评判人们的时候，不要根据他们的短处，而要根据他们的长处。
——高尔基（前苏联作家、社会活动家）
联大教授讲课从来无人干涉，想讲什么就讲什么，想怎么讲就怎么讲。刘文典先生讲了一年庄子，开讲的第一句话便是：“《庄子》嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。”他讲课是东拉西扯，有时扯到和庄子毫不相干的事。他说有些搞校勘的人，“只会说甲本作某，乙本作某——到底应该作什么？”骂有些注释家，“只会说甲如何说，乙如何说——你怎么说？”他还批评有些教授，自己拿了一个有注解的版本，发给学生的是白文，“你把注解发给学生！要不，你也拿一本白文！”他的这些意见还是有一定的道理的。他讲了一学期《文选》，只讲了半篇木玄虚的《海赋》。
联大教授之间，一般是不互论长短的，你讲你的，我讲我的。但有时聊起来，也无所谓。比如唐立庵先生有一次在办公室当着一些讲师助教，就评论过两位教授：
“闻一多集穿凿附会之大成，罗膺中集唆之大成！”他的无锡语音使他的评论更富力度。教员、助教互相看看，一言也不发。“处世无奇但率真”，唐立庵先生是一个率真的人。他的评论并无恶意，也绝无“打击别人抬高自己”的用心。他没有考虑这句话传到闻先生、罗先生耳中会不会使他们生气，也没有考虑会不会有无聊的人搬弄是非、传小话，他觉得即使闻先生、罗先生听到，也不会生气的。西南联大就是这样一所大学，这样的一种学风：宽容，坦荡，率真。
点石成金
“争鸣”是校园中必需的学术氛围。联大的宽容、坦荡、率真的氛围正是它人才辈出的原因之一。青少年朋友在与人交流、讨论的时候，就应该如同走上了西南联大的讲坛，只有善意的批评和讨论，没有恶意的嘲讽和攻诘；只有“共同讨论，相互促进”的美好意愿，没有“打击别人抬高自己”的丑陋用心。
