教育者要在玩耍中积极发现每一个孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。
——苏霍姆林斯基
男孩上学之后，家长都希望他们能够对学习感兴趣，并养成自动自觉学习的好习惯。于是，很多家长都采用加大学习量的方式，争取让男孩取得更好的成绩，获得更多的进步。这样一来，留给男孩玩的时间无形中就少了许多。然而，结果往往不如家长希望的那样令人满意。有时候，这种做法不但对男孩学习成绩的提高没有帮助，反而会成为阻碍他们进步的一道坎。
其实家长打压孩子游戏时间的初衷是好的，是希望男孩能够有多一点的时间用来学习。因为生活中的一切都需要学习，一个没有知识的人是不会有出息的，他们认为游戏只会浪费时间，对学习毫无帮助。但这种想法是大错特错的。如果好好利用游戏，也可以激发出男孩的学习兴趣，而且这种兴趣一般不会很快消失，有的还能跟随他们整个学习生涯，甚至影响他们未来职业的选择。为什么这么说呢？
因为游戏是男孩的主要活动，是他们健康生活的重要组成部分，男孩往往就是通过游戏来认识周围环境、适应生活、学习知识和锻炼体魄的。可以说，游戏是男孩最正当的行为，这样说是因为游戏不仅好玩，而且能寓教于乐，能够帮助男孩扩大知识面，陶冶性情，并且能够促进男孩德、智、体、美各方面的发展，尤其是对男孩的智力开发起着不可忽视的作用。快乐可以在游戏中获得，好奇也可以在游戏中得到满足，想像力更可以在游戏中得以丰富和实现，这对男孩的成长来说是非常有利的。
所以，当看到男孩把积木铺满客厅的地板，只为建一座小房子的时候，千万不要害怕弄脏屋子而阻止他们这样玩，因为在这种游戏中有男孩的精神世界，有男孩的欢乐，也有男孩的发明和创造。
飞机的发明者莱特兄弟在《我们是怎样发明飞机的？》一书中耐人寻味地回忆道：“我们对飞行最早发生兴趣是从儿童时代开始的。父亲给我们带回来一个小玩具，用橡皮筋作动力，使它飞入空中。我们就照这个玩具仿制了几个，都能成功地飞起来……”
就是这种能飞的玩具，使莱特兄弟玩得十分上瘾，并引发了造飞机的想象。后来，他们几经周折，在滑翔机上安装了发动机和螺旋桨，让世界上第一架真正的飞机飞上了蓝天。其中使用的螺旋桨，就是少年时在玩具上的那种螺旋桨。
游戏对男孩来说，是探索客观世界的开始，正是游戏促使男孩对未知事物发生浓厚的兴趣，为了玩好一种新的游戏，他们常常先要认真学习，以便更好地投入到“玩”当中。那么，家长应该如何培养男孩在游戏中学习的意识呢？
方法1：让男孩在游戏中感知概念
相对于女孩来说，男孩对于细微动作协调和感知的能力比较差，虽然他们对动作的模仿力要比同龄的女孩强些，但因为难以对动作的细节作出正确的分析，所以男孩进行动作模仿的效果并不理想，从而在练习时精神难以集中。因此家长可以针对男孩对打仗游戏充满好奇的特点，对男孩的学习进行军事化练习，以此来增强他们的感知能力。例如：男孩在学习物理学科中直线运动、自由落体等内容时，家长可以帮助孩子引入解放军上前线“炸碉堡”的游戏。这往往能够提高男孩的学习兴趣。
方法2：用游戏创设情境，让男孩乐于学习
男孩总是对新鲜的事物感兴趣，如果结束游戏之后开始学习，然后利用刚才玩的游戏创设情境，就可以给他们一个强烈的刺激，引起他们兴奋中心的转移，从而让他们迅速进入学习状态。在有趣的游戏情境中，男孩的注意力提高了，同时发展了快速反应的逆向思维，达到了在游戏中掌握知识的效果。
方法3：在游戏活动中，让男孩自主学习
男孩很容易对枯燥乏味的学习产生厌倦，因而很难激发他们的学习兴趣与运动热情，所以家长要针对男孩的性格特点，制定出适合他们的方式，比如在他们喜欢的游戏中引导他们形成自主学习的习惯。
只要牢记男孩的年龄特点，摸清男孩的性格特点，然后再多花些心思和他们玩“学习游戏”，那么，他们对学习的积极性和主动性就会增加。一旦养成了这种良好的学习习惯，对男孩来说将会终生受益。
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对于男孩来说，生活中的一切都需要学习，但不能因为学习就让他们放弃游戏，放弃玩。因为在游戏和玩耍中，只要家长科学地引导，会让他们由此产生更多对学习的兴趣，这种兴趣一旦养成，对于他们现在的学习以及未来的发展都是非常有益的。
