童光年
刚接手这个班时，同事们就特意向我提到了几个问题多的学生，其中就有郑爽。例如，有一次他去食堂，乘没人就把盒子里的饭票拿走了一大把，回班里分给同学。幸亏班主任知道了，又把饭票收起来给食堂送回去。这事影响很恶劣，学校差点处分他。
两个月来，郑爽已经挑发了多起事件：去劳技中学上课时，他把人家的抽屉锁拧坏了；去邻班上阅读选修课时，他课间玩篮球砸坏了人家班里的表；他会有意伸腿把同学绊倒；他故意把同学的20元钱撕烂；他在课堂上随便发言，尽管是老师上公开课也如此……
原班主任对郑爽的评价是：“眼睛天真无邪瞪得，净干坏事！”然而在我看来，那双“天真无邪”的大眼睛里，似乎隐藏着什么不为人知的秘密。
那次砸坏了邻班的表，他对人家班主任承诺：两天内买一个赔上。还恳求那位班主任不要告诉我。两天后见没动静，那位班主任只得向我反映。我询问情况，他说没有钱，还要再等一天。过了一天表是买来了，他却把我叫到无人处，神秘兮兮地说：
“童老师，我说一件事想请你替我保密，你可别生气。”
我笑了：“表不是买过了吗？说吧！还有什么事。”
他凑近我说：“我怕说了砸坏邻班的表家里人会打我，没敢对他们说实话。为了要钱买表，昨天我对爸爸说：‘我们班里没有表，我主动向班主任提出要自己掏钱给班里买表，班主任同意了，并表扬了我。’爸爸很高兴，说：‘这是班主任看得起你，以后你要好好学习啊！’然后就把钱给我，我才买了表。”
我说：“这样和你父母讲怎么可以？我会让你掏钱给班里买表吗？真要买也是用班费买，最多让你跑跑腿，怎么会让你出钱？哪有这样做事的班主任？你爸爸妈妈会怎么看我？”
听着我的责备，他深深地低下头，眼泪汪汪地说：“爸妈会打我的，我不敢说实话。以前就是如此，我一犯错误他们就打我。”
我语气平和了下来：“我去向你的父母解释，不让他们打你。”
“没用的！老师不要说！宋老师（教英语）和刘老师（教数学）以前开家长会的时候，也劝过他们不要打我，可是无用！”
听着他的哭诉，看着他这副可怜样，我的心软了。可是他撒谎我不能容忍，为他保密就是纵容他撒谎。我一时无法，先让他进班上课，进行冷处理。
经过再三考虑，第二天在电话里我跟他的妈妈进行了交流。我谈了自己对郑爽的认识，强调说，虽然他自制力不强，但还是很有上进心的，我对他充满希望。在郑爽妈妈心情放松的情况下，很小心地我讲了买表的事，特地澄清了一些真相，并一再叮嘱不要打孩子，郑爽妈妈接受了我的建议。
今天，我去郑爽家家访，和他的爸爸妈妈还有郑爽一起谈了近两个小时。谈话得知，郑爽最大的特点是勤于动手，特别喜欢拆装自行车，他还进行了个自行车的科技小创新，图纸都画出来了，要妈妈帮他去找生产厂家。因为太简单，连较精确的比例都没有，妈妈对他的设计不以为然。我听了倒是饶有兴趣，请郑爽把图纸拿出来给我介绍，他介绍得眉飞色舞。我对他的这个创新大加赞赏了，并且鼓励他：“让世界上每一台电脑都用上他的视窗是比尔·盖茨的理想，你的理想也可以是让世界上每一辆自行车都用上你的这个设计发明。”
家访后的一周里，郑爽上课明显老实多了，月考成绩出来，郑爽在班里的排名比上学期期末考试前进了11个名次。我很高兴，借机大力表扬了他，想给予他更多的信心。然而我也明白，一个自控能力差的孩子，不要指望于一两次家访中彻底解决问题，反弹的心理准备要随时做好。不出所料，不久他就干了件很出格的事。
一天下午，德育主任恼怒地告诉我，郑爽拆卸了一个预备班学生的自行车；更让人气愤的是他至今还不承认错误，他说拧下来还能再安上。
那次家访的情形在我脑海里翻腾着——想起他设计的新式自行车图纸，想起他拆拆卸卸的爱好，想起他父母对我提到的他好动的习惯……我很快沉静下来，对他的同情和理解充满了我的心。他太喜欢拆拆卸卸了，以致把别人的东西都当成自己的东西去折腾了！若不能从思想上帮他分清是非，任其发展可不行！
主任要我通知他家长明天来学校一趟。这只要打一个电话即可，但我知道郑爽的家长得知详情后，情绪一定会很激动，郑爽挨打不说，仍旧会认识不到错误的严重性，对他还是没有帮助。因而我决定陪他回家，同家长面谈。
回家后，我让郑爽讲了发生的事，郑爽简单地讲了两句，我只好进行了必要的补充，并转达了学校的意见。他爸爸气得要打他，我好歹拦住了。我让郑爽到卧室回避，然后劝他爸爸妈妈冷静下来，耐心给孩子讲，要真正让孩子从内心知道自己的错。他爸爸说：“我就知道不能表扬他，上周一受了表扬就变得不对劲了，我就预感要出事。”他妈妈则满脸失望地说：“我已经对这个孩子不抱希望了。每次挨了打，过不了几天就要犯事，他是没救了，我真拿他没办法。”
我安慰道：“这个世界上谁都可以对他丧失信心，只有父母不能。不管他做了什么，你们都不能放弃他的，他是你们唯一的儿子，永远的儿子。
“你能否这样对他讲：‘现在你犯了错，妈妈可以替你去给人家道歉，去给人家赔偿，你如果将来犯了更大的错，妈妈帮不了你了，就只有你自己去担当了。为了让你懂得承担责任，这次赔偿自行车的钱，你来出。对了，他自己有没有钱？”
“他的钱都花在自行车上了，他没有多少钱。”
“那好，你告诉他你们先替他垫上，以后有钱了再还。犯了错是要付出代价的，错误越大代价越大，要他永远记住。”
他妈妈接受了我的建议，慢慢平静下来。我又安慰他爸爸：“现在感觉好点了吗？能否不打孩子？”爸爸依然脸上凝着霜，但答应试试看。
我敲敲卧室的门，请郑爽出来，平和地对他说：“这次你并非简单地拆卸了一辆自行车，而是破坏了他人财产，侵犯了别人的财产权。在社会上这样的行为，要受法律处分，在学校里要受校规处罚，在家里要受家法处罚。所以，假如学校真的处分你，你就要敢于去承担！并且告诫自己记住这个教训，再也不做违法的事！”
我要走了，郑爽出来送我。在无人的拐角处，我搂着他的肩再次鼓励他：“假如爸爸妈妈批评你，你一定不要觉得委屈，像男子汉一样，要去承担，好吗？”他含泪点了点头。
后来的结果比设想要好。第二天他妈妈到学校来道歉，态度很诚恳；郑爽写了检查，确实认识到自己错了；那个家长也没有再追究，也没要求赔偿；校方决定再给郑爽一个机会，暂不处分；我也松了口气。
