鑫鑫的妈妈最近发现儿子的攻击性行为越来越多，不免担心起来，主要担心他这样会不被别人喜欢，交不到朋友。
可以说，鑫鑫妈妈的担忧不无道理，因为的确没有人喜欢一个充满“暴力”的小霸王。除了不希望自己的孩子爱打架，家长们也不希望自己的孩子周围有这样的“暴力分子”，因为那样自己的孩子就会时常处于一种危险状况，说不定哪天就被人家给“收拾”了。
孩子们爱打架几乎是普遍现象，这让家长们无比头痛，大家都搞不明白，为什么孩子不能友好相处，非得用打架来解决问题呢？
2011年11月5日，太原市某小学的两位同学因为争抢“暖宝宝”大打出手，导致其中一个孩子耳部受伤。
这两个孩子一个叫澄澄，另一个叫翔翔。两人不但是同班同学，而且还是同住一个小区的邻居。由于相差无几，自然而然就成了经常在一起玩耍的小伙伴。现在，用他们两个人的妈妈的话说，就是“这两孩子从小就开始打”。的确，在上幼儿园的时候，澄澄就表现出极强的攻击性，在一两个小时的玩耍过程中，他可以发起多次攻击，用手抓翔翔的脸，抢翔翔手上的玩具，或者是翔翔站立的位置，他很快就过去给占领了。翔翔本来不是那种怯生生、反应迟钝的男孩，但是当面对澄澄的攻击，他的心里总有种害怕的感觉，见了他就想躲得远远的。
两年前，两个孩子都上了小学，并且分在了同一个班里。这天，由于天气忽然转冷，而又没有到供暖的时间，孩子们都感觉冻得慌。翔翔的姥姥怕孩子冻着，就在临出门前为翔翔准备了一个“暖宝宝”。
可是到了教室后，澄澄看到翔翔带了取暖设备，便上前索要。让澄澄没想到的是，平时一向“听话”的翔翔这次居然拒绝了他。更让他出乎意料的是，在他向翔翔夺“暖宝宝”的时候，翔翔伸手打了他，并探过头使劲儿咬他的耳朵，疼得他哭出声来。
停止“战斗”后，澄澄仍然觉得耳朵疼得厉害，而同学们也发现澄澄的耳朵肿胀起来。后经医生检查，由于受伤较重，澄澄的耳朵需要一段时间的治疗才可恢复。
在孩子的成长过程中，一些家长往往只注重孩子的身体健康、学习成绩，却忽略孩子心理的成长。随着年龄的增长，孩子的群体心理能力也在不断加强。慢慢地，他们会喜欢与小伙伴在一起玩，并学会用自己的玩具吸引对方，在与小伙伴共同的游戏中体会快乐。但是由于心理教育的缺失，一些孩子在不顺心的时候时常靠打架来解决，甚至以打架为乐。
正如上例中，受伤的澄澄及致使其受伤的翔翔，双方的家长都难辞其咎。如果澄澄的家长从小就教育孩子不要欺负其他的孩子，那么翔翔也就不至于如此恶狠狠地咬伤澄澄。同样，如果松松的父母懂得教育孩子学会正确处理和伙伴之间的矛盾，那么也就不会出现这样的事情。那么对于家长来说，如何让我们的孩子和小伙伴或同学和谐相处呢？
1.创造不利于打架发生的环境
环境对于人的影响之大想必人尽皆知，孩子也不例外，甚至相对于成人，他们更容易受到环境的影响。有关研究表明，那些在良好的家庭气氛中成长起来的孩子，其攻击性行为会明显少于气氛冷淡、不够和谐的环境里成长起来的孩子。
因此，家长要做到不在孩子面前讲具有攻击色彩的语言，尽量创造一个氛围和谐、温馨的家庭环境。同时，家长还应做到严格禁止孩子看有暴力镜头的电影、电视，不让孩子玩有攻击倾向的玩具等。
2.教孩子正确宣泄自己的感情
人人都有烦恼，人人都会遇到挫折，小孩子也不例外。有时候在烦恼、挫折面前无法控制，就会很容易引起攻击性行为，因此家长要教会孩子用正确的方法宣泄自己的感情，尽可能将攻击行为降到最低限度。
3.帮助孩子自我调节
成长迅速的孩子，由于兴奋与抑郁两大系统的失衡发展，会比较容易引起行为的过分冲动，使这些孩子对自己的消极行为难以自控。根据这一特点，家长要通过科学地引导帮助孩子懂得分析和调节自己的情绪，比如用转移、克制、自我暗示、自我提醒等方法，使情绪强度、表现方式都控制在有益无害的范围内。
