2～3岁宝宝的基本动作智能
对于2～3岁的宝宝来说由于许多令人兴奋的事情都发生在这个阶段，所以该阶段无论对父母还是对宝宝都是一个挑战。但是，这并不是一个令人讨厌的阶段，而是一个令人惊奇的阶段。
这时宝宝会处处模仿大人——妈妈扫地他也扫地；爸爸擦桌子他也擦。在自理能力上，开始学着大人的样子拿起牙刷刷牙。在个性上，这时宝宝既独立又依赖，因此好多做父母的都抱怨说：“我家的宝宝快成了‘小尾巴’了，我出门的时候他总是拉住我的衣角；有人过来跟我说话时，他就会藏在我的身后。”
2～3岁宝宝的能力开发训练
宝宝个性培养与生活自理训练
2～3岁之间，宝宝的个性发展非常快，这时宝宝体会到了自己的意志力，懂得有可能通过争斗来统治别人。同时，由于身体机能还不成熟，宝宝逐渐懂得了羞愧和怀疑，而学习走路、抓握物体以及其他一些技能则给了他们选择的自由。
这时候宝宝的括约肌也开始发挥作用，宝宝学会了控制大小便，可是一旦失禁并挨了训斥，宝宝就会觉得羞愧。
这个时期宝宝的性格可以从3个方面来描述。
1.活动性，即所有行为的总和，包括运动量、语速、充沛的活动精力等。
2.情绪化，即易烦乱、易苦恼、情绪激烈，这样的宝宝较难哄。
3.交际性，即通过社会交往寻求回报，这样的宝宝喜欢与别人在一起，也喜欢与别人一起活动，他们对别人反应积极，也希望从对方那得到回应。
宝宝的性格是这3个部分的混合体，3部分的比例可能有多有少。
通常，宝宝在上了幼儿园之后，必须要自己穿、脱衣裤，如果宝宝在家没有掌握这项本领，到了幼儿园后，看到别的小朋友会自己穿、脱衣裤，内心就会产生紧张甚至自卑的心理，这对宝宝尽快适应入园生活和心理健康发展会产生不良的影响。因此，爸爸妈妈必须在入园前，就教会宝宝自己穿、脱比较简单的衣物。
适宜的游戏
穿上衣、穿裤子、穿鞋子等训练。
宝宝语言能力的训练
教宝宝学语言，要经过长时间并多次重复，使宝宝渐渐对父母的语音产生记忆，能理解父母的话，会模仿他们的口形，慢慢地宝宝就会从周围的人那里学习语言了，同时也能够学会用语言与他人进行交流。
适宜的游戏
耐心听、教数字等训练。
宝宝学数学的日常训练
这个年龄段是宝宝计数能力发展的关键期，父母在生活中要多对宝宝进行“数量与数字的积累”训练，如和宝宝一边走，一边说：“1步，2步，3步……”
也可以让宝宝数生活里一切能数的东西，培养宝宝对数与量的理解能力，并学会数10以下的数字。
适宜的游戏
谁的厚、比一比哪个近、冰块到哪里去了、数一数等训练。
宝宝想像力的训练
俗话说：“3岁小孩粘人精。”这个年龄的小孩对任何事物态度认真，凡事喜欢追根究底。但父母千万不要以为这是坏毛病，因为这是宝宝的想像力在发挥作用。
适宜的游戏
小小设计师、藏猫猫、找相同、小小建筑师、漂亮的糖果、开火车等游戏。
宝宝社交能力的训练
宝宝在这一时期的社交发育与学习主要由这几方面组成：社交性互动、模仿性学习、合作性学习、互换性学习、组织性学习等。
适宜的游戏
过家家、分享食物和玩具、做个好妈妈等游戏。
宝宝认知能力的训练
随着宝宝动作和活动的发展，特别是随意行走的发展，各种复杂知觉也就初步发展起来了，这时期的宝宝已出现了最初的空间知觉、时间知觉。
如果两个东西分别放在不同的距离，他能知道哪个近哪个远。如果把宝宝常用的一些东西和玩具改变了存放的地方，开始他仍会到原来的地方去寻找，这说明他对一些物体的空间关系有了一定的了解。
适宜的游戏
蚕豆和绿豆、认知早和晚、认识水果和蔬菜等训练。
0～2个月宝宝玩什么
也许有些爸爸妈妈认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强的学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到1个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。
3～4个月宝宝玩什么
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
5～6个月宝宝玩什么
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作，比如，坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看，并且两只手可以同时抓住两个玩具。
7～9个月宝宝玩什么
宝宝会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿在手里转来转去。宝宝的5个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的”屏障”消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得”刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。
10～12个月宝宝玩什么
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。
宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用“汪汪”来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。
