第72章 培养孩子热爱劳动的好习惯

一个人是否有劳动的兴趣和习惯，将影响他的一生。凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了大部分都吃不了苦，独立能力非常差，工作成就也很一般。因此，望子成龙的父母应从小就为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做些力所能及的事，让孩子拥有一双勤劳的手，使孩子受益一生。

不劳动，不知生活真味

生活中有很多父母往往感情胜过理智，对独生子女娇宠溺爱、呵护有加，舍不得让孩子做家务，对孩子的大事小情大包大揽，养成他们“衣来伸手、饭来张口”的生活习惯。孩子的本性是喜欢劳动的，孩子不会劳动，主要是父母们教育不当造成的。由于家庭教育方法不当，而致使孩子的劳动观念日趋淡化。为孩子能够得到健康的发展，家长们也该重视培养孩子热爱劳动的习惯。

某市一所小学放学时出现了这样的镜头：下课铃一响，该小学一年级的小学生们欢笑着跑出了教室，校门外已经围了一群接孩子的家长。看到自家的孩子出来，有的家长连忙迎上去，接过孩子的书包背到自己身上，有的把孩子抱到自行车后座上推着走，有的赶紧递上一个剥了皮的橘子……

这些孩子几乎都是家里的“独生子女”，他们身上承载了两代人的希望，从小就被娇着、宠着，很多家长即便是洗碗、扫地之类最简单的事情都不让孩子做，更别说让孩子自己做饭了或做其他较费力的家务了。“公子哥”和“娇小姐”成了现在孩子的代名词。

父母们不妨试想一下，这样的孩子以后离开了父母是否能适应社会呢？答案很明显，这样的孩子独立性肯定极差，缺乏劳动意识，更不用奢望他们有劳动习惯了。教育专家认为，劳动观念的强弱决定着孩子的一生走向。所以，父母对孩子进行劳动教育是必不可少的。因此，父母从小要强化孩子的劳动观念，让他们从小建立劳动意识，尊重别人的劳动成果。对孩子进行必要的劳动锻炼是他们人生第一课，也是当前实施素质教育的一项重要内容，同时也是孩子将来立足社会、终身受益的人生必修课。上好“劳动”这一课，孩子们才会明白，正是前辈生生不息、勤劳不辍的劳动创造了财富，世界才变得如此美好，人生才变得充实而富有意义。

因此，孩子想干就让他去干，少一点指责，多一些鼓励；少一些说教，多一些指导；少一些包办代替，多一些让孩子自己动手锻炼，让他们了解劳动的辛苦、快乐和价值，从而自觉地投身于平凡而伟大的劳动，积极去创造、去奉献，早日成为有觉悟、有文化的社会主义劳动者。

热爱劳动，培养责任感

每一个做父母的都很关心子女的学习，都希望自己的孩子能受到高层次的教育，将来有所作为，成为对社会有用的人，成为国家建设的栋梁之材。因此，在家庭教育中，他们特别关心孩子的健康和学业，但是往往忽视了对子女进行热爱劳动和热爱劳动人民的教育，或者虽然意识到这一点，可为了不影响孩子的学习而放弃或削弱了这方面的教育，迁就了孩子的惰性，包办孩子的生活琐事。孩子失去劳动锻炼的机会，使他们逐渐滋长了轻视劳动、轻视劳动人民的思想，这对于孩子的成长是极为有害的。因此，对孩子进行热爱劳动和劳动人民的教育已经迫切地摆到了父母们面前。

那么，父母怎样培养孩子热爱劳动的习惯呢？

第一，孩子们的好奇心、游戏心强，总有一些孩子感兴趣的和力所能及的事情可做，比如给金鱼喂食，用图片或相片装饰房间，吃饭前分碗筷，等等。父母可以采用做游戏的方法，帮助孩子明确做这些事情的要求，并使他们主动参与完成这些劳动。例如，父母可以这样对孩子说：“鱼宝宝饿了，你去照顾它一下吧！”也可以父母和孩子比赛，看谁叠的衣服整齐等等。

另外，应及时鼓励孩子劳动中的良好表现，对他所做的事情给予充分肯定。孩子因为缺乏经验或力不能及，有时劳动的质量不高，但是千万不要因为孩子事情做得不够好而责备、呵斥孩子，而应耐心地指导孩子，或降低要求使他能把事情做好。

第二，要果断地让孩子料理自己的生活。穿衣、穿袜、洗手、洗脸、洗脚、洗红领巾、洗沐产和手帕，都应该学会自己做。孩子的床、被要让他们自己整理，孩子的衣服自己叠好。父母要检查孩子自理的情况，加以指导，但不代替孩子做。

第三，当孩子稍大一点就应教育他参加力所能及的家庭劳动，因为孩子在这个家庭里生活，家庭里每个成员都做家务，都为你服务，你有什么理由不做力所能及的家务。只有小时候为家庭、为父母服务、为他服务，长大后才能为祖国、为人民做贡献。

第四，应该教育孩子积极参加学校劳动。孩子入学了，要教育孩子积极参加学校的各项劳动，比如，在学校大扫除、捡垃圾等都要积极参加，使孩子认识到劳动是光荣的。

第五，应积极支持孩子参加社会公益劳动。引导孩子在更广更深的范围内接触实际，手脑并用，使他既发展智力，又养成良好的劳动习惯和勤奋俭朴的作风。比如，让孩子到工厂、农村去劳动。让孩子参加绿化祖国和保护园林的劳动，既可使孩子学到书本上、课堂上学不到的知识，又可让孩子从工人、农民身上学到许多优秀品质并得到锻炼。

最后，可以鼓励孩子利用假期参加勤工俭学劳动。有位家长在暑假期间送孩子去糖果厂劳动了20天，孩子了解了工厂和工人，增进了劳动观念，在劳动中发现了自己的价值。

培养孩子爱劳动的美德，让他们养成爱劳动的习惯，是父母们义不容辞的责任和义务。父母们应该行动起来，唤醒孩子的劳动意识，让孩子认识到劳动最光荣，认识到爱劳动的人心灵最美。劳动教育是培养孩子良好性格、促进孩子健康成长的有效途径。