动力。特别是在科学家成长的道路上，兴趣对一个人的发展就显得更加重要了。
齐白石早年喜欢篆刻，凭着对篆刻艺术的兴趣，他不分昼夜的练习，终于磨光了三担石头，自己的篆刻技术也令人折服。事实证明，只有对一件事产生了兴趣，才能不断做下去，直到完美。
兴趣，是一个人充满活力的表现，也是一段时间专注于某一项或几项活动项目的表现。爱好，是兴趣持久发展的动力，是成事立业的基础。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣可以帮助一个人取得事业的成功。许多闻名世界有所成就的伟人，不少是从兴趣开始的。
浓厚的兴趣，可以使达尔文把甲虫放进嘴里；可以使魏格纳一生中四次去格陵兰探险；使达·芬奇不顾教会的反对连续解剖许多尸体……
爱因斯坦四五岁时，就对指北针发生兴趣，他长时间摆弄它，心想那小针为什么总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌其烦地搭积木，直到把又高又尖的“钟楼”搭好为止。正是这种浓烈的兴趣，和伴之而来的思索、追求，使他成为近代伟大的物理学家。
著名学者郭沫若曾经说过：“兴趣爱好也有助于天才的形成。爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作。”兴趣，它能引人踏入某一专门知识的深广领域，可以把人引向伟大事业的辉煌巅峰。因为，兴趣是构成学习动机的最具实际意义的因素，是学习的一种动力。
兴趣是一个人学习的强大动力。它可以让学习变成一件快乐的事情。有了兴趣、爱好，人们就会自觉地从事或追求这种爱好的事情。兴趣、爱好是一种动力，它使人勤奋，使人坚持不懈地干下去。兴趣、爱好还会给人愉快感。人们在从事自己所喜爱的事情时，总是感到有一种莫名的兴奋感和满足感。
在法国一个偏僻的小山村里，诞生了一位很有名望的昆虫学家，他就是闻名世界的法布尔。那里山清水秀、宁静和谐，给幼小的法布尔带来了无穷的乐趣。后来，法布尔考上师范学校，对生物学产生了浓厚的兴趣，尤其是对昆虫特别偏爱。他常常把美丽的蝴蝶分成类，做成蝴蝶标本，夹在标本夹里。在毕业的讲演会上，他讲演了如何区分害虫和益虫的方法。
毕业后，他在一所中学任教，除了完成正常的教学任务之外，仍致力于昆虫学的研究。就在这一时期，他提出了“人工养殖益虫”、“利用益虫去治害虫”等方法，对昆虫学的发展作出了贡献，之后他又完成了《昆虫记》等多部流传于世的不朽之作。
法布尔正是由于对昆虫产生了浓厚的兴趣，才为之投入了全部的热情去进行研究，以至于成为一名昆虫学家，为昆虫学界作出了不朽的贡献。
要想在职场上闯出一片天地同样离不开兴趣。据相关人士研究，如果一个人对工作有浓厚的兴趣，工作的积极性就高，就能充分发挥其工作能力，有效地完成工作任务；如果一个人对工作没有兴趣，工作积极性就低，往往在工作中经常出错。
达尔文在《自传》中曾说：“就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，喜欢了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣对他创立的生物进化论起了重要的作用。
不论是学习什么知识，都要先培养学习兴趣，有明确的学习目标。有了兴趣、有了目标而学习，就会获得无穷的学习动力，学习也才会有快乐。当然，没有良好的学习方法，每天“死读书、读死书”，刻板机械、枯燥乏味、重复多余的学习方法，无疑也会扼杀学习的兴趣，掩盖学习中的快乐色彩。
孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”知道自己应该学习，不如让自己爱好学习，而以学习为爱好，不如以学习为快乐。把学习作为一件快乐的事，是学习的最高境界。
