分享是把自己的东西拿出来让更多的人享用，表面看来，这是一种无私的行为，而从本质来看，它却是一种高尚的礼仪行为。
现代家庭的教育，父母们都开始懂得培养孩子善于分享的品质和习惯。只是由于整体环境的影响，很多孩子依然有着非常强烈的自我意识，对于属于自己的东西坚决不让别人碰，更别想跟别人分享了。
可以想象，这样的孩子一旦进入集体生活，将会较难适应那种以平等身份与别人交往的环境，也就难以和他人建立友谊。
所以，为了孩子能更好地融入集体生活，更好地和伙伴们建立良好的关系，我们应该从小培养孩子与人分享的好习惯，这样他们才会具备健全的人格和高尚的礼仪风范，才会得到同伴们的友好相待。
有这样一个关于分享的故事，我们来看一下。
一位犹太教的长老对于打高尔夫球非常迷恋，在一个本来应该休息的安息日，他都耐不住，非要去打球。
他来到球场后，发现球场上一个人都没有，他很高兴，心想：反正也没人发现我在打高尔夫球，我只打到第9个洞就回去，应该没什么问题吧！于是，他便开始放松地打球了。可他刚打第二洞时，就被天使发现了。
由于是安息日，不该打球，所以天使很生气，就来到上帝面前，向上帝诉说了他的罪状，让上帝惩罚他，上帝点头表示答应。
此时，这位长老已经在打第3个洞了。这一杆打出去相当完美，他只是轻轻地一挥球杆，球就进洞了，这让长老高兴极了，而天使却在默默地观察着，让她惊讶的是，接下来的几杆，长老都是如此顺利。看到这里，天使感到非常困惑，也很生气，于是，她又来到上帝面前说：“上帝呀，你不是说要惩罚他吗？怎么没什么动静呢？”
可是上帝却不紧不慢地说道：“我已经在惩罚他了！”
带着困惑和不解，天使又回过头看了看长老。这时候，由于长老打得太过兴奋，早已忘了自己定下的只打9个洞的计划，决定再打9个洞。天使不解地问上帝：“我怎么没看见您在惩罚他呢？”上帝笑而不语。
等到这位长老又十分完美地打完9个洞，他脸上高兴的神情立马来了个180度大转弯。此时，上帝微笑地对天使说：“你看见了吗？他打得如此完美，心里高兴之极，却不能和任何人分享他的喜悦，这难道不是最好的惩罚吗？”
通过这个颇有传奇色彩的故事，我们可以领悟到：一个人就算是取得再大的成就，如果没人与他分享，那真是莫大的悲哀。
所以说，在现代家庭教育中，虽然孩子们个个备受宠爱，但我们还是应该注重培养孩子的分享意识。家长们都知道，只有孩子学会了分享，才能得到周围人的喜欢，才能拥有良好的友谊和人际关系，也只有这样，孩子才会有更加光明而美好的未来。
1.不要纵容孩子的自私行为
当发现孩子有自私、霸道的行为时，父母不能任由其发展。比如，孩子坚持占有全家人的某一样公共物品，父母要告诉他，那是全家人的，家里的人都有权利用。长此以往，孩子就不会认为自己占有所有好东西是理所应当的了。
2.提醒和表扬孩子的分享行为
如果看到孩子拿出玩具和其他小朋友一起玩，此时父母一定不要犹豫，应当及时赞扬他的这种行为，对他说：“你做得真棒！你看，那些小朋友也高兴得鼓掌呢！”这番话，定会让孩子明白这是好的行为，从而把分享看成快乐的事。
3.家长学会分享，做孩子的榜样
如果父母是不舍得与人分享的人，那么孩子耳濡目染，就理所当然地认为自己的东西，没必要跟别人分享，因此，想要改变孩子的自私心理，单纯的口头教育是没有效果的，只有家长以身作则，学会快乐分享，做孩子的好榜样，孩子才能懂得分享的道理。
