“纠结案例”
小志升入六年级之后特别爱反抗，而且是以各种方式反抗我。督促他学习，他就顶嘴；让他快点儿起床去上学，他就故意磨磨蹭蹭；提醒他玩电脑的时间过长，他就使劲摔鼠标……
最初，小志的爸爸看到小志这样特别生气，有好几次都忍不住要揍他，但都被我制止住了。可时间长了，小志反抗的次数多了，我也特别生气。一次，我扬起了巴掌，小志也不害怕，还把小脸送过来。我不打似乎也下不来台阶，这一巴掌下去，我特别心疼，小志的眼里也噙着眼泪，这是我第一次打小志，这孩子怎么能不委屈？
我知道打孩子不对，可是当孩子就是爱反抗的时候，到底该不该打呢？如果打了，孩子会不会因此更爱反抗，甚至离家出走？如果不打，又要用什么办法来解决呢？
“打孩子，伤身又伤心”来自：shawshank1楼
楼主，我的主张是，无论孩子做错了什么事都不要打孩子。孩子爱反抗，一定有孩子的原因，在没弄清楚原因之前就因为生气而揍了孩子，且不提您心疼与否，对孩子的伤害也非常大，这种伤害表现在两方面。
首先，会对孩子身体造成伤害。家长在盛怒之下的出手往往掌握不好轻重。一个在医院工作的朋友告诉我，扇耳光会造成鼻腔出血、牙齿脱落和损伤听觉神经的后果；打屁股会发生因皮下淤血所致的肾创伤，如果伤到坐骨神经还会影响到脊椎的健康，直接或间接损伤脑干。就算是避开这两个易被伤害的部位下手，也有可能会发生骨折、流血甚至休克的情况。
其次，会对孩子的心理造成伤害。这种伤害体现在以下三点：
（1）当被孩子视为最亲密的父母打自己时，孩子的心里会非常恐惧。大多数被打的孩子都会或多或少降低对父母的信任度，如果伤害过大，还可能会丧失信任他人的能力，更可能因此而无法在日后的工作团队中提出自己的意见，缺失团队合作精神。
（2）如果得不到良好的心理辅导，孩子被打时产生的愤怒心理将会伴随他们一生，一旦进入青春期，很容易进化为逆反心理。女孩子尤其打不得，小时候常挨打的女孩成年后往往性观念开放，在婚恋方面也倾向找脾气暴躁、“大男子”主义的配偶。因为当父母不尊重女儿的身体时，女儿也会在潜意识里轻视自己的身体，如果经常被父亲打，则容易形成“男人就该镇压女人”的观念，直接为日后婚姻的不幸埋下伏笔。
（3）孩子都很善于模仿，如果父母选择“以暴制暴”的方式来教育孩子，孩子很可能在学校或其他环境中模仿父母的“暴力”行径，比如对同学大嚷或干脆动手解决问题等。
“打是教育孩子的方式之一”来自：闲窗推半月2楼
楼上说得很有道理，我也知道打孩子后果很严重，但是我理解楼主。有时候在气头上根本控制不了情绪，好不容易压住情绪，孩子一反抗，脾气又上来了，打不打都纠结。打了孩子自己心疼，还担心孩子受到伤害，可不打又担心孩子以后总反抗。别的方面都好说，但学习方面的事情不打耽误的可是孩子的前途啊。
所以，我不认为孩子不能打，但不能因为自己工作压力大等原因而把不懂事的孩子当做发泄对象。如果这样做，其实和打宠物或摔盘子没有实质性的区别，对孩子而言一点儿教育意义也没有。
打孩子在我看来是一种正常的责罚方式，目的在于教育孩子往好的方向发展。我会在能掌控自己情绪的前提下，告诉孩子我为什么要打他，希望通过这种责罚方式让他知道不足。
总之，不管采取哪种方式，帮助孩子改正不足才是目的。
“孩子爱反抗，家长也有错”来自：布拉布拉3楼
我是一名小学生心理辅导师，最近我收到了一封来信：
在我们班中，大部分同学都被父母打过，我也是其中之一。我特别羡慕那些没有被父母打过的同学，尤其是在每次我没考好，父母打我的时候。
在一次数学考试中，我只考了65分，老师要求家长签字，为了不挨打，我回到家后欺骗了爸爸，对他说：“这次考试全班同学考的分数都不高，老师也说及格了就可以。”爸爸相信了，没有打我。
但好日子不长，不久后的家长会，爸爸回来就狠狠地揍了我一顿，说撒谎的孩子必须揍。我很难过，我很希望我的爸爸妈妈可以在考试之后和我一起分析试卷，给我讲解不太懂的题目，但是他们永远只看重我的分数。
后来，我成了“爱反抗”的孩子，爸爸妈妈让我做什么事我都会有意无意地反抗他们。既然得不到他们的爱和理解，我就反抗到底。可是有时候看着爸爸妈妈操劳的身影，我又很难受，我该怎么办？
从这个孩子的来信中，我看到了爸爸妈妈的打骂对他造成的不良影响——为逃避挨打而说谎，同时也看到他因为被打而和爸爸妈妈疏远了。反抗的孩子其实也纠结，为了孩子的身心健康，请家长不要扬起巴掌。
我认同打是教育孩子的方式之一，但打孩子时一定要慎重。在打孩子前，作为父母，我们需要思考是否真的是孩子的错。
通常而言，孩子爱反抗是因为心理需求没有得到满足，所以只能通过“反抗”来引起父母的注意。所以当孩子突然爱反抗时，我们要及时和孩子沟通，用心倾听孩子的诉求，充分理解孩子的情绪，让孩子感受到我们对他们的爱和尊重。一味进行打骂教育，是“治标不治本”的方法。
另外，很多家长对爱反抗的孩子动手的原因在于，觉得孩子挑战了自己作为家长的权威，意图通过打孩子让孩子服从。据说，父母与孩子之间的矛盾，多半都是由于父母和孩子较劲。其实，家长和孩子之间难免会有代沟，放下身段平等地与孩子沟通才是好的解决办法之一。
“不打不成器，下手“有分寸””来自：卡CV一4楼
中国的传统教育理念“不打不成器”培养出了千千万万个人才，《史记》中就有明确记载。所以，我也觉得父母通过打这种方式来教育孩子是天经地义的。孩子从家庭步入到社会，如果不通过强制手段让孩子认同某些规则，孩子日后很可能会适应不了社会环境，不能成为一个对国家、对社会有用的人。但我打孩子下手很有“分寸”：
（1）如果孩子思想道德有问题，我会先采取温柔教育法，给孩子改正的时间，如果孩子没能在我规定的时间内有所改善，就会用打的方式给孩子一个教训，让他记住。
（2）5～8岁时，孩子犯错误可以打。孩子太小，身体娇嫩，禁不住打。而孩子8岁后，已经可以完全通过口头教育和行为引导接受家长的道理了，打只是出气的方式，起不到教育孩子的目的。
（3）不因为同样的问题打孩子第二次。因为第一次教育的失败，已经说明打这种教育方式对孩子行之无效了。
“杜绝家暴，另辟妙径教育孩子”来自：愚乐5楼
最近屡屡看到关于家暴的消息：
一个3岁的孩子只因不肯做算术题，被父母失手打死。
屡屡偷钱的儿子被母亲打死在家中。
父亲为了教育淘气的孩子，失手将其打死，后悔不已的父亲为了能时时陪伴孩子“成长”，将孩子的尸体冷藏于冰柜中。
……
我希望家暴可以到此为止。所以我提倡，当孩子犯错时，无论孩子反不反抗，都不要打孩子，以免酿成令家人悲痛的后果。当孩子不听话屡屡反抗时，我们不妨换种教育方式：
（1）用友好的态度让孩子进入我们的内心世界，让孩子感受到我们对他的期望。
（2）当孩子反抗，家长控制不住情绪时，可以采用暂停的方式，比如对孩子说：“这件事以后再说，我们都要冷静思考一下”。
（3）直接告诉孩子正确的做法，并且告诉孩子一定要让他这么做的理由，同时和孩子一起商量设定思考和履行的时限，不要让孩子马上认同我们。
（4）家长要学会根据自家孩子的特点激励孩子进步。
“伴侣打孩子，同样要不得”来自：爱贝贝6楼
生活中的夫妻往往性格互补，一个脾气火暴，一个性格温柔，当脾气火暴的伴侣打孩子时，我们也要应对有方。
首先，我们要和伴侣进行充分沟通，动之以情，晓之以理，争取让伴侣向孩子道歉，如果伴侣坚持不肯道歉，我们要告诉孩子伴侣对他的爱，避免孩子对伴侣产生心理上的疏远，影响家庭和睦。如果孩子因为被打而伤心或愤怒，我们要给孩子发泄和倾诉的时间，等孩子心情平静后，再做孩子的工作，请孩子原谅伴侣。
如果伴侣经常打孩子，我们就要以保护孩子为原则暂时让孩子和伴侣分开一段时间，直到伴侣认识到打孩子的严重后果，同时也要灌输给孩子对屡次发生的暴力行为不需要容忍的观念。
“第二反抗期，一定不能打”来自：遗失de美好7楼
进入小学高年级后，很多家长会发现孩子爱反抗了，其实这是孩子正常的心理成长过程。
第二反抗期是12～15岁孩子的典型心理特征。在这段时期，孩子的生理和心理都会发生很大转变，所以第二反抗期也被叫做“心理断乳期”。家长定要多关注孩子的心理需求，如果有必要，还要请老师配合共同关注。
现在的孩子普遍早熟，所以高年级的小学生已普遍呈现出第二反抗期的心理特点了，他们的特点是：
（1）总觉得自己长大了，希望能够自己做自己的主。
（2）格外重视他人评价和保护自尊心。
（3）情绪不稳定，自控能力较弱。
产生这种特点的原因是，这时的孩子生理基本已经发育成熟，心理却处于“半熟”状态，孩子的自我意识渴望心理早日完全“成人化”。
如果楼主确定小志进入了第二反抗期，一定不要动手打孩子。生理基本发育成熟的孩子很重视“面子”，打了孩子，不但有伤“情面”，更可能伤害孩子的自尊，使孩子产生自卑心理。如果确实是孩子的错，我们要用说服或感化的方式教育孩子，但切忌在公共场所、学校里或当着亲戚朋友的面批评孩子。
“犯错科学地打，平时正常地爱”来自：微笑着你的脸8楼
孩子爱反抗，并反抗成性，屡屡犯错，究竟能不能打？这个问题不只是楼主的纠结，也是大部分家长的纠结。我家楼上住了一位大学教授，楼里只有我们两家的孩子年纪相当。因为孩子的关系，我们走得很近，两个孩子的关系也非常好。他家的孩子在他的教导下非常有出息，现在在美国读大学。
这位老先生教育孩子很有一套，他不主张打孩子，但必要的时候也会打，而且打得很有水平。
一次，他家孩子偷偷拿走了我家孩子的铅笔，他知道后很生气，暗自决定要打孩子一顿。在打之前，他和孩子商量：“儿子，因为你今天偷拿了好朋友的东西，所以爸爸要履行教育你的责任，决定打你了。你想让爸爸打两下屁股还是打一下手心呢？”孩子想了想，选择了打一下手心。
同样是打，这位大学教授的打就很有效果。在这之后，他家孩子再没有偷过我家孩子的东西。当时我很好奇，向他询问缘由。他解释道：“第一，我告诉了孩子打他的原因；第二，我在打孩子之前告诉了孩子，没有吓到他；第三，孩子自己选择责罚方式令他有控制局面的感觉，不会伤害孩子的尊严。之后我再引导孩子读树立好思想好品德的文章时，孩子就会反思进而认识到自己的错误。”
这让我想起日本的教育模式，日本的学校每年冬天都会有不供暖的情况，学校并不会提前通知家长和学生，学生都是到校后，才得知将会度过寒冷的一天，如此既锻炼了孩子的耐受性，也磨炼了孩子适应环境的能力。
楼主询问“如果打了，孩子会不会因此更爱反抗，直接离家出走？”我想，不是不能打，关键在于平时不要对孩子呵护过度。孩子犯错时不打，直到孩子反抗成性屡教不改时才出手，这样势必会使孩子承受不住，造成离家出走等严重后果。
作为家长，我们要用积极的心态看待孩子的反抗，用正确的方式教育孩子。当然，也要用科学的方式打孩子，因为科学地打也是教育孩子的方法之一。
现行《未成年人保护法》中明确规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。”姑且不论法律，只提感情，相信每一对父母都深深爱着自己的孩子，也对“爱之深，责之切”这句话感慨颇深。没有爱，哪里会有期望？怎么会发生责怪和打骂？
但是父母应当明确一点，责罚也好，打骂也罢，都只是教育孩子的方式——辅助方式之一，尤其在孩子的第二反抗期阶段，打更是最为忌讳的手段。最主要的教育方式还是引导、激励等。在孩子的成长过程中，尊重其自尊的品性，培养其智慧的心灵，给孩子时间，换一份认同。如果一定要打，也要理智地打、科学地打、智慧地打。
